心理医生陈震平 管理员 回复于2年之前 先分享我班里一个学生的实际情况，再回答题主所说的问题。
我现在教二年级。去年招收了一个学生，现在没有学前考试，只要是本学区片的孩子，凭户口本，房产证就能入学。接收新生那天，家长也多，孩子也多，也没有看出来这孩子有啥不一样。
（图片来源于网络，请不要对号入座）
后来发新书，发到他那里，他不像其它小孩子那样开心，而是把头给扭过去，等我走到别处发书，听到“啪”的一声，扭头一看，他把书扔地上了，我就走过去给他捡起来，告诉他，这是发给他的新书，喜欢吗？他把头扭向墙壁，不看我，我还觉得不会是这孩子内向胆小吧！我走开后，他又把书推到地上，我就让挨着他的孩子，把书给他装在书包里了。
一年级的小学生刚来学校啥都不知道，我带领他们去认男女厕所，告诉他们不要进错。大课间有老师就领着一个学生进来了，说在走廊里撒尿，老师一喊，他吓得撒腿就跑，老师给揪住带办公室里，叫老师认认哪个班的学生。我一看就是那男孩子，裤子前面也尿湿了。我此时感觉这孩子不是内向，一定小有问题。
每天这孩子上课就不拿出课本，坐在那里，有时候冲着墙壁，嘴里念念叨叨的。有时候就趴着睡觉，放学了不叫他，他都不醒，让孩子们喊醒他，给他装上书包，他才睡眼萌松的跟着大家放学站队。
他连自己的名字也不会写。年终期末考试时，因为他又有学籍，也参加了考试。监考的外校的老师还给他写的名字，试卷被他扔到地上。老师给捡起来好几次。最后妥妥的零分。
后来学区领导知道这件事后，就把他的成绩给去了，说这是个特殊的孩子，不去掉他的成绩，对我很不公平。去年我的数学成绩就取得了学区第一名的好成绩。
也许是这件事刺激到了一部分老师，一年级升级考试时，就有好几个老师也向学区领导反应自己班里孩子有毛病，要求去掉孩子的成绩！
学区领导能办法，只能说你去开医院证明，证明人家孩子有毛病，才可以去掉。
这就像题主所问的那样，叫孩子去开“智障”的证明！可是很多孩子就像题主所说的，就是不努力学习，或者就是学习不好，其实别的很正常，叫人家去开“智障”证明！哪个家长肯去呢，给自己孩子开“智障”证明，那家长自己是个“智障”吧！
我理解领导的意思，你们都说孩子有毛病，拿证明来，不能人家学习不好，就说人家“智障”剥夺人家的考试资格吧！
我班里的孩子也的确有毛病。我犹豫了很久才给人家家长说出了我的想法，那孩子与别的孩子不同，希望家长带孩子早去检查，有毛病早治疗。还不错，家长就趁假期带孩子去了，鉴定结论是自闭症四级。属于一个很厉害的状态。也真正属于残疾儿童。享受国家的照顾。其实我建议他们去特殊学校。不过他们不愿意去，怕给孩子带上“小傻子”的帽子，不过这毛病越早干预对孩子越好。可是家长的意识不到这里。我说了也白说。他们就想这样养着他，并且还生了二胎，可能也不寄希望于他了。
有时候我看着孩子睡着时候的容颜，如天使般可爱，可是这是个折翼的天使！心里很是疼惜他。但是我的爱抚走不进他的心里。他也很少与我交流！
题主问家长怎么办？答案不是很清楚吗？谁家孩子没毛病去做“智障”检测，开啥玩笑！
孩子们的学习能力，智力开发有早的，有晚的，还有的是因为学习态度和学习习惯不好，才造成学习成绩不好。老师怎么能够为了自己的私利去叫人家开这种证明，老师估计也“智障”了吧！人家家长没骂老师祖宗十八代就是客气的了！
