初三了不想读，其实就是厌学。引起的原因有很多。

首先，课业负担。到了初三，因为基础的不扎实，学起来有压力，男生大数不喜欢英语，女生怕数学。每一次月考，到后期每一次月考，对于基础薄弱的学生来说就是一种煎熬。久而久之，畏难情绪就出现了，慢慢地就不想读了。

其次，网络的诱感。但凡沉迷于游戏的孩子，不想读的想法时时存在，虚拟的世界，网游的快乐无法自拔，不想学了也就不想学了。

最后，缺少温暖。或许从小就是留守儿童或离异家庭，低保人员，或者自身性格内向，缺少关爱，对学习也无所谓，过一天算一天。初中缺钱而不读的此例应该不多，只要愿意读，是可以坚持下去的。

排除违反校规，警告处分这种前提下，而自身不想读的，作为家长和老师要做到几点:

一.不讲那些大道理。他听不进去，也不想听。那么在学业上不给压力，顺其自然。

二.初三应该拒绝手机。家长不给手机带校，即便带校便于联系，应由班主任管理。

三，家长和老师多多留意。找一个他(她)善长的课目或技能，加以引导，让他(她)找到一些自信，产生一些兴趣，找到存在感。加上玩得来的同学做做工作，把不想读的念头压下去，再一点点提升，在此基础上将身边的实际例子，读书和不读的，和他〈她)讲一讲，或许事功半倍。

四.作为家长，要让孩子明白，即便上不了好的高中，职业教育也是一种途径。这年头初中都未毕业，将来从业的时候，学技术有些东西未必看得懂。我这样说，因为我身边就有这样的例子。

总之，正是孩子叛逆期，如何引导是一门学问。个体差异，量体裁衣，耐心沟通，听其心声，尊重意見是常规的道理。

希望孩子改变想法，迎难而上，不吃苦中苦，难为人上人。

学习是个苦差事，确实不想学习，小学六年，中学六年，大学四年，后续还有研究生和博士生，想想三分之一的时间用来读书上学了。

一，摸清孩子为啥不想读书

孩子不想读书，肯定有原因的，是学校教育质量不行，每天课堂太乱，还是在学校不开心，同学很调皮捣蛋，还是孩子自身有什么想法。

心平气和，友善和蔼与孩子交流，不要强迫孩子做任何事情，耐心和孩子进行交流，搞清楚孩子内心是怎么想的，把握住孩子真实想法，才能解决问题。

二，耐心摆事实讲道理

现在社会竞争这么激烈，不上学还有出路吗。这不是80年代，刚刚改革开放，倒腾点物品，摆个地摊都能发家致富。现在这个社会，太容易的生意，肯定参与者会特别多。

初三，十几岁的孩子，不读书去干啥，有空和孩子好好交流一些，如果厌学了，先休息一下，内心排斥学习，强行看书确实看不进去。苦口婆心告诉孩子，不读书还有更好的选择吗。

三，现实例子激励孩子学习

之前有个网络大V讲了很多勉励学习的例子，可以带孩子去机场看看，再带孩子去普通火车站看看。问问孩子是想背着编织袋子挤火车打工，还是想穿的干干净净，做飞机谈商务。

初三，正是青春的时代。出现叛逆也是正常现象，每天课本生硬的知识，老师讲课再呆板一些，必然无法引起孩子学习的兴趣。之前有孟母三迁，为了孩子学习也是煞费苦心。

真心关心孩子的内心世界，才能走进孩子的内心，彻底帮助孩子解决问题，遇事心平气和才能妥善解决问题，尝试跟孩子做朋友吧，这样会彻底改变孩子。