青听你说 管理员 回复于2年之前 家长，严重了。你孩子没考进实验班，怕不适应普通班的学习，就以泪洗面，寝食难安，这太不值了吧。
这样一次考试的失败，并不代表以后的考试就会考得差，也并不代表进入普通班以后高考就考得差。
看问题看远一点。这次考试看来是坏事，可能是好事。因为人只有当尝试到痛苦，才会觉醒。
你孩子可能过这次考试失败的触动，在学习会变得更加认真，更加努力。为什么这样说呢？
你孩子一定会吸取这次教训，振作起来。会利用在校读书的空闲时间，回过头去，重新复习原来学过的知识，把原来没搞懂的内容，重新梳理一遍，争取搞懂。
你孩子没能进入实验班，就在普通班。老师所复习的内容与设计的练习，与实验班其实都是一样的。
在什么班不重要，关键看各人的学习态度怎么样。
自已只要从严要求，静下心来，认真听课，听懂每节课的内容，搞懂每节课的知识。
并且加强课外训练，对于训练题目仔细思考，认真分析。
你孩子的解题能力自然会得到大的提高，学习成绩也会得到快速提升。所以，用不着耽心你孩子的一切。
假如退一步说，孩子高考考糟了，还可以有复习机会吗。只要好好学习，考上好大学不是梦。
综上，个人看法。
小四风月 管理员 回复于2年之前 您好，很荣幸回答您的问题
实验班虽“神圣”，但并不适合每一个学生。
实验班的学生都是中考的学霸，在班里学习氛围非常浓烈，绝大部分学生的学习态度都很端正，很努力积极进取。但是这样的班级并不适合每一个学生，我是高中2018届的学子，曾经中考发挥得很好，进了高中实验班，我以为进了实验班就能享受最好的老师的栽培，可以安心学习，成绩会越来越好，可是，与我想象的完全相反，虽然老师是学校里最优秀的老师，但是老师讲课速度非常快，大多数时候只讲难题，其他的就点一下就过了，就这样的节奏，再加上班上同学个个都十分刻苦，无疑班上的压力非常大，智力平平的我很难跟得上队伍，导致我的成绩慢慢成为了班上的倒数。
最后我被分到了普通班，恰好，在普通班里比较轻松，岁学习氛围不是那么好，但是有很多的机会表现自己，信心倍增，我的成绩也慢慢得到提升。我比较适应普通班，幸好但是我被分出来了，不然我在实验班挣扎不过来，最后甚至可能考不上大学。
谁说普通班不好？普通班照样有尖子生走到实验班学生的前面。
我所在的高中，一个年级有一千多名同学，两个实验班（120人），考试只要考到前一百，就算是优秀，然而经常考到前一百的普通班的大有人在，甚至全年级前5的也有普通班的。我当时在实验班从来没考过前一百，甚至想都不敢想，反而被分到普通班后，跟得上了老师的节奏，信心大增，加上课后自己的付出，我两年的考试成绩从来没落到一百名之后，很多次都冲到了前60名。
在我看来，普通班的学习环境固然有一定的影响，但是影响不大，最主要的是靠自己的付出。因学习较薄弱的同学的衬托，我自己在班上学习算不错，使自己学习信心会加倍。有信心就有无穷的动力，这样更有利自己的学习，最后看到了自己想要的成果。
所以，不用担心普通班有多么不好，孩子还没进去学习就提前下定义，是金子总会发光，我认为班级不应有好与不好之分，而是分为合适不合适，只有合适自己，才能发挥自己本应有的潜能，即使当下不合适自己，也要逆境求生，自己适应下去，学习才会越来越好。
最后我希望您不要太为孩子担心了，普通班也是很好的班级，普通班优秀的学生并不亚于实验班的学生，我希望您与其整天担心孩子，不如给他加油打劲，鼓励孩子好好学习，提高信心，才是给孩子最好的帮助。
以上是我的回答，希望能帮助到你。
（图片来源于网络）
yangqingshui189 管理员 回复于2年之前 
感谢你的提问。
有件事我要问问你，天下成才的孩子何止成千上万，难道他们都是从你们那儿的实验班出来的吗？虽然我并不是十分了解，但答案一定是：不可能全是！
