努力没有得到回报，真的就只能这样了吗？

你好！

看到你的描述，我能感觉到你内心的担心和恐惧，拍拍你的肩膀，希望这样能让你感觉好一些。

下面，我们就一起来看看，当我们遭遇这一切不公平，不如意的时候，我们除了宣泄我们的愤怒和失望之外，我们还可以做一些什么，至少让现在的自己会好受一点，好吗？

首先，我非常理解你此时此刻的感受。我们一起来看一看你所提出的第一个问题：为什么我的努力却没有得到应有的回报？

当你说出这句话的时候，你有没有问过自己，此时此刻的我处在一种什么样的状态，会有怎样的具体感受呢？

想一想，你或许会感觉到自己有一些失落，也可能会体会到一部分难过，还可能会有一些无助在这里面，你似乎想不明白，用功努力的自己却没能如愿地考上自己心仪的县城重点中学。

按照我们通常的习惯，我们通常的认知与理解，一份耕耘一份收获，只要努力学习，就一定会有所进步，有所提升。这往往会让我们产生一种错觉，就是我们对只要肯努力，一定会成功，一定能实现愿望，达成目标的自我实现的错觉。

实际上，努力与成功并没有必然的直接关系，也并不是我们被告知的，所理解的因果关系，是吗？

就学生的学习成绩提升这一点来说，或许就会存在这种偏差，甚至出现一种悖论，这可能是我们一时之间所无法理解的，因此我们会有这些情绪和感受，会有这种呐喊和质问。

我想，在我们长达六年的学习过程中，你一定也发现过这样类似的事情，即有些同学看起来非常努力，上课也非常认真，老师在黑板上写的每一个字她都恨不得全部记下来，如果你们的老师会用到多媒体教室讲课的话，她一定会对老师说，老师，你的课件的PPT我想拷贝一份自己私下看。

但奇怪的是，她的成绩却并不尽如人意。

这是为什么呢？

我们说，在学校的学习过程中，在课堂上，最重要的一点是什么？最重要的一点是听老师讲课，听老师讲那些重点的精华的内容，并尽可能地把这些关键性的部分在课堂上掌握、理解，吸收、消化。在这个基础上，我们再去做笔记，在课后再来温故知新，补充那些不完整的遗漏的部分，再通过练习相应的题目来巩固，以到达熟能生巧，举一反三的效果。

而如果把过多的时间和精力都用于记笔记，而错过了老师所讲解的重点部分，这实际上是得不偿失的，课后你可能需要花费比这两倍，甚至三倍的时间与精力才能弥补。

这是否在无形之中造成了我们精力的浪费和时间的紧张呢？

所以，关于努力与成功的关系，或者说关于努力与收获的关系，我们可以用努力就有收获，努力就有回报的角度来看待，来理解，但是，我们还可以再加上这样一条：努力与收获的关系并不始终都是成正比的，100%的努力也许会出现只有50%的收获的可能性。

或者是说，努力其实也分两种，一种是有效努力，一种是无效努力，有效的努力带来的是有效的回报；无效的努力带来的是无效的回报。

关于努力与回报这个现象，我们就探索到这里。

下面，我想和你谈一谈另外一个我们都非常关心的一件事：努力没有得到回报，是不是就真的只能这样了？

具体一点来说，我没有考上县城重点中学，是不是我的中学三年就一无是处了？

当下，你会有怎样的想法呢？

只要不放弃努力学习的进取之心，就一定能后来居上，改变事物发展的进程，从而影响事件的性质，导向理想的结果；

还是，木已成舟，事已至此，努力只是徒劳？

我不知道你会怎么想，但至少，我们可以告诉自己一点：不到最后一刻，谁也不知道冠军属于谁，也就是说，不到最后一刻，一切都皆有可能。

从另一个角度来看，一次失败算得上什么呢？只是一次不成功的经历而已。就像有一个人说，南极的另一面就是北极，我也好想对你说，失败的另一端就是成功，就好像黄金躲藏在沙子之中，你不妨也把这看成是一次去除沙子的过程，正所谓千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

每一种结局其实都是局中局，路中路，有人选择了“失败的周围仍是失败”这一种解释，而另外一些人选择了“失败的周围也可能暗藏着成功的道路”这一种解释。

一种解释就是一种信念，一种信念也差不多就是一种命运。

我倒认为你在这个提问中所描述的这一切非常的有价值，我也感觉到，在你的内心深处，在你的心灵深处蕴藏着无穷无尽的能量，还有源源不断的勇气，在这样的年龄提出来这个问题，这无疑是一种非常敏锐的觉察，也可以说是一种智慧。

我们就说到这里吧，但愿我不成熟的回答能给到你一点点帮助，让你以一种全新的角度重新看当下的一切，以全新的姿态好好学习，披荆斩棘，用自己的手来书写属于你的奇迹。

祝好！