众心心理 管理员 回复于2年之前 谢谢悟空邀请
这个问题很典型，也很有代表性。对一个家庭来讲，可以说是头等大事，也是摆在很多家长面前的一道难题。
我从未从事过教育工作，是个地地道道的门外汉。不可能系统地、专业性地提出解决这个难题的具体方法。
但我可以从一个家长的角度，把自己怎么解决这道难题的做法，全盘托出，提供给您参考。如果对您哪怕有一丝帮助，也是我最大的荣幸。
我有一儿一女，上小学的时候，他们的学习成绩一直上不去。每次考试，成绩总是不理想。
孩子母亲那时候在外地工作，很长时间才能回家一次。不可能辅导孩子学习。
我工作很忙，下班后还要做饭洗衣做家务。但我没有放弃对孩子的辅导，总是挤时间陪他们做作业，辅导他们学习。
可惜的是，经过一段时间努力，并没有收到预期效果。
我很苦恼。
我的孩子并非不聪明，也不是那种特淘气不听大人话的孩子。可他们的成绩为什么总是上不去呢？懵懵懂懂中，有一次，我无意中问起他们：
学校里，学习最好的学生是谁呀？
他们回答：是李XX姐弟俩。
我又问：究竟好到什么程度？
他们回答：每次考试都是班里第一名，而且和第二名拉开很远。在全校，第一名和第二名，被他们姐弟俩给承包了。
对这俩个学生，我当然不认识。但我有一个好奇心，这姐弟俩的父母，是个什么样的人呢？
我找到学校班主任，向他打听这姐弟俩父母的情况。原来，孩子的父母我都认识，都是普通的工人，不仅文化程度很低，而且家庭生活特别困难。家里有五个孩子，加上父母七口人，住在单位分给的一间半平房里。
现在的年轻人，可能不明白什么叫一间半平房。
在计划经济年代，国有企业的住房是单位无偿分配的。由于人多房少，要按条件排号等待才能分到房子。所谓一间半房，就是有一个独立的房间，再加外屋的半间，所以叫一间半。全部面积加起来，也就十八九平米，绝对超不过二十平米。如果超过二十平米，那就是两间房了。能分到两间房，得是一定级别的干部才有的待遇。
我好像恍惚中觉出了什么。找了一个星期天，领着两个孩子去这姐弟家串门。
我们是几万人的大企业，有些同事虽然认识，但并不熟悉，平时更没有来往。我和那俩个孩子的父母就属于这种情况。
孩子父母见到我拎着简单的礼物，领着俩个孩子登门拜访，感到很惊讶。也非常热情。
走进房里，室内有一铺土炕，和房间同宽，能免强睡下五个人。没有一件象样的家具，只有一个旧得看不清颜色的木头柜子立在土炕前。没有电视（当时是上世纪八十年代中期，在我们那个地方，电视虽然还没有普及，但许多人家已经有了），没有洗衣机，只有一台旧自行车算是高档东西，那是孩子父亲上班用的。因为他家离单位比较远，离不开自行车。除此以外，再没有任何象样的东西。
我开门见山：大哥大嫂，我今天来添麻烦，不为别的，就是向哥哥嫂子拜师求教来了。
他们两口子一脸惊讶：别开玩笑，我们有什么可学的，要说学习，应该向你学习，你是干部啊！
惭愧，我当时是个提不起来的小干部。
当得知我是来请教他们怎样辅导孩子学习时，俩人一齐哈哈大笑。
大哥说：我一天三班倒，哪有时间辅导他们啊。
大嫂拍着大腿说，我大字不识一筐，怎么辅导啊，大兄弟你真会开玩笑。
我看着土炕，为难地说：哥哥嫂子，这炕……也睡不下七口人啊？
不是还有小屋么。大哥领着我来到外屋那半间。这半间实际是厨房，只是在锅台后面间壁开，在里面搭了一截能睡两个人的土炕，地下只能站一个人，坐是绝对坐不下的。
大哥说：这屋能睡两个上学的孩子。那三个孩子还没到上学年龄，和我们挤在大屋炕上睡。
