霖士心理 管理员 回复于2年之前 您好，我是教大育小。要解决这个问题，那么唯一的办法就是父母必须统一教育思想，达成一致，让孩子无孔可钻。或者说是在某些问题上，你么达成一致，到底该以谁为主，另 外一番的服从，让孩子也是无空可钻。
在我们传统的育儿观念里，经常主张“一个唱红脸，一个唱白脸”的教育理念。这样的方式真的好吗?
“一个唱红脸，一个唱白脸”父母认为：
这样当孩子犯错误了，比如说被爸爸惩罚了以后，妈妈可以充当孩子，去安慰孩子，去给孩子讲道理，这样孩子就会理解，那么这样的亲子关系就会很好，那么孩子就会教育的很好。
“孩子要吃糖，妈妈怎么说孩子都不听，为了不给孩子吃糖，你要吃糖，我就告诉爸爸，让爸爸回来揍你？”
“你再不听话，你妈回来了我就告诉你妈？”
“你妈来了！”“爸爸回来了！”成了最有威慑力的话。有时候家长回来呗告状，孩子被揍了，于是这个话有了威慑力，但是在孩子的心目中：“种下了一颗这样的种子，妈妈是个坏妈妈？爸爸是个坏爸爸！”于是孩子心里有了裂痕。
孩子一头雾水，妈妈是赞同的，只是爸爸不同意，爸爸不是个好爸爸，那么我就在两个大人中间周旋，获得我想要的结果？当一番被责备时，很好的理由是就是：“我爸同意了呀！”
次数错了，就会出现夫妻间矛盾很多，最终影响夫妻感情，甚至出现很大的问题。
再有：孩子不会真正的规则感，他总认为他有空可钻，总有突破的地方，这个对孩子的整体发展是有害处的。
第四：孩子总是无所是从 ，无法判断到底什么是正确的，什么是错误的，因为说辞不一样。
第五：无法培养起孩子的责任和担当，因为错了的时候，有一方去讨好，告诉的是我也想让你吃，可是都是妈妈或者爸爸不允许，变相的告诉孩子去推卸责任。
总之：父母育儿观念不一致，对于孩子的教育其实好处多余坏处，甚至有讨好孩子的嫌疑，这个影响真的不小。
那该如何处理这个问题：
首先：作为父母双方，要坦诚沟通孩子的教育问题，达成共识，而不是各持己见，不肯相让，最终让孩子总是有机可乘。双方之间的坦诚是解决问题的根源。
其次：如果说双方意见有分歧，那么可以达成协议，到底以谁的孩子教育理念为主，而不是都想以自己的观念为主。甚至当着孩子的面就相互拆台，孩子无所适从的时候就会为了达到自己的目的，就会开始制造矛盾实现自己的愿望。
再次：多给孩子讲对方的好，不讨好孩子，家长都承担起教育孩子的责任，而不是自己不敢站出来的时候把责任推给对方，影响对方的亲子和谐。
最后：题主说：孩子经常装病不去学校，那么家长要关心一下孩子到底在学校遇到了什么事情可能是孩子无法面对或者无法解决的问题，所以才去逃避的方式不去学校？
这个时候的孩子可能也非常脆弱，了解事情的真相，帮助孩子勇敢的去面对，解除心理障碍。逃避的次数多了，逃避就会成为习惯，孩子的内心就会越来越脆弱，最终影响孩子的发展，也影响孩子良好品格的形成。
这个时候，父母才是孩子最大的支持，好好的爱孩子，伸出爱的手拉着孩子前进。记住，孩子一定不会无缘无故的不想去学校，一定是孩子有自己觉得面对不了的东西。
综合上述：孩子教育上父母双方达成一致其实才是最好的教育方式，父母双方坦诚是关键，都承担起教育孩子的责任是重点，绝对不把责任 推给另一方，自己做讨好孩子的“烂好人”，赢了 当下，输了未 来。父母双方共同布局孩子的未来，用爱支持孩子，一起携手创造孩子美好的未来。
祝福你！我是教大育小，专注孩子的教育。
慈俭不居 管理员 回复于2年之前 题主说，由于父母教育思想不统一，上小学六年级的儿子经常装病不去学校。从题主对问题的描述来看，自己对问题产生的根源实际上是很清楚的。既然如此，那么解决儿子经常装病逃学的问题也就好办了。一句话:消除分歧，从我做起。至于具体该怎么做，我想可以从如下两方面入手:
1 父母之间要积极沟通，寻找共识，不再让儿子无所适从。
儿子为什么经常装病不去学校?不正是因为父母的教育思想不统一吗?父亲要儿子这样，母亲要儿子那样。一个要往东，一个要往西。长期处于父母意见的分歧之中，儿子完全不知道该听谁的。因为无论听谁的，都有一方说对，另一方说不对。反过来也是如此，你叫一个行为没有自主能力的儿子怎么办?他又制止不了父母的纷争，决定照谁的意思去做，所以只好采取装病逃学这种消极的方式，表达不满，表达反抗了。
我们不妨设想一下，在前方战场上，一支队伍里有两个地位相同、权力一样、谁也不服谁的指挥官，他们一个下令进攻，一个下令撤退。在这种情况下，战士们除了在原地傻傻地站着，谁还敢动一步?你儿子现在面对的正是这样的问题。这个问题好不好解决呢?好解决。只要父母之间多多沟通意见，不断累积共识就可以了。其实父母之间在原则上并无分歧，因为谁的想法都是为了儿子好。问题主要是出在教育儿子的具体方式方法上。为了妥善解决问题，无论做父亲的还是做母亲的，都应学会换一个角度看待对方的意见，切不可固执己见，不思妥协。双方都谦让对方一点，共识也许就找到了。有了共识之后，两个指挥官再明确一下职责分工，不能两个都是团长，都在那里对儿子指手画脚，发号施令，得有一人出来做参谋长，干一点出谋划策，敲敲边鼓的事。这样，教育意见不统一的问题便自然而然解决了，儿子也能清楚地知道自己该怎么做了。
2 改变教育方法，让儿子顺着天性，自由自在的成长。
