我是周老师，土生土长的江南农村人，家乡的山山水水，留给了我快乐的生活时光，也刻下了深刻地记忆。扎根山村教育三十载，历经风风雨雨，尝尽酸甜苦辣。目睹农村教育发展现状，令人痛心，农村小孩不读书现象日益突出，原因纷杂。

内因：学习基础差，学习动力不足。

教师朋友聚会，吐槽最多的是学生的学习成绩，用通俗的话说就是“王小二过年，一年不如一年”。曾有朋友在某小学任教，在圈中晒出班上的考试成绩，班上 35 人，期中考试及格5人，优秀 0 人，大部分学生都是二十分、三十分，朋友戏谑这是一枝独秀。

细细看来，真的为小家伙们心酸。俗话说：万丈高楼平地起。小学基础差，初中大厦岌岌可危。在我们初中，情况也好不到哪去，每次检测，全部科目及格的年级全校合起来也是个位数，在所有学科中，没有最差，只有更差，英语、数学较惨，生物、地理需要记忆的那是惨不忍睹。

习惯了学生的一天天堕落，老师心忧，家长无奈。学生的学习基础差，学习积极性也是日益衰落，学习动力更无从说起，“ 当天和尚撞天钟” 成为了农村学校一道寒心的 “风景线”。

外因：家庭教育缺失，学习环境落后。

家庭教育缺失是孩子不愿学习的主要原因。

• 留守儿童现象突出。改革几十年，国家经济突飞猛进，然而，春风并未化作细雨，农村经济相对还是较落后，为忙于生计，父母大多外出，留守儿童现象越来越严重。
• 长辈教育素质尴尬。不能够否认，相对于城市而言，农村百姓素质普遍较低，他们大多是接受完义务教育后坚守农村阵地，甚至于义务教育都没有完成。自身知识的匮乏，无力对孩子进行辅导。爷爷奶奶管理的更是“放马南山，自由驰骋”，无人管教，孩子不差都难。
• 学习环境衰败不堪。 没妈的孩子像根草，有妈的像块宝。此话一点不假，没有良好的学习氛围，农村孩子成材是难上加难。由于积习难改，部分留守儿童家庭对孩子教育不够重视，近几年，读书无用论像瘟疫在农村盛行，初中毕业外出打工成为常态化，部分家长甚至于提前让小孩辍学外出赚钱。眼看着他们辍学，眼看着他们起高楼，眼看着他们一代代素质低下，痛心！
• 学习态度江河日下。隔代教育定后患无穷，长辈的溺爱，农村小孩成了名符其实的“南霸天”，要风得风，要雨得雨。上网、游戏、打牌、旷课等成了家常便饭，学习态度差更加剧了小孩成绩的恶化。

关键：教育发展不均衡，教学质量低劣。

教育不均衡制约了农村教育发展，教学质量低劣成为农村教育发展的瓶颈。

• 硬件设施不够完善。

尽管国家加大了农村的教育投入，但部分农村学校教学设施还远待完善。低矮破旧的教学楼存在，教学设备陈旧老化依然，教师居住生活条件贫乏制约了农村教育的发展。

• 师资力量后继乏力。

有因就有果，农村学校条件艰苦，教师待遇一般，致使师资力量奇缺，在部分偏远的山村学校，坚守阵地的还是代课教师，老教师退去，新教师缺乏使本就落后的山村教育雪上加霜。

• 学校管理亟待加强。

学校管理决定了学校的生存状况，更决定了学校的教学质量。教学观念陈旧，教学方法缺乏，办学理念缺失在一定程度上存在，管理者们要开拓思路，勇于教学改革，拓宽用人思路，加大绩效考核，拔开迷雾，还农村教育一片蓝天。

农村教育发展，我们急需努力。各级政府要充分认识到农村教育的重要性，加大农村教育投入，端正农村办学思想，深化农村教育改革，相信农村教育的春天会越来越好。

关注农村教育，关注学生成长。关注我，我们一起探索交流，谢谢。

我是土生土长的农村人，很荣幸可以来回答这个问题。确实现在在农村有部分小孩不愿意去上学，初中生居多。到底是什么原因造成的呢？

我个人认为造成小孩不愿意上学的原因有很多。主要有以下几点：

一、家庭因素，现在很多小孩是留守儿童。父母不在身边，爷爷奶奶看管不周，小孩完全放养。在学习方面从不关心，更别说辅导。每次小孩放学回来家人只问分数，高分就笑，低分就骂。这样的家庭最容易让小孩心寒，对学习失去了信心。久而久之厌学证就来了，对上学产生了抵抗的情绪。