寒喧过后，我说：哥哥嫂子，你们不能让我白来一趟，总得说点经验啊！
大哥说：经验确实谈不上，反正我告诉俩个孩子，咱家就这个条件，你们看着办。如果好好学习，以后出人头地，长大就能过上好日子。如果不好好学习，长大以后，兴许还不如咱家现在的情况。
我心头为之一震。急忙问：孩子在家是怎么学习的，咱家连一张写字的桌子都没有哇！
急忙中，我有点失礼。但话已出口，收不回来了。
大哥大嫂并没在意。
大哥说：你也看到了，有桌子也没地方放啊。
我说：那俩孩子是怎么学习的。
大哥领着我又回到外间小屋。这才发现，土炕上有一个小饭桌。
大哥指着饭桌说：俩个孩子一边一个，就用这张桌子学习。我每天上夜班回来，都要凌晨一点左右，俩个孩子没有一次不在学习。我总要命令他们马上休息，并且亲手闭掉电灯。
我的俩个孩子一直跟在身边，看到了全过程。
回来的路上，我对俩个孩子说：今天的事，你们都看到了，也都听到了。人家的条件，不如咱家。可人家为什么学习那么好呢？
俩个孩子一言不发。但看得出，他们的内心也不平静。
后来，我趁寒暑假期，领着俩个孩子先后去了几所高校参观，让他们亲身感受一下那里的学习氛围。有一点感性和理性的双重感受。
再后来，我并没怎么辅导俩个孩子的学习。可他们进步很快。上中学后，一直都是尖子生。如今都是研究生学历。
现在有许多家长，总把奖励放在嘴边，孩子一旦考出了好成绩，不是给钱，就是给买这样那样孩子平时喜欢的东西。这种方式不能说没有作用，但不客气地说，它的作用很有限。只能管一时一事，管不了长久。
因为，靠金钱物质来剌激学习积极性，容易给孩子养成一种错觉，以为他的学习是给父母学的。一旦没有了奖励，反倒会起负作用。
另外，家庭条件好，固然是个有利因素。因为好条件无论如何都比差条件优越。
但是，它不是主要的。
主要的是孩子的思想认识。
做家长的，要在这方面狠下功夫，想方设法让孩子在灵魂深处爆发革命。一旦认识上去了，就会自发地产生学习的动力。这动力不是一朝一夕，不是三分钟热情，而是把强大的压力变成了动力，像弹簧一样时刻绷得紧紧。所以也就不用家长天天跟在身后督促。
比如我那位同事，他们不是在督促孩子学习，而是在监督孩子注意休息，别累坏了身体。
两相对照，说明多少问题呀！后来我才知道，他家的五个孩子，个个都出类拔萃，都有了一个好的前程！
但愿我的经历，对您能有一点点帮助。
我喂自我袋盐 管理员 回复于2年之前 家长您好！谢谢您的邀请！
对于您说的问题，我想从以下几个方面和您进行交流：
一、与老师多沟通，尽力培养孩子的学习自信！
到六年级了，您的孩子成绩一直不好，说明孩子对学习越来越反感，学习兴趣越来越淡，孩子的内心越来越自卑！这个恶性循环且没有得到很好的抑制！家长您要和老师沟通，彼此交换孩子在家在校的优点和缺点！让老师在校对孩子多关注，根据孩子的学习情况布置适合他能力的学习任务，让孩子有信心完成！家长您在家要学会说善意的谎言：孩子你的老师告诉我，他给你布置的任务，你完成得很好！只要上课专心，不懂就问，你的成绩达到优生是绝对没问题的！！儿子，你也能变得很优秀的，加油！孩子的自信会被你们点燃！他会慢慢爱上学习！
二、老师和家长要及时给予孩子鼓励！不要认为他和别人家的孩子有差距就吝啬表扬！孩子在进步的路上需要鼓励需要表扬！
三、家长要有意识给予孩子陪伴，并投其所好培养他的兴趣爱好！不要为了提高孩子的文化课成绩就扼杀他的兴趣爱好！您的孩子成绩一直不好，那他一定有自己喜欢做的事！去发现去陪伴去培养！
