孩子不爱学习，原因是多方面复杂的。仅靠苦口婆心的说教，唠叨，吼叫根本没有作用。

想要改变这样的孩子，就必须让他有切身的体验和心灵的触动。

和您分享一个真实案例

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阿军家的小胖上五年级时，每天写作业都弄的家里鸡犬不宁，鸡飞狗跳。阿军说小胖的学习态度极不端正，作业敷衍的厉害，如果盯不住，就胡乱的写，甚至空题，漏题，抄答案，借助手机上的作业帮。每一次写作业，都是父子之间的一场战争，最终都是不欢而散。

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就因为孩子学习态度不端正，作业不认真，学习成绩也非常的不好，阿君非常的忧愁，去学校和老师谈过很多次，最终也没有得到一个有效的解决办法。

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小胖依然还是原来的学习状态，基本上没有多大的起色和改变。

后来实在没办法，阿军觉得自己辅导不了孩子，就干脆就把孩子放到了托管中心的作业辅导班。但一段时间后，辅导班的老师给说，小胖仍然没有多大的改观，建议还是带回家去管教和辅导。

阿军夫妻俩真的是快要崩溃了。因为孩子明年就要上六年级，马上就要小学毕业，将来如何参加小升初，如何上初中，他以后的学习会怎么样？

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2017年寒假，阿军一家商量准备春节以旅行的方式到外地去过。实际上，阿军的主要目的是想让小胖外出体验一下生活。

他们一家选择的目的地是青藏。他们先后去了青海湖、茶卡盐湖、祁连山、当地一些藏民的家和藏民孩子的学校。

这次旅行，阿军让小胖进行了马背环湖旅行，体验了从未有过的亲子和谐，也让小胖真实的感受和了解到了藏民的真实生活和藏民孩子的学习生活条件及学习状况。

阿军说，整个旅行过程小胖都非常的兴奋，他一下子显得特别的懂事，每天早晨都是他第一个起床叫醒大家，给大家打洗脸水和刷牙水，一整天都处于亢奋状态。

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过完春节他们回来后，小胖主动的给爸爸讲，他要从这个学期开始努力，认真对待学习，认真对待作业。小胖还真的说到做到，他的学习开始专注起来，作业也开始认真起来。

小胖现在已经上了初中，现在各方面表现都还不错，学习成绩也一直往前赶。阿军特别的欣慰。他说，2017年寒假选择带孩子出去过春节是正确的，他为小胖的改变而感到欣慰和自豪。

这个案例能给我们什么启发？

有时候孩子身上的问题，仅靠枯燥乏味的说教是根本不起作用的。要想真正改变孩子，就必须要让他有真切的体验和心灵的触动。

小胖青藏子之旅体验到的，不仅仅是他生活之外从来没有见过的人和事，更重要的是他体验到藏民们游牧生活的艰辛，藏民孩子学习生活条件的艰苦，以及藏民孩子的淳朴，可爱，勤劳，勇敢，热情，好客。

更重要还有，通过这次旅行增进了父子之间的互信和理解，拉近了父子之间的距离，亲近和谐了父子关系。孩子愿意和爸爸亲近，愿意听爸爸的话，愿意把爸爸当做自己的知心朋友。这可能是这次旅行过年最为重要的意义，也可能是孩子改变的根本。

重要启迪和结论：

对于不爱学习，不把学习当回事的孩子，说教管教不起作用的情况下，建议换一种思维，换一种方式，真正的拉近父子之间的关系，让孩子亲身的去体验和感受一下生活本来的面目，从心灵上对他进行一个深度的触动。这样也许他才能真正的改变。

您好，我是翼翔老师，对于这种情况，我们一般分三个方面来调整：

一、晓之以理

给孩子讲故事，激励孩子，让ta明白做作业的正确方式是什么。学习是什么，你可以从很多方面来引导孩子，不要期望一天就能完成，你需要天天坚持；也不要期望用一个方式就能让孩子转变，对其他孩子有效的方法对您的孩子不一定有效，所以要善于利用平时碰到的事情，或者是积累的好故事时刻给孩子讲学习的必要性，好处。

二、严格要求

不爱学习的孩子一般比较散漫，对待学习的态度很消极。这种心态久了，反而养成坏习惯。所以家长有必要对孩子严格要求，不能让孩子敷衍了事，对孩子的作业要有一个标准。时间、质量都要有一定的要求。