或许实验班是你们那儿最好的班，但做为一个成年人，应该抱有这样一种心态：向最好处努力，但心中一定要有一个能够接受的底线。
我想在普通班里一定也有成绩优秀者，只要孩子努力学习，前途依然一片光明。
但是如果心理垮塌了，这才是最可怕的。
孩子毕竟还小，涉世不深，作为家长，应该在他遇到困难时，要因势利导，帮他找到解决问题的办法，这样他才能够一步步在心理上成熟起来。人生在世，又有谁会一顺百顺呢？相对于孩子的一生来讲，没能进实验班只是一个小小小的挫折，这件事家长如果处理好了，只会对他有利而无害！
但是从你的表述来看，你实在是太脆弱了，脆弱地让人无法理解！你的这种表现一定会给孩子带来巨大的消极影响，这才是最可怕的！
由此，我猜测，孩子之所以没有考好，与你个人的性格、心态及处世态度一定会有很大的关系！
办法总比困难多！出了问题并不可怕，关键是要冷静下来，认真找到寻到解决之道！
对于孩子来讲，学习成绩很重要，但是学会做事更重要！而会做事，首先要有一个正确的态度，态度就是25%的能力，而孩子正确态度的养成，关键在于家长的影响和引导！如果孩子态度不正确，成绩再好，考上名牌大学就一定能成才吗？这才是需要你认真思考的问题！你想想，你的这种表现，能给孩子带来正确的影响和引导吗？我以为，对孩子来讲，最不幸的不是没进实验班，而是作为父母你的这种过于悲观、消极和不成熟的态度和表现！
希望我上面说的这些话能给你以帮助，谢谢！
晴音心理 管理员 回复于2年之前 曾经我和你有一样的纠结，现在看来，有些想笑笑过去的自己。
普通班也好，实验班也罢，现在看来，真的是爱谁谁。我想表达的是，考上哪个班就上哪个班，一切顺其自然，没必要纠结这个所谓的分班名称，更没必要以泪洗面。
孩子没考上实验班，说明不具备实验班的实力，与其在实验班里被其他的孩子实力碾压，还不如老老实实地呆在普通班里一步一个脚印地向前走，适合自己的就是最好的。
普通班也好，实验班也好，难道二个班里面的配班老师就一定差距非常非常大吗？显然不是吧。难道实验班里面考得好能出好成绩的孩子就一定是老师的功劳，不是孩子和家长付出的努力更多吗？在这里，我绝对没有刻意去忽视老师的功劳，只是想告诉您，老师都是一样的老师，课堂是一样的课堂，教材是一样的教材，关键是孩子愿意不愿意学，孩子愿意不愿意去努力，孩子愿意不愿意去钻研。
但凡经历过孩子读书时期的父母，这些过来人，其实原来正在经历的时候何尝不是和您现在一样纠结、烦躁、心痛、提不起、放不下，可最后也一样要接受孩子的种种，变得风轻云淡。如果我们作为父母都不能泰然处之，不能放松心态，不能和孩子一起同进同退，那我们还怎么让孩子放下包袱去应战呢？
实验班也有最后考得不如人意的，普通班也有最后拼出好大学的，没有什么是绝对的，既来之则安之，跟着老师的思路来，高效听课，做好预习和复习工作，建立错题本，要有和错题死磕的精神，做到这些，还去纠结什么实验班普通班呢？如此在意这些班型，其实真心就是家长们自己的面子问题而已。如果孩子愿意读，愿意拼，就不要计较一时的得与失，人生处处都是新的机遇。
近期热门的华为全球少年计划，2020年拿到最高档的唯一一人是华中科技大学博士毕业生张霁。更励志的是，张霁高考复读了一年才考上武昌理工学院（当时是三本，现在是二本），之后一路读博至华中科技大学毕业。
这虽然是个例，但我们可以清楚一点，高考不是终点，无论考得如何，尽力了就行，总有适合孩子的那一片天空。只要我们的孩子不停止前行的脚步，只要我们家长不放弃自己的孩子，选择坚定相信自己的孩子，甚至是“盲目”崇拜自己的孩子，给孩子满满的信心才是最好的鼓励和陪伴。
高考很小，世界很大，没有哪个路口是永远的停留。