笙歌 管理员 回复于2年之前 所谓的教育，我简单来分析一下什么是教育
一 什么是教，很多父母在孩子出现错误时，没有耐心，只知道训斥，觉得这样就是育孩子，殊不知，这样的教育会在孩子心理产生扭曲，让孩子心里害怕，不敢与父母交流内心的想法，不敢展现自己最真实的一面给父母，怕被训斥，是这样的方式让孩子遇到问题不想求助于父母，面对社会各种不良风气的诱惑，多数孩子没有判断力和抵抗力，有时候他们不是坏，是真的不知道有些事能不能做，他们只是好奇，好奇之后就会上瘾，迷失自我，如果孩子愿意与父母交流，孩子遇到不懂的事愿意告诉父母，孩子还会容易迷失吗？父母是孩子最好的保护伞，保护着孩子健康的成长，所以教不是训斥，是正确的引领，你得与孩子有心灵的沟通。
二 什么是育，培育，培养，陪伴，培育，培养是方向，陪伴是方法，怎么样能培育，培养，最好的方法就是陪伴，陪伴孩子的成长，才能有心灵的沟通，怎么陪伴呢，每天都应该花一些时间和孩子坐下来聊聊天，有的孩子不喜欢聊天可以让孩子养成写日记的习惯，告诉孩子，这是妈妈与你的交流，你要把每天想对妈妈说的话都可以写出来送给妈妈。
三 我认为应该把孩子既当孩子，当宠物，又当朋友。当他犯错时，他就是孩子，你要循循善诱，正确的引导。当他受委屈的时候，把他当宠物，宠着他，保护他，给他足够的安全感。当他开心快乐时，把他当朋友，与他一起分享他的快乐。如果你能参与到孩子的喜怒哀乐当中，你才真正的与他有了心灵的交流！
淡然 管理员 回复于2年之前 面对孩子不愿意与父母沟通的局面，家长应该怎么办？
父母们都希望孩子跟自己知无不言，言无不尽，这是美好的愿望，想让愿望变成现实，父母们要从以下方面努力：
1、多了解孩子
要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法、喜好、内在需要。可以了解下孩子最近有什么样的爱好，什么样的烦恼，跟某个朋友关系如何，多和他聊聊对生活中各种事情的理解，听听他诉说等等。
2、理解和尊重孩子
家长对孩子真正的爱必须以理解、尊重孩子为前提，否则就成为孩子最熟悉的陌生人。要想真正和孩子进行良好沟通，就要不断地站在他的角度去看待问题。例如孩子考差了，家长当然很难过，但若站在孩子角度看，就会发现几乎所有孩子的成绩都是起伏不定的，为什么你的孩子就只能一直提高？事实上，任何一个孩子都做不到。
3、避免用负面意义的说话语气
不能用“我命令你……”，“我警告你……”，“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”“你应该……”，“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气，否则容易引起孩子的反感。
4、给孩子一定的个人空间
要想和孩子保持经常有效的沟通，家长们有必要学习心理学的有关知识，了解孩子心理发展的规律和特点，知道每个年龄段的孩子所关心的问题，这样在和孩子交流的时候就能对症下药，游刃有余了。另外，随着孩子的一天天长大，孩子要求独立、要求自由的欲望越来越强烈。做家长的要尊重孩子追求独立自由的权利，尽可能多地给孩子提供独立自由的时间和空间，切忌管得过严，管得过死。
5、与孩子交流时注意孩子的反应与态度
现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，父母不重视自己的意见，代沟必然越来越深。
6、制造亲子谈心机会