三、让孩子学会、掌握

除了要求孩子之外，家长还需要让孩子能够有成就感。如果孩子觉得自己被要求，被控制，但是结果却毫无收获，那么孩子内心肯定会积压越来越多的负面能量。所以，家长不能片面的要求孩子学习，我们还需要给孩子正确的方法。

在辅导孩子的过程中，不要期望孩子的问题一次都能改变。比如如果孩子数学不好，你不要想着一次就能变好了。你可以让孩子做练习，但是每次最好是一个任务。这样孩子更容易抓住重点，获得进步。

例如孩子计算不好，特别是退位减法不好，那么你就专门出20个退位减法给孩子练习。首先给孩子讲解和示范关键点，如果感觉孩子懂了，再给孩子练习。注意练习之后如果还是没有做好，那么你应该再给孩子示范一次，之后让孩子给你讲两道题，务必把要点都讲出来了再练习。

如果孩子能够做到“知道”，“会做”，“做对”，那么以后对这个知识点就会掌握得比较好了。

正如家长所说，孩子的学习习惯一直不好，总是要催促着完成作业，表现出没有主动性。我相信这是大多数家长都面临的问题，很多家长的焦虑也是源于此，为什么孩子就是一直不爱学习呢？

我们如果能站在孩子的角度想一想，会发现孩子追求的是短期效果与最快的快乐体验，而家长要求的是长期的学习目标和未来的成功。这就造成了家长与孩子的目标方向不是一致的。矛盾自然就产生了，而这也是很多家长与孩子关系紧张，家长焦虑，孩子伤心难过的主要原因。

那要怎么改变这种情况？

首先，要注意一个大前提，学习的环境是不是能让孩子感觉舒适，氛围环境良好。学习从来不是一件轻松的事，学习本身就很枯燥，如果旁边再一直伴随着父母的唠叨、指责，这样学习行为是很难坚持的。要想提高孩子的学兴趣，父母一定要用心去帮孩子营造好的学习氛围。如果每次一说写作业，空气都仿佛凝固了，这样无形的压力下，孩子还没有学，就会表现的很紧张。紧张的情绪是不利于学习的，效率也很低。

那家长说了，我到底该怎么做呢？我觉得家长在孩子作业时，一定要少说话，不打断，如果一定要张嘴，不要指责，只是提醒就好，同时注意语气语调。类似“你看看这字写的，歪歪扭扭”“竖式别写歪了”这样的话，在孩子写作业时要尽量避免。待到写完后检查时再提出。

其次，家长要学会设身处地感受孩子的畏难情绪。小孩子没有强大的内心，在遭到打击后，他们会表现出更强烈的“逃跑欲”，而家长却觉得，这没什么大不了。所以，家长一定要感受到孩子的畏难情绪，表现出理解与关怀，接纳他的这种心理。

心理学有个词叫“同频共振”，同频之后才能共振，也就是孩子的内在感觉只有被认同时，才能跟我们产生共鸣，后面我们说的话他才会听。比如“妈妈也觉得这道题确实很难，我们一起再来看一遍，有什么其他方法可以算出来。但是你一定要注意力集中哦”。

最后，其实我们要知道，孩子写不好作业，考试答低分，他的心理也是非常难过伤心了。那么这个时候，家长很容易一心软就说一些宽慰孩子的话“没事，下次好好考就行了”“其他同学不也是没考好吗？”，这样的话一定要少说，甚至不说。难道永远下次考好就行了？难道永远和那些考的不如你的比？当然不是，不要给孩子传递错误的讯号。

而是要与孩子一起总结问题，一起寻找解决问题的方法。“哦，原来这道题的公式错了，我们没有掌握这个公式。”“这个阅读题小明作对了，我们去问问他怎么做。”

宽慰孩子不是目的，只有帮助孩子找到办法跨越挫折，战胜困难，孩子才会获得心理免疫力，面对挫折才能够勇往直前。只有这样，孩子才会变得更有信心。

最后，希望家长们与孩子一起，树立远大的目标，发掘孩子内在的学习动力，相信孩子会越来好。一起努力吧！

我认为，在“怎么做”之前，您应该先了解清楚孩子到底是怎么想的。孩子的天性都是好奇的，不爱学习肯定是遇到了什么问题。心理学家说，孩子的每一个不良行为背后，都有着不为人知的心理伤害。

