我不建议学生去民办学校上学有以下几方面原因。
一、民办学校收费相对较高。
虽然民办学校在生供经费、基本办学条件、办学的有关政策方面,会得到政府的支持,但教师工资及学校各项设施,需要民办学校自己筹钱。
无论个人还是小集体,通过办学校,为广大人民群众谋利的很少,大部分都是为了赚钱。因此民办学校的收费普遍较高。
我们这儿的农村民办初中,一般一年的学杂费为6000元,其它加上生活费、服装费、资料费等一些杂项,每年约需12000元左右。县城里的民办初中约需15000元一30000元。学校条件越好,收费越高。收费较低的民办学校,办学质量一般较差。
另外,还有一些民办学校本身就是某公办学校的依附学校,是为公办学校招收高价生打掩护的。
二、同地区的民办、公办学校相比,民办学校老师的教学能力,一般比不上公办学校的老师。
同地区公办、民办学校的老师,年总收入相差不是太多,即使一个月相差2000-3000元,许多实力较强的教师,还是会通过各地的招教考试,选择到公办学校教学。毕竟公办学校的老师工作更稳定,工资更有保证,教学压力相对较小,养老有保障。
三、民办学校为了能招到优质学生,会采取高压、高奖励、大量刷题模式让学生超极限学习,这种模式会影响学生的身心健康和进一步的发展。
许多民办学校为了激励学生学习,常常以物质奖励或惩罚的方式管理学生。比如学习成绩好的学生常常不交费或少交费,而成绩差的学生往往多交费;犯错误的学生要通过交钱买教训才能上学,否则强制学生退学。
这些方法虽然能激励优秀学生,但会让这些学生产生优越感。如果这些学生到高中能继续优秀还好,如果不能保持,学生就会有心理落差,影响学生以后的学习和生活。
而那些成绩差的学生,就会心生自卑,在学校受到冷落,产生心理阴影。我们学校以前有个学生,因初一期未考试时,全校倒数后三名,而被学校劝退。
刚到我们学校时,他头不愿抬,目光从不与人对视,说话都不连贯。后来,我上课提问他几次问题,他都能回答上来。慢慢地,他有了自信,上课时也敢抬头了,发言也比较积极,整个人都变得活泼开朗了,后来还成了学校元旦晚会的节目主持人。
另外,民办学校提高学习成绩的方法,通常是通过延长学生学习时间,大量刷题。
民办学校学生的在校学习时间,一般比公办学校的长。民办学校一般是两周休息两天,公办学校通常每周休息两天。民办学校一般每天晚上九点半以后休息,公办学校晚休时间是八点半。就连吃饭民办学校也只给二十分钟,学生吃饭非常的紧张,容易得肠胃病。
教育是一场马拉松,不管在那个环节出现问题都会影响孩子的一生。我不否认在教育中公办的领导和强势地位,但也不能漠视那些特色民办教育对社会的贡献。
我们所在的城市一一深圳,一个能上公办就是奇迹的地方。就是因为公办教育资源的极度缺乏,让部分民办学校在捡漏中迅速崛起,比如百合外国语、富源.亚迪…深圳的公办学位的稀缺导致入学条件极度苛刻,那些积分条件相对较低的家庭不得不把目标移向这些民办中的名校。百合外国语今年小升初几乎创造了神话,16000个学子去争600个民办学位。其实很多相对有实力的民办学校都是一位难求。难道这些学生和家长闲到去找虐吗?不是。不仅仅是无法上公办的家庭去争取,甚至一些能上公办的家庭也去争取。为什么?深圳的公办极度稀缺,优质的更稀缺。除了排名前三十的公办初级中学之外,其它在成绩和升学率根本不是民办名校的对手。我建议初中能上好的公办就上,如果孩子成绩好又上不了好的初中,那我觉得去民办初中名校也是一条捷径。
但是在深圳高中与初中的情况又有区别。因为招生方面及收费方面的制约,民办高中没有像民办初中那样的优势。高中不属于义务教育阶段,学校按分数录取,虽然有户藉的区别但不大只相差2到50分,越好的高中相差越小。民办高中动不动3W十的学费,公办高中几百块学费,公办高中坚挺的重本率,民办学校相对较低的重本率,公办高中居高不下的投入,民办高中学校收的学费中有一大部分用来奖励额外招收的尖子生,家长一对比,能上公办的都去上公办。在深圳上高中,我建议能考上前三十的公办高中一定去上,分数够最差公办高中但上民办高中有减免额度,上民办高中也无妨。毕竟排名前十的民办高中比排在三十名后的公办高中成绩更优秀。
因为我没有在昆明呆过,我分亨在深圳这边的公民办学校择校心得,希望能给你个参考。
作为昆明本地非常熟悉民办中学的人士。很老实的告诉你。民办中学中间那些名校是非常值得一去的。至于那些山寨的文武学校就算了吧。但是最关键的其实是家长的钱袋子是否丰厚。还有孩子的学习自理能力,刻苦程度也很关键。如果家长经济收入比较差。孩子又是学习吃力不自觉的。那么我建议你根本不要去考虑民办学校。进免费的公立中学。我在有名的民办中学工作多年。看过来许多家庭经济困难。家长文化程度低。孩子又学习能力差。最后苦熬三年,其实结果非常不如人意。可以说是人财两空。
我是不建议去民办中学上学的。
因为大部分民办学校是“利”字当头,更看重的是利益,表现在学生身上就是成绩。
据去民办学校当老师的我的原同事告诉我一些消息。
一个女老师说:对老师成绩的评价🈶黄线,有红线,老师的压力山大。
这样老师不能心平气和地去与学生相处,多半是怀着目的去,久而久之,可能就会养成不择手段的习惯,学生难免不受影响。
一个男老师说:学校里老师们的关系不像公立学校,大家都互相提防,不会轻易分享经验,关系比较冷漠。老师们过得不开心,学生能很幸福吗?
据一些朋友家长反映,私立学校的学生攀比性很强烈,每个周末都到学校门口看哪个同学家长的车最高级。平时也攀比如衣着和用具等。
在我当地最有名气的一家民办学校的生活老师对我说:
你退休了,就不要想着来我这里工作,很辛苦的,早读要早,晚上晚自习下课晚,老师要统一带着学生到宿舍交给生活老师才能回去。
那些成绩不好的,老师要用空余时间单独补课。
从中可以看出民办学校的管理有机械化和成绩至上的现象。
民办学校收费也高很多。
其实,一个学生能否成才,与家庭教育,与父母的习惯影响🈶非常大的关系。
父母为孩子提供了行为模板,对儿童习惯养成有着决定性的影响。
好习惯能帮助孩子更好地掌握知识和技能,更专注地追求成功。
一旦养成了良好的日常习惯,就像开启了自动飞行模式,而终点只有一个,那便是成功!
所以父母们重视自己的言传身教,比选择学校更重要!
(我是有33年教龄的退休高级中学语文老师,我会不断输出教学与成长的回答和文章,喜欢请点赞,觉得有用请记得收藏,有不同意见请留言,想找我请搜索“彩虹1009”)
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