要建立起家人时常沟通的习惯，规定一周至少有一天关掉电视，一家人一起来谈“令我烦心的事”。注意，不是让孩子一个人谈，那样会造成“审讯”式的紧张空气，而是每个人都谈，通过平等、互助式的交流，告诉孩子，任何遭遇都不会遭致家人的讪笑，你的背后有我们；也告诉孩子，倾诉是有好处的，倾诉会让大家感觉更亲密。
树洞先生与你同行 管理员 回复于2年之前 这个问题，我认为，“有时候父母因为事情训斥孩子”是因，“孩子很少与父母沟通”是果。所以，要解决“怎么教育他”的问题就要先解决父母的问题，父母的问题解决了，沟通才能畅通有效，之后才是教育的方式方法问题。
- 先说父母的问题。父母训斥孩子，是我们在生活中经常看到的场景，大都是因为孩子做错了事情。事情可大可小，是否有错完全出于父母对事情的看法。
比如：孩子在嬉笑玩耍时，父母一般都会提醒“注意安全”，但孩子还会摔倒。有的父母看到了就是一顿训斥：告诉你多少遍了，又摔了，回家还要洗衣服；有的父母就会问一句：没摔坏吧？没事，玩吧！
玩耍时摔倒本没有对错，由于父母认为，提醒孩子多少遍后还出现这种现象，就是孩子的问题，只有训斥才能让他记住。而孩子接受不到关心的信息，看到父母生气的脸，他自然惴惴不安，久而久之，就会“惹不起躲得起”。
要想做一个合格的父母，就要站在孩子的角度看待事情。孩子真的做错了事情，首先，要告诉他“这件事你做错了”；其次，给孩子讲解错在哪里，错的后果是什么；最后，指导他下次遇到同样的事，应该怎么做。
- 再说沟通的问题。父母与孩子沟通时，最忌父母居高临下的态度，沟通需要的是理解，是双方的畅所欲言。有效沟通是互相尊重下产生的，父母有创造沟通桥梁的责任，要根据孩子的性格特点建立沟通的形式，把爱传递给他。
沟通的前提是了解，让孩子完整地说出自己的想法。有些父母没等孩子说完就打断，直接把自己的想法告诉孩子，请问，孩子还会跟你沟通吗？还有些父母总算憋着等孩子说完，但缺少理解和认可，只是如辩论一般的驳回，一通论点论据的摆事实说道理，孩子也只剩低头的份了。
- 最后就是孩子的教育问题。作为父母想要教育好孩子，绝不能简单粗暴，应该讲究个方式方法。在与孩子交流和观察中体会，对于孩子，什么方法适合、什么方式有效。孩子需要成长，父母不能原地踏步，要陪同孩子一起成长。
另外，最重要的是父母要做到“言传身教”。父母不是老师，你可以不会平面几何与解析几何，也可以不懂历史地理，但孩子的礼貌、品德、为人做事你不可不教。如何教，我认为做到言传身教是每个父母的责任和义务。
愿每一个其乐融融的家，父母与孩子共同成长。
一直在路上的友哥 管理员 回复于2年之前 您好，作为一个教育工作者很高兴为您回答。
其实有时候孩子犯错误到我们帮助他分析错误，最后改正和父母的爱抚其实是一个过程。而我们家长往往只是只是看到了孩子认清楚错误而忽视了对孩子的安抚。久而久之孩子会与我们之间的隔阂越来越大。
所以作为父母要时常与孩子沟通，了解孩子的兴趣。转换自己的角色定位。孩子犯错误首先要以教育为主，分析事情的本质。对于需要强硬沟通时，一定要记得在批评好，及时的给予安抚。让孩子了解到父母只是就事论事，而不是针对他，父母还是爱他的。这样就不会出现隔阂了。
所以父母要学会角色转换和放低姿态。希望我的回答能够帮助您。
曲奇味的舍曲林 管理员 回复于2年之前 你好很高心能回答你这个问题
我的回答如下：
很多家长都面临一个难题：随着孩子逐步进入青春期，他们不仅会变得“叛逆”，有时候还会把自己的内心关起来，和孩子在一起的时候不是找不到聊天话题，就是没说几句就被孩子嫌弃啰嗦唠叨。难道这一切都是因为父母与孩子之间的代沟吗？当然不是。那么，到底是什么原因导致家长与孩子的沟通变得艰难，我们又该如何做才能走进青春期孩子的内心世界呢？