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宋静雅 管理员 回复于2年之前 说个真事。我是辅导机构老师。我有几个成绩很不好的孩子是一个班的。这几个孩子有个共同点:不回答问题，因为觉得自己的答案一定是错的。其中一个被学校老师要求去测智商，出来只有六十几。这个老师很奇怪为什么这么弱智的孩子我会愿意收，并且这话是当着全班学生的面问我的(当时我去接孩子放学)。但从我接触孩子来看，弱智是绝对没有的，只是这孩子不爱说话。回头我就问了孩子妈为什么要送孩子去做这个检测。这孩子妈是地道的温州女强人，非常强势。当时就眼圈红了。她告诉我是老师叫的，但是这孩子从老家转学过来的时候胳膊上是戴了两道杠的。当时我在上海浦东。而另一个孩子在我这里学习的时候，常常出现不敢回答问题的情况。甚至不管我怎么鼓励，都已经看到他口型是对的，但话出口变成“我一定会错的”。后来我仔细观察了他们这个老师(当时我接孩子放学经常能进学校看到最后的自习课)，发现这个老师对这几个孩子非常蔑视，完全没有耐心，各种打击。我私下猜测是因为这几个孩子都不是上海人的原因，因为同样的问题出现在上海学生身上老师的态度完全不一样。其他老师也多少有这个情况。我告诉这几个孩子的家长，不要光听这个老师的批评，要多听听孩子自己怎么说，不要冤枉了孩子。孩子在学校受一层气，回来又要受家里的委屈，这很不公平。也告诉这几个孩子，这个老师有问题，但不会一直教他们，不要太为这事难过，只要我们该做的事都做了就不会后悔。从此我也知道了，即使不爱一个孩子，也不要随意的伤害，因为问题不一定就是孩子的。因为一时的不爽，给孩子造成的影响往往是想不到的。建议如果孩子没有明显异于其他孩子表现，比如行为不受控制，沟通明显有障碍，就不要去做这个测试。因为测试的时候孩子是带着压力去做的，数据往往会拉低很多。这个数据被老师引用后，孩子会自己给自己暗示:我学不好，因为我智商低。如果一定要做，不管什么结果，都要告诉孩子坚持做好自己，不要受外界影响。
浮梦 管理员 回复于2年之前 荒谬！不但不合法，而且还毫无底线！
作为一位老师，是绝对不应该做出这样的事情的。老师对孩子的影响是非常大的，让一个正常孩子办智障儿童证明，这简直就是把孩子往学习的绝路上推。
学习不努力的孩子很多，这是一个学习态度问题。作为家长，要重视孩子的学习态度。同样地，老师也要重视培养孩子的学习意识。
遇到不听话的孩子，可以跟家长提要求，让家长配合管教。但是，绝对不能因为孩子不愿意学习就给孩子定性为智障！
家长应该明确拒绝老师的这个要求，但是一定要注意这个事情的起因是什么？只有明白了底层原因，才能让孩子以后有更好的学习潜力。
尽管老师的做法不对，应该批评。但是家长必须要明确，在这件事情上面，家长应该承担更大的责任！
第一：孩子的规则意识有吗？
生活中孩子如果毫无规则，那么这一定是家教缺失。家长一定要重视这方面的培养，否则孩子到学校肯定是让老师头疼的存在！
第二：老师这么做的原因是什么？
老师说孩子应该去办智障证明，侧面反映了孩子的诸多问题：
学习成绩肯定很差，严重拖累班级的整体成绩以及老师的上课进度？
经常打扰课堂，老师多次劝说甚至是采取惩罚措施依然无法奏效？
各个方面都无法配合老师，班级纪律、作业、考试等都无法达到要求？
分析一下自己家庭对待孩子的教育上有哪些问题，只有解决了自己的家庭教育问题，才能免于以后遇到这样的问题。
honest心理之家 管理员 回复于2年之前 很简单，如果孩子没智障，带到权威机构做个智力测试，老师就没话可说了。
不是要你迁就老师的无理要求，而是，按常理揣度，老师不会轻易对家长说这种话。敢说出来，必定有些把握。
有位在小学一年级当班主任的朋友，曾遇到同样的事。
班上有个学生，每天在教室里莫名其妙地大喊大叫，蹦出的句子完全没有语义。老师没法上课，同学没法听讲。只有家长陪在教室的时候，才能稍微安静。