四、通过家长自己的生活经历告知孩子生活的不容易！让孩子明白只有多读书读好书才能让生活变得不那么艰辛！只要现在开始努力，一切都来得及！记得一位乡村家长曾告诉我：他孩子五年级，想辍学，于是他特地买了二十斤盐，让孩子扛着走了近二十里路，不坐车！该家长也背了一袋肥料！到家后，该家长说：“孩子，挣钱不容易，我舍不得坐车，你今天也累了吧？如果实在不想读了，回来帮我！”谁知儿子边擦汗边说：“太累了，我还小，还是先读好书！”如果您的孩子也能感受如此的艰辛，他会选择好好读书的！
五、让孩子改变，家长不能急于求成！
谢谢您的信任，希望我的建议能帮到您！
亚男【倾听·疗愈】 管理员 回复于2年之前 玩也是需要一定的文化。
没文化，玩也玩不出高度的。
把你在玩的过程中遇到过的无奈，说给他听，并让他去亲自体验，那种没文化带来的无助与无奈，或许能改变他。
最好是能找到比较典型的事，让孩子去感受。做到一发必中，才能事半功倍。
必须在你的监护下，你可以不帮他，但你要保证不出现意外。
心理师多喜 管理员 回复于2年之前 孩子六年级成绩不好，他也不爱学习，自己没有文化！我们也有教育的办法！我是70后我们生在农村的父母大多数没有文化，可他们的有一部分家长的孩子都考上清华，北大的也有，这又怎么说哩！就说我们家庭吧！我们父母也没文化，可培养出了好几个大学生！所以我们做父母的首先必须要有信心！有句话说的好啊！人穷志不穷，我们家兄弟姊妹多！虽然父母親没文化，但一直有一个信念！一定要让孩孑们上学学文化长知识！我们家兄弟们最低学历都是高中毕业呀！当然我们的父母也比较勤劳持家！我们做孩子的能看到，也能感觉到父母的辛苦是为了谁？这是我萌萌之中意识到的！这就是我们父母自身素质修养的影响有关系！这个前提也是比较重要的。
其次我们做为父母应该多给孩子沟通，多观察，由于什么原因到致孩子成绩下滑，我们要找出问题的根源，才可以解决问题！现在孩子们发育早，成熟早，是不是青春期到致的或者还有别的原因等！
接下来我们找到原因后我们就解释开导他，鼓励他，我们父母多抽出时间陪陪孩子看看电影啊！到博物馆，图书馆转转！这样可以开阔知识面。也可以问问孩子喜欢爱好什么？比如，美术，书法，体育，音乐等。如果喜欢艺术类专业的话！以后也可以在专业上发展！成材之路有很多种，成绩是一方面，但道德的修养也是不可缺少的。
在我的感觉从小培养儒家文化，忠孝，礼仪，廉耻，中庸之道。提高孩子的自身素质修养的话，我们孩子也不会出现不爱学习这种情况！如果真有这种现象！他自己就会处理！所以我们家长启蒙教育是我们国家主抓的一课，要德，智，体全面发展这才是我们教育孩孑的主流思想。
喜欢用眼睛说谎 管理员 回复于2年之前 一直以来都不好，为啥等到六年级再教育，学习习惯和学习态度很难改变。作为老师看到过不少成绩好的学生的堕落而无能为力，很少看到学渣逆袭。当然无论作为老师还是家长即使自己的孩子成绩不好也不能就此放弃，特别是小学什么时候好好学习都还不晚。给你几点建议，仅供参考。1.让孩子逐渐树立信心，不要让孩子总是在学习中受打击，让孩子多从简单易学的方面入手。2.从学习习惯和态度的改变开始。比如听课习惯，让孩子到家给你讲讲老师上课说的内容。3.多注重孩子的思想道德素质教育，学习差点没关系，道德修养别也渣渣。4.实在无能为力的话，要接受孩子的学习成绩，千万不要让孩子成绩不好的同时再失去快乐的童年。