首先要清楚兴趣是最好的老师。请同孩子的数学老师多沟通,让孩子体会到数学成功的喜悦。因为老师一句表扬的话胜过家长的千言万语,让老师能够多夸夸你的孩子,让他多发现你的孩子在数学学习上的闪光点,并能够适当夸大孩子的闪光点,让孩子慢慢喜欢自己上数学学习,逐步体会数学成功所带来的喜悦。因为成功才是成功之母,孩子只有体会到数学成功的喜悦,才会逐步喜欢上数学。
同时家长要特别注意,尽量不要给孩子灌输数学老师的负面信息,必须灌输正能量的信息,多说数学教师的长处,尽量不去说数学教师的短处,让孩子慢慢喜欢自己的数学老师,这样孩子才会慢慢喜欢上数学学习。因为,你没有办法换掉孩子的数学老师,所以只有让孩子喜欢上数学教师,“改变不了风的方向,只有改变帆的方向”希望以上建议对你有帮助。
因为成绩不好才抵触,所以要成绩好才有兴趣。具体怎么办呢?我认为首先要摸清孩子哪些地方不会,然后有针对性的去补。记住,必须有浅入深。刚开始千万不要讲深,免得让其一看就产生对数学绝望的心理。要让他产生其实数学也很好学的想法,慢慢就不会抵触了。
小学生的知识点对于家长来说是很容易的,但是对于并不是专业的老师来说,是很难跟孩子有较好的同理心。
对于小学生来说,重要的是在老师,家长的帮助下养成良好的学习习惯和学习方式,成绩的好坏会从侧面反映出孩子在学习方面的问题,作为家长要去跟孩子慢慢聊聊,看看是听课听不懂,还是在学习时无法集中注意力,或者是同学之间的影响等等。
另外,孩子发现数学很难开始厌学,要引导孩子学会克服困难,如何迎难而上,不是遇到自己不擅长的事情就逃避。
好好跟宝宝沟通一下,不要觉得年纪小就什么都不懂,其实心理明白着呢。无论怎样,都要让孩子明白家长是无条件爱他的,而不是因为他成绩好才爱他。
家长着急,我感同身受。我孩子小学时,也是数学问题,语文也不太好。我当年因为工作调动,也忙,都是他自己学。等到四年级,我发现他的数学更差了。我开始意识到形势严峻。开始自己辅导。我师范毕业,做过老师。但拿起课本教自己儿子还是少。我首先把一二三四年级数学体系看一遍,掌握难点。然后,我拿开课本,引导他回忆式的学习,碰到他不熟悉的,我就给他解释一下。每次不超过20分钟。多次重复。很快,他话多了,理解性也加强了。我就给他不难的试卷,考过后,面批,一起讨论。渐渐的,他的数学跟上来了。初中时,数学成绩不错,但一直他都不太喜欢数学。到高中后,数学一般。他还是偏文一些。数学一定注重他的知识体系,要注意数学思维的建立。