青春期孩子，跟爸爸妈妈总会有代沟，问题到底出在了哪里？到底是孩子的错还是家长的错呢？
其实有一点我们应该承认，每一个有问题的孩子背后，也一定会有一对有问题的爸爸妈妈，父母和孩子在青春期时的沟通很容易遇到问题，那么沟通注意技巧是很必要的，反思也很重要。
下面我们一起来看一下，孩子不愿与家长沟通的八个理由，看看那些处在青春期的孩子对于自己的父母，有什么话要说，这些都是孩子内心最真实的表达，值得每个父母去反思。
孩子不愿与家长沟通的八个理由
●理由1：不关心我内心的想法
我有时候真的不知道爸爸妈妈都在想些什么，为什么他们就是不明白我到底需要什么，为什么他们就喜欢把自己的思想强加给我？我为什么要顺着他们规划好的路线走下去？
我不是一个傀儡，我也有自己的思想，我也要自己思考，我也会生气。
●理由2：似乎只有大人的事儿才最重要
爸爸妈妈似乎对于我的事情不以为然，好像他们只关心自己的工作，只关心自己的事情，我们的事情在他们眼里都不值得一提。
所以我的烦恼，我的顾虑也没必要跟他们说，说了他们也不会重视我，安慰我，反而会责骂我，嘲笑我。
●理由3：对我提各种要求，自己却都做不到
为什么有些事情连爸爸妈妈自己都做不到，却总是要求我一定要做到，我们看到父母犯的错，给他们指出来，还会被误解为顶嘴，他们总会吼叫着教训我们，觉得这就是在教育我们。在他们眼里，好孩子似乎就是要什么都听父母的。
●理由4：没耐心听我的真实想法
我根本没法跟爸爸妈妈沟通，他们就像听不懂我的话一样，对于我的意见熟视无睹，总觉得我还小，说出来的话很荒谬，都是借口，都是无理取闹，他们还喜欢独断专权，很多时候不征求我的意见，也从来不听我的解释。
●理由5：跟我“聊天”，话题只有“学习”
爸爸妈妈除了给我买衣服穿，买吃的之外，话题永远都是学习，没完没了的问我最近学习咋样，这让我很烦躁。觉得跟他们没法沟通，话不投机。
在家里爸爸妈妈跟我说话，永远开口闭口都是把学习搞好，成绩再高一点，写完作业没，考重点学校……
●理由6：用冷冰冰的大道理代替心贴心的交流
每次我鼓起勇气想跟爸爸妈妈说一说自己内心真实的想法，可是他们听完总是会啰里啰嗦一大堆道理，摆出大人的姿态，居高临下的把自己的思想强加给我。
除非我赞同了他们的观点，才会不再说下去，否则会一直说的不停，直到我不得不接受为止。其实，我需要的是平等的交流，是真实的表达自己。
●理由7：用发火的方式代替平心静气的教育
那天刚开完家长会，爸爸回家劈头盖脸狠狠地批评了我。其实，我每次考得不理想，或者在学校里犯了错误，我都已经意识到自己做得不对了，如果爸爸妈妈可以心平气和的跟我沟通，我一定会改的，谁会不想自己变得很优秀呢？
●理由:8：最后，如果我做了父母……
等我长大了做了家长，我一定不会每天都黑着一张脸对我的孩子，我会跟孩子做好朋友，跟他聊天，跟他沟通，让他可以自由的说出自己的想法和委屈，做一个理解孩子的，可以平等沟通的父母。
这些都是我们孩子最真实的呼声，他们需要的是父母的理解，是时候好好反思一下，你们真的给到了吗？
那么，家长们该如何做才能拉近与孩子的距离、走进他们的世界呢？
与孩子沟通的4则技巧
●技巧一：不要把自己的意识强加给孩子
这个技巧并不仅仅是个人意见，更是太多孩子的呼声。中国的家长们太喜欢做主包办，劳心劳力的结果却往往是不被理解，甚至还要收到埋怨。
家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现。
家长因为经验丰富，他们对孩子的“安排”很多时候确实是捷径，可这种未经孩子认可的捷径恰恰不是孩子们需要的，这种需要即是主观的独立性体现，更是孩子客观成长的必要条件。