唐代文学家柳宗元写过一篇很有名的寓言性人物传记，题目叫《种树郭橐驼传》。传记里面说，郭橐驼是长安丰乐乡一个远近闻名的果树种植高手。他种的果树不但成活率高，长得枝繁叶茂，而且结果早，结果多。有人百思不得其解，于是向郭橐驼求教种植果树的秘诀。郭橐驼回答说，他其实没什么秘诀，不过是能让树木顺着自己的天性生长罢了。果树一旦按要求种下，他不看不动不操心，就像将其丢弃了一样。不像有的人，把树种下之后，过分爱惜，总也不放心。早上过来看一看，晚上过来摸一摸，今天摇摇树根，看它是否栽结实了，明天掐破树皮，看它是死了还是活了。这么折腾来折腾去的，结果树木离自己的天性越来越远，怎么也长不好。这样的人对果树，“虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之”。他们不如我，不是因为我做了什么，而是因为他们瞎折腾。
在教育儿子的问题上，郭橐驼种果树的经验是颇为值得借鉴的。要是题主没有读过《种树郭橐驼传》的话，建议在网上搜出来好好读一读，也许会有些帮助。我们家乡的人常爱讲这样一句话:“儿要大胆养，债要舍己还”。是说对儿子，既要爱得起，又要放得下。像装病逃学这种事，父母必须统一思想，从一开始就坚决加以纠正，以免养成不好的习惯。至于一些无伤大雅的事，能放手时就放手，不要过多地去干预。总之，给儿子营造一个宽松的家庭环境，保全他的自然秉性，多培养他的学习自觉性，可能更有利于他的学习和成长。
心静平安211 管理员 回复于2年之前 导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、依赖心理，孩子的依赖心理都是比较强的，所以这也是孩子的本性，害怕到学校见不到爸爸妈妈了，会没有安全感。这样的孩子家长要注意培养孩子的自理能力，让孩子学会自己照顾自己，培养孩子独立的一面，但是要注意节奏，不能进度太快。
2、学习困难。有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。 有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。家长要主动和学校沟通，商量解决之道。
3、人际关系出现问题。被小团体排挤了,和同桌闹别扭了,跟最好的朋友闹翻了,谈恋爱了,与社会小青年玩儿在一起了。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、孩子不上学，容易黑白颠倒在家玩手机游戏，时间长了更难回去学校。
2、知名作家龙应台曾经说过这样一段话：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”孩子若是不上小学，只能在家放牛，其他事他干不了；若是小学毕业，不上初中，可以当个小商小贩，到建筑工地打工，做保安……
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、很多孩子都没有良好的学习习惯，外面有点风吹草动，都会打断他们的学习。家长应帮助孩子克服困难和障碍，学会抵抗来自外界的诱惑，督促他在一定时间内完成某项活动，使他感受到成功的喜悦。家长只要坚持下去，帮助孩子养成良好的学习习惯。当孩子具备了良好的学习习惯，他通过对学习的惯性，不断的约束管理自己，久而久之，自热而然就有了自控力。
2、孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。
3、控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！
心伙伴 管理员 回复于2年之前 导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？
1、焦虑。孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。 父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。
2、现在的孩子都忙于各种辅导班，补课班，课业压力很大，致使孩子开始厌学，因为几乎没有什么业余时间供自己支配。
3、抗拒学习。一些孩子因为学习成绩不好遭到了家长的打压，对学习产生抗拒。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？
1、交往的圈子也会不大，且与有丰富内涵的人交流起来困难，令你窘迫。
2、不读书会少很多选择的机会，除非你生在富贵人家，能当一个混吃等死的人，否则，不读书学习将来连养活自己的本事都没有。
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？
1、激励孩子学习。学习动机是促进学生学习的内在动力，只有学习动机才能产生学习行为。需要让学生知道他们为什么学习和如何学习。
2、解决问题的最关键方法还是行动。 也有很多问题单单靠语言是没有办法解决的。 比如孩子学习上的问题，帮孩子培养好的学习习惯，复习功课上的难点，提高学习成绩。
3、如果孩子不想上学是因为搞不好同学之间的关系，总是被同学冷落或孤立，那么就要分析孩子自身的问题，看看是什么原因导致别的同学不喜欢自己的孩子，要客观地分析，把孩子身上的坏毛病加以改正，让孩子以新的面貌出现在同学面前，相信孩子会成为同学喜欢的人。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？
第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；
第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。
如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！