初二的孩子，让他学习就不高兴，表面上看好像是因为孩子没有时间观念，实质上是因为他①对中考没有观念！②对自己初中毕业以后去哪里上学不负责任③对能不能考上高中是一种无所谓的态度！

所以家长要围绕中考分流来教育引导孩子明白中考的重要性，知错改错悬崖勒马端正学习态度备战中考！

第一点：告诉孩子，初二落伍，初三难补！

初二是初中的一道分水岭，孩子能不能考上高中，初二学期结束以后基本上就定型了，如果孩子初二升初三的时候成绩很不错那么这个孩子基本上可以在初三考一个好高中，反之如果孩子初二升初三的时候成绩很差，和其他同学的总分相差了一二百分以上。那么我们可以想一想，等孩子到了初三了怎么可能用九个月的时间一下子提高这么多分数呢？更何况初三还要加一门化学同时还要进行体育考试，物理化学考实验考试。中考一模，二模，三模考试，所以根本没有时间去补齐初一初二落下的那么多知识，这就是很多孩子初二成绩差到了初三中考成绩更差未能考上高中的一个主要原因，详细内容下图所示

第二点：告诉孩子初二的时候要让自己各科成绩在80分以上，基础扎实初三才能达到普高录取分数线！

家长要告诉孩子目前中考只录取一半学生，也就是说，如果孩子所在这个班在全校并不是很差的话，一个班有50个学生，那么只有前20个左右的学生才可以考上高中，至于20名以后的初中生只能被分流到职高和技校，结合到分数中考总分的90%可以让孩子考上重点高中，中考总分的80%可以让孩子考一所普通高中，所以这就要求孩子初二升初三的时候，八门功课都要保持在80分以上班级排名在20名中游水平以前详细要求下图所示

第三点：告诉孩子多劳多得！不劳不得凡是没有考上高中的孩子都是因为贪玩不学习造成的！

初中三年同一个班，有的孩子可以考上本地的重点高中，而有的孩子最后连一所普通高中的普通班都没有考上，根本的原因就是因为这些孩子初中三年贪图玩耍没有好好学习，他们的心思不在学习上，不在中考上，从来不想自己的成绩还能不能考上高中？而是每天想着钻空子玩游戏，看电视，穿衣打扮，穿戴名牌等等一些与学习无关的事情，尤其是因为沉迷于手机游戏让很多初中生学习一塌糊涂连一所普通高中都没有考上。正如下图中这位初中生从初一开始每天回到家中都要玩游戏，老师布置的作业经常不能完成多门功课不及格

所以对待这样的初中生，家长首先要做的是端正孩子的学习态度，告诉孩子中考是人生中第一次改变命运的转折点，初中三年无论你的学习怎么样都必须参加中考，成绩优秀考上高中那么你就可以去实现自己上大学的梦想，如果你贪图玩耍不好好学习，那么你连一所普通高中都考不上的话，只能被分流到职高和技校，所以要从现在开始点燃学习的发动机，像班里前五名的尖子生那样努力学习，只有这样你才能让自己在中考的时候考上高中

初二是承上启下对孩子的学习特别重要，如果孩子在初二还没有开窍还没有懂得学习和中考的重要性，仍然要贪图玩耍，那么等孩子到了初三了，就会被远远的甩在后面。所以作为家长一定要密切关注孩子的学习态度，及时对孩子进行教育引导，让孩子珍惜时间，才能考上理想的高中。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容。

还是那句话：孩子不是厌学才不会，而是不会才厌学。

没有哪个孩子愿意考倒数第一的，学不会了，就自暴自弃了，也就学不下去了。

今天带了一个初一孩子写作业，疫情期间的网课也上了，开学后的数学测验考了22分，孩子大人都失去信心了。今天我看了看，基础是差了点。

我先帮他制定了一个目标：期末考试数学争取过60分，行不行？孩子一听数学过60，挺高兴的。

然后制定计划：拿本练习册，一节一节地做题，只做基础题，基础题都做会了，60分就没问题了。

今天一共做了三节，错题也订正会了，共用了一个半小时，关键是啥呢？我说做了一个半小时了，孩子来了句，今天时间咋过得这么快呀！你看，当孩子不会的问题解决了，他就不惧怕做题了，而且还愿意做题了，才会觉得时间过得快了。否则，盼下课、盼放学，当然会觉得时间过得慢。

