孩子五年级跟不上，对学习不感兴趣，怎么办呢？

面对这种情况，家长着急的心情我很理解。可以给到你的建议是：作为家长应该急在心里，不露声色，冷静地分析孩子跟不上学习，对学习不感兴趣的原因。找到原因，才可以采用相应的对策。总体上，孩子跟不上，对学习不感兴趣，可以分为三大类：内因型、外因型、复合型。

先看内因。五年级孩子，学习赶不上，如果纯粹是内部原因，主要有三大点：

一是学习能力不足，面对老师与家长的压力，拼尽全力也跟不上，久而久之就失去了学习兴趣。如果属于这种情况，建议家长和老师进行沟通，给孩子减压，只要孩子竭尽全力了，就应该给予表扬鼓励，让孩子获得成就感，在他能力范围内，让他健康快乐成长！

二是态度不端正，有能力不用。这样的孩子，一般心有旁骛，迷上了学习之外的事物。以五年级的年龄，在手机电脑平板满天飞的时代，孩子比较可能迷上游戏了，也有可能是其他自己感兴趣的东西。对于这一类原因，就比较麻烦了。可以给到你的建议是，根据孩子的接受能力，或急或缓，帮助孩子戒绝游戏，把他逐步引导到学习的世界里来，决不能听之任之。

三是身体发育过猛。这样的孩子第二性征发育明显，身体与身边孩子截然不同，会引来许多异样的目光，会听到许多异样的议论，走到路上会被小朋友指指点点，甚至会被以前的小伙伴排斥……这会给过度发育的孩子带来无尽的烦恼，每天关注的重心慢慢由学习转为对身体的关注，看着自己越来越与众不同，不明就里的孩子会陷入恐慌，失去学习动力。对此，家长应该及时和老师沟通，进行适度的青春期早期教育，引导学生正确看待身体变化，让过早发育过猛的孩子重新回归正常生活，并及时补课，帮助孩子消除各种障碍，逐步恢复学习兴趣，跟上大家的步伐。

再看外因。五年级学习跟不上，对学习不感兴趣，如果纯粹是外因，主要会有下列原因。

一是孩子资质平平，家长给孩子定的学习目标不切实际，孩子不管怎样努力，都达不成目标，而家长对此轻则厉声呵斥，重则拳脚交加，久而久之，孩子就会对学习产生恐惧，内心抗拒学习，成绩自然赶不上，对学习更谈不上有兴趣了。这样的孩子，其家长往往会把孩子成绩作为自己的面子工具，甚至会把自己上学时不曾实现的奢望寄托在孩子的身上，希望孩子能够完成自己的梦想，一旦不能实现，在失落之余，会折磨孩子，使孩子失去学习兴趣，学习成绩一落千丈……这样的情况，家长朋友首先要调整自己的心态，学会接纳自己的孩子就是一个普通的孩子，成绩也普普通通，将来也会和自己一样拥有普普通通的人生。同时和孩子好好沟通，帮助孩子重新树立适合他的学习目标，并给予多多表扬鼓励，慢慢帮助他走上正轨。

二是可能遭遇校园霸凌。如果家长压力并不大，本来一切正常，孩子陡然成绩下降厉害，询问原因，孩子支支吾吾，欲言又止，家长应该耐心多方了解孩子是否遭遇校园欺凌与欺辱，如果证实有校园霸凌后，家长要及时和学校老师、对方家长，必要时还有可以和警方联系，采取包括转学在内的多种措施，进行适度心理疏导，帮助孩子回归正常学习状态。

三是家庭变故。本来平静的家庭，如果由于某种原因，导致家庭成员经常恶语相向，甚至打架斗殴，更为严重的是父母离异，或者亲人意外去世，也会给孩子带来严重的影响。孩子心中顾虑重重，无心学习，成绩就赶不上，慢慢对学习失去兴趣。这种情况，需要学校与社会力量介入，给孩子一个平和的学习环境，并对孩子进行心理辅导，帮助他走出心理阴暗，重新回复学习信心。

至于复合型，就是以上两点或更多点原因交织在一起。当然也有可能是笔者分析之外的其他原因。对此，家长朋友都应该细心分析原因，自己无能为力的，也可以咨询儿童问题专家或心理咨询专家，找准原因，对症下药，帮助孩子走出困境，回归到正常的学习生活。