第一个学期，家长基本上每天陪在学校。几次考试，语文数学全是0分。第二学期，家长不愿意陪了，老师又没了辙。
孩子明显是智障，但家长不承认。老师说了，还被家长威胁。这位朋友感到非常苦恼，多次找我倾诉。
没有哪位家长愿意承认自己的孩子智力有问题。如果仅是智商偏低，老师一般都能忍。跟家长沟通的时候，也会比较委婉，最多说孩子不够努力。
这位老师要求家长办智障儿童证明，确实很伤家长自尊。想必他也面临很大压力。
一是教学成绩评比的压力。班上有考0分的学生，会把平均成绩拉下去一大截。各科老师都深受其害，转而怪罪班主任，班主任很为难。
二是来自其他家长的压力。智力有问题的学生，可能经常做些糊涂事，对别的学生来说，也是个潜在的威胁。
三是管理上的压力。智力有问题的学生，不懂得守规矩，会破坏课堂，还有安全方面的隐患。
《义务教育法》第19条规定，普通学校只能接收具有普通接受能力的残疾适龄儿童少年随班就读，智力有障碍的孩子显然不在其列。这类孩子，应该送到特殊学校就读。
家长应该尊重老师的意见，不要认为老师是歧视自己的孩子。老师这样做，既是出于班级管理的考虑，也是对孩子的关心。
当然，如果家长有十足把握孩子不是智障，老师是因为别的原因才这样做。那么，家长完全可以向学校领导投诉。
树洞小姐 管理员 回复于2年之前 要求家长办智障儿童证明是不对的。人家孩子本身就没有智力缺陷，这不是侮辱孩子和家长的人格吗？智障证明的作用是什么?无外乎就是在期末考试中不算这个学生的成绩，不拉班上的平均分，不扯班上的后腿。有些地方办了智障证明就不能参加考试，而我们这个地区是可以参加考试，也可以继续升学的。不参加算班上的总成绩，也就不扯班上的平均分，这是必须的。如此一来，班上的平均分就有可能上升，人数多的班级上升不了多少，人数少的班级就要上升好几分。这些都不好说，要看班上实际情况。但只要不参与班上算平均分，那所有科目可能要进步几分到十几分也说不准，因为每一科的平均分都会提高，这也是肯定的。如此一来，在考评的过程中，班主任及其他科目的教师就要占很大的优势。
我曾见过一个老师，所作所为和这个班主任如出一辙，硬是要求几个学生家长办智障证明和残疾证明。当然，那些年管理松懈，要求较低。在这个班主任的威逼下硬是想尽办法，最终办着了证明。
我们可以试想，人家家长内心是多么痛苦，孩子在班上如何立足？身为老师，你能保证你的孩子就非常优秀吗？万一你的孩子非常调皮，不爱学习，影响了班上，你又如何面对你孩子的老师？做事留条线，以后好见面。这些道理大家都懂，为何要把家长和孩子都逼到山穷水尽的境界？
2015年，我教毕业那个班，有一个学生，他妈是市医院的医生，他爸是土管局的领导，可他从一年级到六年级都说不清楚话，大小便都拉在裤子里。我作为一个从农村到城市工作的老师，也是班主任。我理解家长的苦衷，谁愿意带着一个智障孩子？别人的自卑不是我们能想象的。我何苦为难人家呢？因此，六年里我一直照顾这个孩子，并发动班上的同学不得欺负他，并且要帮助他，保护他，同学们也是这样做的。六年来，我从未向他的家长提过任何要求，更别说开什么智障证明。终于，在2015年，全部毕业，全班同学一个也没有少。
但是，当我看到这个问题时，结合一些老师的不良行为，真的是触动很大。但我觉得这样的班主任太可恶，就不配当一个班主任。甚至缺乏应有的人格，道德品质是值得怀疑的，我们何苦为了一小点利益而伤害一个孩子，伤害一个家庭？我们不能拿别人的痛苦来让自己名利双收。这样的做法是不道德的，是一种彻头彻尾的绑架。我们要对得起这份职业和良心。
就此打住，让别人去说吧。
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