二、父母的影响，有很多父母自己文化不高，在外打工努力干活收入不错。每次回家呈现在小孩面前的形象是在外面生活优越，赚钱轻松容易。还有很多家庭是从来不让小孩干活，小孩从小就悠闲自在，要啥有啥。这就使小孩有了读书没用，没文化照样可以轻松赚钱的想法

三，学校因素：现在农村还有很多地方的教学水平不行，老师教学跟不上。有部分老师上课对学生是不闻不问的，学生听不听课的不会理，只管照本宣科讲完就了事。反正现在很多小孩不能打不能骂，老师只要你坐在课室不打扰其他人上课就行了。

四、自身因素，大多数不想上学的小孩都是成绩差，跟不上的。因为从小基础知识没学好，一到初中根本跟不上老师的教钢。读初中年纪大些有自卑感了，跟不上成绩差觉得丢人，没面子。不上学的想法自然的就来了，逃课的现象也开始了。

以上是关西妹子关于农村小孩不愿意上学原因的总结，仅个人看法，如有不对之处请大家指出改正，谢谢！

农村的孩子不愿意上学，可能是因为农村的孩子易早熟，思想压力大等各方面原因造成的，有句话说“农村的孩子早当家”，农村的孩子并不像城里孩子那样，可以得到完完全全的父爱母爱，因为大部分父母都外出打工了，孩子一般都是跟爷爷奶奶或者外公外婆生活，因此就会导致孩子的思想发生一些变化。我自己的侄儿就是这样的情况，而且现在才上初中就不想上学了。主要不想上学有以下几个原因：

一、想向父母证明自己长大了

大部分农村孩子到12到18岁期间，就已经回考虑很多问题，包括家庭、生活等等问题，都会自行进行思考了。不想读书的原因很简单，就是想要向父母证明自己已经长大了，自己想要承担起一些责任，让父母少累一些。

二、想外出打工，分担家庭压力

部分孩子由于看到其他孩子不上学后外出打工了，能够月入2000左右，觉得那就是能赚大钱，而且觉得自己跟爷爷奶奶在家太过于孤独。要是能够外出打工，帮家庭分担压力，那自然是好事，因此就会有不想上学的念想了。

三、外界诱惑

很多孩子到了青春期，对外界的形形色色的诱惑经不住，因此内心对外界充满了好奇与憧憬，因此一方面应该是对外界诱惑的向往吧。

四、想获得“自由”

农村的孩子自由惯了，一是没有父母长期陪伴管教，二是经常在乡下自由惯了，因此上学经常被老师管教，也就导致了不太愿意上学。

五、游戏祸害

有部分孩子是由于手机游戏的影响，太依赖与游戏了，每次回到家第一件事就是玩手机游戏，这样也就导致孩子分心，学习成绩下降，导致自己觉得上学没有什么意义。

六、学校教育有问题

如今很多乡村学校，老师都是奔着绩效上课的，教书一年就为了拿年底的几万元的绩效，绩效又是靠学生的成绩来体现的。部分教师就会辱骂孩子，大孩子之类的情况。这种情况虽然少了，但是依然存在，而且只要出现这样的情况，就会导致孩子身心受到伤害，导致孩子不愿意去学校，不愿意上学。

总之，孩子不愿意上学这件事情，大多跟家庭教育有关系，当然也有部分地区是跟学校教育有关系，我们在面对孩子不想上学的问题上一定要好好从自身、学校找原因，不要太过于责怪孩子。

