这个与孩子的性格有很大的关系。性格来源于习惯，始于行为。习惯的行成，少年时来源于兴趣，成人之后来源于自我意识。怎样树立孩子正确的读书理念呢？首先是培养孩子读书兴趣，由图到字，由易到难，多与孩子讨论图文中的故事，激发孩子的求知欲，满足孩子的好奇心。然后给孩子设计一个个小小的读书目标，逐一完成，让孩子在读书过程中有成就感，从而享受到读书的乐趣。坚持不懈，你就能达到目的。

父母乃至所有大人，在孩子前说话是要用心的，不要随便使用监定性语言。我记得我女儿一次准备上学时是5岁。她背着小书包兴高采烈的去一年级报名。这老师是我要好的朋友，她当着我女儿的面对我说：“你女儿才5岁呢！怎么这么早就让她读书呀？读书很辛苦呢！她受得了吗？”我女儿二话没说，背着小书包打转身跑了！无论我怎么说，她再死活也不肯读书了！后来，我素性再不提劝她读书的话了！而且经常把话反过来说。她不听话我就拿读书来要挟她说：“如果你不听妈妈话我不许你读书！” ” 如果你经常做错事，我就不让你读书！”她听多了就认为读书是件很好的事情！就一直要求去读书！我一直坚持说“因为你不是好孩子，就是不让你读书！”到她6岁时顺利上学了，女儿上学了，就因为大人一句话险些让她失去了读书的兴趣！小孩子不懂什么理念不理念，他们很有逆反心理！顺着不行就逆着来！关键就是如何提高他们的学习兴趣！

感谢邀请，我是两个孩子的妈妈。如何给孩子树立正确的读书理念，我来分享下我的两个宝宝是怎么爱上读书的，如何引导他们读书的。

0-3岁前多陪伴，多讲故事，让孩子对书的海洋感兴趣

大宝现在十岁多了，很喜欢看书，如果平时没事，他就会到对面的书店里宅着，平时最多的要求也是买书，孩子看书多了，自然懂事，有礼貌，讲道理。大宝一直是我自己带的，很小的时候就有意识的给他讲故事，听儿歌，慢慢的，每晚都讲，后来他就爱上听故事，再大一点，就自己认字，自己看故事。三岁多是最好的启蒙时间，时间允许，尽量自己讲给孩子听，这样有利于亲情的交流的培养。

多利用孩子的好奇心，抓住好机会

二宝真的是个小问号，每天都有很多问题，比如今天遇到一只蜗牛，他会问蜗牛吃什么？看到楼梯口的消防栓，它是干什么？每次遇到这些问题，我都会很认真的回答他，还告诉他上面的字是什么？要他多学习，多看书，多听故事，很多问题书里面都有答案的。以前都是经常陪着他看书，现在他有空经常自己抱着一本书看去，虽然他不认识字，也不知上面说什么，但看到迷宫或者找不同的，他自己都会做，也会处理，再不行就会问我。

让孩子爱上一件事，先要让孩子对它产生兴趣，有兴趣，让孩子感觉读书的时候他们是很快乐的，他们充满的好奇，他们能增长见识，那样，他们就会树立正确的读书观念，他们会因为快乐，因为长见识而读书。

我是王书霞，在陪伴孩子们成长的路上，欢迎一起交流学习，一起成长，wsx161819

首先，要培养孩子的读书兴趣。可以从幼儿识字开始，父母可以通过诵读儿童故事，儿歌，古诗等来引导孩子，使孩子能从中感受到听故事，儿歌，和故事中获得快乐。然后，让孩子自述所听故事的基本梗概大意。

等到孩子稍大一点儿，可以自己读书了，父母要抓住机会，经常性的带孩子去逛书店，让孩子开阔眼界，令其置身于书籍的海洋里。引导孩子挑选图书，增强孩子对图书的拥有意识和强烈愿望。最主要的是，一定不要忽略了伴读，伴读有许多好处。在伴读的过程中，可以指导孩子对所读文章进行声情并茂的朗诵，通过朗诵，使孩子能够亲身体会和理解什么是抑扬顿挫，并从中得到朗诵的快乐，并要随时夸奖孩子在朗读时取得的进步，促进孩子树立信心。另外还可以运用声像教材，让孩子多听多看，可以收到意想不到的良好效果。

当然，树立孩子正确的读书理念，来自于父母正确的引导。在此期间，谨防孩子阅读闲杂无聊甚至是涉黄书刊读物。因为，由于孩子的鉴赏能力有限，加之天生的好奇心，如果父母不能及时发现纠正，极容易使孩子在阅读的过程中思想“跑偏”。

这里的读书指的是阅读书籍还是上学的概念呢？

对于阅读书籍，在孩子小的时候，出生或者几个月的时候或者在孕期的时候，就可以给孩子每天做阅读，日积月累，孩子就会有每天阅读书籍的习惯。需要注意的是，家长要做好挑书选书买书的工作，不可一直重复这几本，把孩子的阅读视野打开，不单单局限于一个内容。

对于上学的话，首先需要对学校怀有感恩之情，孩子需要有一颗好奇的心，如何让孩子一直怀有好奇心呢？那得从孩子婴幼儿时期说起，这边不具体阐述了。上学三年级以后基本也是靠阅读量的支撑，所以先做已阅读吧😊