家长说是为孩子好，孩子说家长是为了满足自己的虚荣心；家长说学这个今后有前途，孩子却说“不喜欢，没兴趣”。
无论是在指导学生选择兴趣爱好也好，选择报考的高中也好，家长一定要记住：“要尊重孩子的意见，要交流不要专制，要沟通不要独裁”。受年龄和阅历的限制，孩子们的想法、看法、做法肯定有不成熟、不准确、不恰当的成分，家长不要俯视，而要平视，要以沟通与协商的方式求同存异。“当我发现他们能尊重我时，我也是会讲理的”）。
●技巧二：要承认自己有不如孩子的地方
有这样一个发生在我身边的例子：两位语文老师正在批改初一学生的作业。一位老师说道：“ABS，防抱死系统，这哪对呀?防“爆”也不应该是这个“抱”字呀！”
正待与另一位老师老师批判切磋，无意中被我扫了一耳朵，我连忙打断她们：“你们刚才说的是ABS吗?它确实指的是汽车上的防抱死系统，学生写得没错……”
随即又简单解释了一下这个系统，两位老师这才恍然大悟，略带惭愧地表示“看来有些知识还真得跟孩子们学了”。
跟孩子们学——这是老师和家长都应该树立的意识，而且绝不仅仅是体现在“儿子，你教我学学电脑”，“女儿，这DVD怎么看”这样简单的“讨教”上，而是要求我们成年人在与孩子们人格平等的前提下真正承认孩子们的优势与长处。
承认在社会疾速发展的今天我们的某些不适应甚至是落伍；承认我们在教育孩子不犯错、少犯错的同时我们也在不自觉的犯着错误。
所以爸爸妈妈在孩子面前虚心一点，只会更加赢得孩子们的信任。现在的孩子接收新鲜事物的速度太快，能力太强。我经常和学生说：我不过是在语文知识和做人的道理上比你们先学了一步，多经历了一些。你们以后一定会超过我的，也一定要超过我，只有超过了我才是进步。
●技巧三：与孩子进行朋友式的交流
我们一直在提，要和孩子平等对话，平等沟通。家长们想和孩子实现有效沟通。可什么样的的方式是孩子能接受，家长能做到的沟通方式呢？
有研究表明，与孩子进行朋友式的交流，是最能够体现平等原则的沟通手段。反观现在的家庭沟通方式，特别是对于正处在青春期的孩子及其所在家庭，效果十分不理想。对于这个现象，我也专门做了一些分析：
其一，家长与孩子交朋友的目的不明确。
说的直白一点，很多家长“屈尊”与孩子交朋友、平等对话的目的，还是要教训孩子，还是要把自己的人生观、世界观复制、粘贴到孩子的脑海里。这种完全专制、独裁的指挥棒不得不说也是孩子的悲哀。
他们应该有形成自己独有价值观的机会。家长与孩子交朋友，首要目的不是去影响、教育，而是要理解、倾听。
其二，固化思维限制了与孩子正确的交流。
细节决定成败，同样细节决定沟通效果。沟通是一个细致的不能更细致的教育行为，要细到每一段话，每一句话，每一个词，每一个字。
拜托各位家长，当你要向孩子明确表达赞许或警告的时候，甚至需要注意您每个字的音调。
网上流传这样一个非常棒的例子，一期电视节目中，主持人请嘉宾作为母亲“对儿子说点什么”，嘉宾说：“儿子，不要生活在妈妈的阴影里，我希望你更出色，希望你青出于蓝而胜于蓝。”
主持人马上纠正道：您应该说‘儿子，你真棒，在妈妈心里你是最优秀的，我相信你一定会青出于蓝而胜于蓝’。”
这寥寥几字之差，所表达的期许是有多大的不同啊，对孩子产生的影响又会有多深刻、多深远啊！
嘉宾的话是居高临下的希望，主持人的话却是朋友式的赞美；前者是一种指导，后者是一种鼓励；儿子听了妈妈的一番话会自愧不如，继续生活在妈妈的阴影里，而主持人的那一番话如果是妈妈说的，会给儿子一种激励，增强他走出妈妈阴影的自信。
我认为上述两点是造成孩子与家长沟通矛盾的两个主要方面。