有些农村小孩不愿意上学，是什么原因造成的？

原因有很多方面，作为一个农村出来的孩子来分析，其中几点原因吧，对不对个人的见解：

• 第一点 农村的父母没有精力，没有能力去来辅导自己的下一代进行学习，因为他们就是在父母没有很多重视的情况下长大的，他们自己的学习成绩也不是很好，所以文凭也不是很高，所以从家庭氛围来看，孩子的学习成绩不可能都是很好的，因为家长没有足够的重视孩子学习这一可以说是没有时间，没有精力，没有能力在上面投入时间!
• 第二点 在农村生活的大人们，他们看不到未来上学能够对他们能改变成什么样子，甚至会看到有些出来上学的孩子，他们并不一定有在家做一点小生意，生活的更狭义，从现实的角度上来分析认为，上学与否其实意义不大，还是一样，要在农村努力的生活，辛苦的生活，即便学习不好，其实只要能平安长大，也没有什么问题!
• 第三点 有一些生活在农村的父母，他们把孩子养育大，他不希望孩子离自己太远，在他们心目中养一个孩子，如果走的太远，有一种远亲不如近邻的一种想法，所以他们嫁女儿也不希望女儿走得远，儿子工作也不希望离自己的家太远，不然等于白养了一个儿子，所以在他们内心深处，不希望自己的孩子离自己太远，养育小孩就是为了防老的嘛，这是很多家长的真实想法!
• 第四点 农村的教育水平明显是没有城里面的好，他是一个先天的环境，即便孩子有天赋，学校没有一个关注力，或者说没有一个好老师来扶持，来引导，那即便是有天才的孩子，也会变得很平庸!

所以在农村有很多孩子不愿意学习，学习不好，家长也不会说什么东西，因为在他的期望值里面就没有预期，说孩子一定要走多远，一定要学习多好，一定要飞黄腾达，他们要的是能陪在自己身边，离自己比较近，老有所依，这是他们最真实，最原始的一种想法!也是最主要的原因！

7年前我堂妹的小孩辍学了，然后一家人到广州去打工，至今未归。我觉得农村孩子辍学的问题由来已久，不单单是目前，原因多方面。

首先，学习目的不明确

到底为什么学习？由于家长受知识的局限，他就不能告诉孩子，学习能给孩子带来什么？最多说学习可以考上一个城里的初中，然后再上一个好的高中，最后上完大学也可以变成城里人。孩子又小，不知道学习为了什么，因此很容易遇到障碍就放弃。

其次，学习是个苦差事

农村是个广阔天地，孩子放学了，可玩地方，可玩的趣事很多，夏天河里游泳，冬天打雪仗，钓鱼撵鸭，烧个红薯，燎个玉米穗等，这些远比写作业有趣d多。

学习呢，又需要持久的静下心来，上课要听懂，回来才能做对作业，还需要背这背那。哪有来的痛快！

其三，隔代抚养，问题多多

现在农村多数孩子的父母都到城市去打工，孩子和老人留守在乡村。隔代抚养的问题很多。

1、溺爱

本来就隔代亲，又加上父母不在身边，老人就会觉得孩子可怜，更加溺爱。前段不就出现了一个男孩打游戏把奶奶手机里的两万块钱都充值了。这都是平时溺爱的结果。

2、精力不够，管不了学习

老人要下地，要做家务，就没有太多的精力来陪孩子学习，当然还有自己的水平的限制，可能他们还没有孩子懂得多说了，孩子也不听。

我认识一个小老板，他的孩子开始的时候就放在农村老家，让父母带，结果一年级考试经常三四十分，后来他听了我的建议，把孩子接过来，现在学习基本上路。

3、沟通欠缺

老人和孩子毕竟隔了两代，沟通方面还是欠缺的，总用老观点来看问题。孩子思想上出现问题，有什么苦闷没办法及时的沟通、疏导。

其四、手机游戏诱惑

智能手机的普及，使得农村的孩子也接触到游戏。游戏的刺激、好玩，远比学习的刺激要强烈得多。

父母远离孩子，内心总是愧疚，那孩子提出要手机，自然就会满足他们。一旦有了手机，老人又管不住那孩子，就放放任自流了！

其五，疫情加速辍学

题主说的“目前”恐怕是指疫情，这又加速了这种状态的恶化。农村孩子特别是留守儿童，如果到学校，还有老师的管教，不敢那么放肆，而现在在家学习，跟老师隔着屏幕，老师的管理也失控，所以学习效果越来越差，自然不愿再学了！

其六，自由流动

现在这个时代不像70、80年代，农村是农村户口，城市是城市户口，不能自由地流动，那农村孩子要改变自己的命运，必须靠学习。现在孩子只要长大成人，便可到城市找一份工作。

所以这些原因造成了农村孩子不愿上学。可是我国又是一个农业人口大国，如果农村孩子接受教育的水平低，我们整个国民素质就比较低。所以农村的义务教育任重而道远，不仅要教学生知识，还要防流失！

我是初中语文李老师，做有温度的教育，欢迎大家持续关注！