一、孩子不爱学习，可能是在学校里生活得不愉快

我们很多的父母，在发现孩子写作业不主动时，会不管三七二十一，直接给孩子戴上“不爱学习”的帽子。事实上，孩子不爱学习也是有原因的，并没有哪个孩子天然地不爱学习，不爱写作业。

也许，是孩子不受老师喜欢，老师常刁难于他，于是，孩子便以“不好好完成作业”作为报复；也许，是因为孩子和同学相处得不愉快，孩子不爱去学校，渐渐也就不爱学习了；也许，是老师布置的作业远远超过了孩子的所学，孩子觉得压力山大，有了畏难情绪。

无论是哪一种原因，父母只要仔细观察，耐心与孩子交流，都是会发现源头的。我们是孩子的依靠，孩子尚小，很多问题无法解决，此时就需要父母挺身而上，或者考虑为他换一个和善的老师，或者试着去调解他与同学的关系，或者主动帮助孩子提高学习能力等等。

唯有找出孩子不爱学习背后的深层次原因，一一去除掉这些不利因素，孩子才会真的爱上学习，爱上自己。

二、孩子学习没有自主性，家长也要反思，是不是起了不好的带头作用

按照题主的描述，孩子学习没有自主性不是现在才发生的，而是保持了很久。那么，在这期间，除了“催促“，父母还给予了孩子什么帮助呢？

有句话说得好，”最好的学区房是你家的书房，最好的教育是父母的耳濡目染“。可以显见，在给孩子提供良好榜样方面，题主是不称职的。教个方法给你：

下次孩子拖拖拉拉不想写作业时，你先带本书、带着笔记本，开始看书，开始记笔记。父母是孩子天生的崇拜者，他会不自觉地模仿你的举动，然后顺其自然地开始写作业。

当然，遇到孩子有不会的问题，不要拿“不会”做借口，而是要学着和孩子一起寻找解决办法。现在网络这么发达，在网上寻找答案，或者主动联系老师，从老师那里寻求答案，或者与孩子一起重温课本，从中找到答案，方法有很多，每一个都可以。最关键的是，“要与孩子一起”。

当孩子感觉到父母对自己的学习的关注时，他会想通过提高学习来获得归属感和安全感，自然，学习的主动性也会越来越强。

三、无论工作多忙，对孩子的高质量陪伴都必不可少

题主除了怕孩子未来会跟不上，还有提到自己和爱人工作太忙，孩子都是奶奶在照看。其实，从这句话里，就可以发现，你家孩子不爱学习，大多数的根源在父母。

有句网红金句这样说，“陪伴是最长情的告白”，事实上，这句话不仅适用于情侣夫妻，还适用于亲子关系。我们小时候学习，都是本着为老师、为父母学习的心态，只有当我们长大成人，才会恍然发觉，事实不是如此，可是，小孩子哪懂那些道理。当孩子发现自己那么辛苦地在为父母奋斗，而父母却对自己不闻不问，只一心扎在工作上，他的内心该何等凄凉。

再者，父母对孩子低质量或者无质量的陪伴，极不利于孩子养成正确的安全感和归属感。而在这些不正确的安全感和归属感的引导下，孩子会出现很多不良行为，这才真正后患无穷。

所以啊，不要本末倒置，觉得工作才是最重要的。无论多忙，对孩子高质量的陪伴都必不可少，因为，这关系到孩子的一生。

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我就我的经验给你提2个建议

第一个，家长督促，就是督促到初中忽然不督促了，孩子依然可能变得不好好学习，很多小学成绩优秀的人到了初中就不爱学习了，所以您不用过度自责。还是要让孩子自己认为学习很重要，才是最好的办法

第二个，陪伴是最好的长情。您和您爱人还是要想办法多陪陪孩子，不一定非要每天陪伴学习，但是一定要陪伴孩子成长。我见过很多有钱人，也有很多清北毕业学子的孩子。说真的，学习都不咋样，不是成绩不咋样是学习都有问题。究其根本，家长太忙，没时间管孩子，孩子觉得自己是野草。。。面对生活面对学习都不知所措，甚至肆意而为

第三个，惩罚。对于15以下的孩子，惩罚真的是一个有效的教给孩子认知的办法。不如趁周末，趁暑假，带孩子去乡下劳动一下，切实的感受一下生活的不易。或者带孩子去福利院，残疾儿童中心之类的地方体会一下别的孩子的艰辛。让孩子知道家之外的世界，从内心去触碰他

就简单的说着几点建议吧，希望能帮到你