只有以信任为前提，孩子才肯向家长倾诉，家长才有倾听的机会，才能真正走进孩子的内心世界。
家长们切记，千万不要认为孩子小就认为他们什么都不懂，什么都不知道。要记住，孩子的敏感性是天赋，青春期的孩子，敏感性尤其强烈。倾听是为了了解孩子的需求，那么在有效倾听后，就不能一味的要求孩子完全照搬家长的方案，家长要有妥协，要有商量，要给彼此余地。
●技巧四：多夸夸孩子，赏识是教育的一部分
我总结对孩子的夸奖和赞美必须有两个前提：
一是家长本身具备基本的道德素质，明辨是非美丑，否则就会适得其反；
二是在孩子很小的时候就开始实施赏识教育，否则孩子长到十五六岁家长突然一赏识，孩子还真可能由于不习惯而拒绝接受。
所以请家长们要充分认识到，赏识教育考研的不仅仅是孩子，更是家长自身。孩子能否做出值得赏识的事，需要家长以正确的价值观加以引导；同时孩子正确的行为能否第一时间得到最及时的赏识，更需要家长的发现和肯定。
赏识教育更不能仅仅持续一时，而要长期坚持，行程规律，有惯性。否则会让孩子产生疑惑，不知道什么是对的，什么是错的。
对于如何在生活中，把赏识教育落到实处，我有以下几点建议：
其一、全力发现闪光点。我举个例子：有句老话叫“望子成龙，望女成凤”这就是中国自古以来秉持的一种教育态度，希望子女成才，成大才的美好愿望。
那么，家长在教育孩子的过程中，要把这种愿望落在实处，不能仅仅提一个宏大的目标，就想着还在果然能成为艺术家，成为科学家，成为歌唱家。要善于发现孩子的优点。
其二、及时发现优点，及时肯定。只要孩子们有优点，就会有收获的时候，是金子总要发光。
作为有心的家长不但要去发现孩子的优点，而且要及时给予肯定，尤其那些小毛病比较多，已经习惯于受批评，甚至有些自卑的孩子，家长更应该告诉他们：“你的这个优点是人生中最重要的，我为你骄做”，“你有这方面突出的才能，加油，你一定能让所有人都刮目相看”。
把孩子自己都没有意识到的，或者长期被老师和家长忽视的优点、优势挖掘出来并加以肯定，对增强孩子的自信十分有好处。
其三、不要吝惜表扬。我认为赏识教育的核心是爱，实质是认同，外在表现就是表扬。对孩子的爱是老师、家长们不曾动摇的基础，这点毋庸置疑。而认同则像前文提到的，不仅仅关注学习成绩，要通过孩子品质、习惯等多方面的观察，找到闪光点，并以次作为激励，促进孩子学习、品德全方面发展。
而这一切都将以表扬为纽带，完美的连接起来。表扬即是连接孩子各方面品质的纽带，更是赏识教育的起点和落脚点。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，我们固然不忍心伤害孩子，但又为何不能用最优美的语言去赞赏、夸奖、表扬他们呢。
其四、杜绝一味批评。请家长记住，对孩子的教育要有训诫、批评，可只会一味的批评，那么这个批评绝对是无效的，会起反作用的。
我个人对于批评和肯定这两种常用的教育手段，并没有任何偏见。我绝不是反对或者拒绝使用批评这种教育手段，特别是对于违反价值观、违反原则的事，我是零容忍，直接公开批评的。
但请家长们注意，我们的孩子确实还小，他们的自制能力还比较弱，自我检讨的能力也不健全，甚至经常犯同样的错误，在同样的地方摔跟头。
我们要正视这样的事实，接受这样的现实，因为我们也是从这样的阶段走过来的。这就要求我们在面对孩子略显幼稚的行为时，有更强的包容心，以引导孩子纠错、改正为目的，以传递正确做法为根本，杜绝一味批评而没有正确引导。
正处于青春期或即将步入青春期孩子的家长们，对于和孩子的有效沟通，要重视但不要畏难，心中坚定地相信我的孩子是优秀的，现实中积极落实沟通四则技巧，相信孩子与您一定无话不谈。