希望我的回答能够帮到你，祝您生活愉快，孩子早日回到正轨。

要想改变孩子成绩，首先家长要先改变，如果家长不变，你请再好的老师辅导估计收效甚微，如果不信家长可以试试请个家教或者机构一对一看看有没有效果。为什么出现这种情况，因为当今的教育已经不再是学校一方面的事，而是家长，学校共同的事，有家长要问以前自己上学那会不都是把孩子扔学校让老师教吗？你说的很对，但是时代在变，社会在变，人们对教育的认知程度也跟着变，就好比说以前家长看孩子成绩不行就会说不是读书的料，但现在家长会问孩子成绩不好，对学习不感兴趣怎么办。所以家长要先动起来，我建议家长每天陪读（注意不是监督写作业），就是孩子学习家长在一边拿本书陪着孩子看书，孩子的好多习惯是在潜移默化中形成的，如果孩子学习时家长在旁边玩手机，看电视你想孩子能学下去吗，这个问题我亲自实验过，我孩子学习出现问题后，我陪读了一个月，下班推掉一切应酬，陪孩子学习，早晨五点半把孩子叫起来陪她背语文英语，一个月后孩子习惯形成就不用管了。他自己每天按时学习。关键这一个月家长能不能坚持下来，如果坚持不下来什么也不用说了，也不用问了，孩子该怎么样就怎么样吧，当然也不排除有些孩子可能家长陪读了效果也不是很明显，但是我深信会有效果的，还有就是陪读这段时间切记看到孩子做题慢，出错率高就对孩子大呼小叫，嚷孩子，这是最忌讳的，家长可以想想自己小时候是怎么过来的，如果是你你不一定比孩子强到哪里去，所以建议家长每天多发现孩子的优点闪光点进行表扬，提起孩子的学习兴趣，有家长又说了根本看不到孩子的优点，这是不正确的，我举个例子，比如孩子平时半小时完成作业，经过陪读孩子二十五分钟完成了，你要表扬他早了五分钟，其他方面也要发现他的优点，慢慢孩子会在表扬中发生改变的。我还是那就话关键家长能不能坚持每天表扬。还有好多做法我在以前的回答中都提到过，包括具体做法和我教育孩子的过程，在这里不一遍一遍重复了。

首先，学习是一件需要刻苦的事情，如果没有一定的动机，我相信绝大多数人都宁愿躺着玩，而不是去学习。影响学习动机形成的因素，也是很复杂的。我想至少有以下几个方面。你不妨参考一下。

孩子的身体状况如何

体弱多病的孩子，学习的兴趣肯定是大打折扣的。作息规律混乱或者睡眠不足，也会影响孩子的状态。长身体的时候，缺乏体育锻炼或者均衡的营养，孩子也有可能萎靡不振。清新的空气让人舒畅，污浊的环境则让人压抑。

你可以观察一下，孩子是否经常打哈欠，食欲如何，等等。

孩子是否处在一个自我感觉安全的环境中

身体的安全威胁，相信已经很少遇到了。这里说的安全，主要是心理上的安全感。譬如：在学校是否受到排挤或者欺凌，在家里是否缺乏关爱。

一般来说，大中城市的小孩，受校园霸凌的机会不大，但是小城市或者农村，这种情况是不可忽视的。有时候，校园霸凌还会成为影响孩子学习的首要因素。所以，如果孩子不在大中城市，你应该首先排除这个因素。

家庭关系好坏，特别是父母关爱的多与少，会直接影响到孩子的安全感。一些父母动不动就说“不要你了”，“滚出去”之类的话，这将导致孩子感觉极度的不安全。处在一个恐惧环境中的孩子，对学习的兴趣低几乎是肯定的。

孩子是否有较要好的朋友

谢谢邀答！

您说得对，孩子学习跟不上，根本原因就是对学习没兴趣。无论上几年级，只有孩子自己懂得学习的重要性，他才会好好学习，同时那些学习方法，辅导书课外题啊才对他有切实意义。

这就归结到所有家长都关心的一个问题，如何激发出孩子的学习兴趣，让他自己产生学习的动力。

人做一件事，都是有原因的。可能是利益上的收获，比如认真工作能多拿奖金；可能是心理上的成就感，比如竞赛得了冠军，为集体争了光，大家都以你为荣。

孩子学习也是一样的。他不想学习，是他还不明白学习能带给他什么价值。

家长所谓的考清华考北大，985，211，对五年级孩子而言是很模糊的没有迫切需要的，因为目标太高远。但是他会对眼前的月考更容易感受，考第一考坐前排的喜悦感，和考倒数的被批评嫌弃的滋味绝对是天壤之别。

所以，

一、有的家长会用物质奖励孩子，和孩子达成协议：你上课专心听讲，认真写作业，考试成绩进步多少分，就能买一件最喜欢的东西，或看一场喜欢的电影，等等。

这种方法需要注意的是，根据孩子实际情况决定目标。不要贪多，定孩子踮脚就能够到的目标，哪怕进步一分，前进一名，都是进步，及时兑现鼓励，增强孩子信心。一次别把目标定过高，孩子达不到，反倒挫败孩子积极性。

二、平时和孩子沟通，了解孩子的理想是什么，孩子最喜欢做什么事情，最喜欢的人物是谁。

聊天游戏的时候，自热而然的跟孩子说，这件事你也能做的越来越好，只要你有足够的能力，而能力的获得就是学习。

三、为什么最喜欢这个人物？因为他强大，厉害，美好等等。而这样的人物之所以成为你喜欢的样子，就是因为他也曾经跟你一样坐在教室里，认真读书写字考试。

什么，喜欢班里的某同学？好吧，想让她(他)也喜欢你吗，你只要好好学习，变得更优秀，他就能关注到你。

庆幸的是，五年级的孩子，比起青春期的孩子，更容易接受家长的引导。所以，家长珍惜呦，别错过和孩子共同成长进步的大好时机，陪着孩子一起闯过难关吧！风雨过后就是彩虹！

我说话你们别不爱👂。五年级跟不上，难道1234年级跟得上？？？这显然是个问题。孩子在小学最需要父母的陪伴，最需要养成良好的学习习惯。别说跟不上，现在孩子的智商9安全都是好的，不好的就是父母没有尽到责任。