所以，孩子写作业时磨磨蹭蹭的，不一定是没有时间观念，很有可能是遇到不会的问题了。这时，家长就要跟孩子沟通沟通，看看孩子的具体问题在哪，孩子需要哪方面的帮助，看能否帮上忙。

如果孩子学习上问题不大，只是学习习惯不好，家长就把手机关了，拿本书，陪着孩子一起学习，身教重于言传，因为言传真的不好使，我发现现在的孩子，不管怎么跟他说学习多么多么重要，他都听不进去，说多了，还会觉得家长磨叽，确实，孩子身边的诱惑太多了。所以，家长要想孩子学习好，有个好习惯，家长首先要以身作则，这样，家长说的话，孩子才能信服。慢慢的孩子成绩上来了，也就不会讨厌学习了。

首先，您问了两个问题，第一是孩子没有时间观念怎么办？第二是孩子不愿意学习怎么办？孩子让学习就不高兴，那么一定是主观意愿的问题，从而导致了写作业的时候拖沓，拖延，速度慢，所以先因后果，我们一个一个问题的分析下

孩子主观意愿不喜欢学习。这是件非常正常的事情，9成以上的孩子都会有这个问题，因为学习本身就是一件枯燥乏味的事情，当然没有游戏，娱乐，兴趣高涨，这太正常不过了，如果说您的孩子真的从心底就特别喜欢学习，那么就要特别关注了，因为这才是不正常的现象。那么，作为家长要怎么去引导孩子的学习呢？个人认为以下两点很重要。

第一，氛围的影响。

打个比方说，在学校，如果所有的同学都在学习，那么，就算孩子再不愿意学，也会和大家一样，安静的去学习，这就是学校的学习氛围，那么在家里也一样，给孩子营造一个好的学习氛围，不能说，孩子在学习，爸爸在玩游戏，妈妈在刷剧，那么孩子自然会有一种抵触心理，凭什么你们都在玩儿，我却要做自己不喜欢的事情。那如果爸爸在工作，妈妈在看书，自然孩子也会觉得，哦，原来这才是正常应该去做的事情，养成习惯，孩子自然就会主动的学习。

一个爱读书的家庭

第二，规则和要求。

这是家庭教育中，提到的特别频繁的词汇。规则很重要，规则意识也是孩子成长过程中所必须要培养的，要让孩子懂得尊重规则。比如，规定了，在7-8点的时间，就是学习的时间，同时，规则也一定是平等的，规定了孩子要遵守这个规则，父母就要配合在7-8点的时间看书或者工作。制定一个平等的和孩子商榷后的，都愿意主动遵守的规则，是培养孩子学习习惯非常好的办法。要求，即目标，对孩子的要求一定不要太高，也别太低，就比他上次能达到的水平高一点点，比如说，今天半小时完成5道数学题，一个星期后半小时六道，循序渐进的提高要求，千万别想今天不会做，明天变学霸，这是不可能的，而且作为家长你也生不起那个气。

和孩子制定平等的都愿主动遵守的规则

第三，学习兴趣？

学习兴趣？让孩子对学习感兴趣，对于现在大多数孩子来说，这是个奢望，先从不厌烦学习开始，开始的时候说了，学习毕竟是枯燥的，千万别背离孩子的性格去做这件事，我们只能去引导孩子不讨厌学习，要让他明白，学习这件事虽然枯燥，但是事他的工作，也是他以后生活历世的资本，是上战场前擦亮的枪，备好的子弹，是以后美好生活的翅膀，所以这件事是必须要做的，没有商量余地的，也是对孩子责任感的培养。

讨厌一件事，你永远做不好

再说说时间观念，就想说一句话，把要去做的事情，变成有时间要求的，必须要完成的事，这个事情，如果不从主观态度入手，是很难解决的，所以，不建议给孩子制定什么特别精准的时间表，他自己学不会控制时间，无论怎么要求，彼此都是一种负担，先改变学习态度吧。以上，希望能帮到你。

这个阶段的孩子心理还不成熟，一些学生对学习不感兴趣，加之学习内容加深，有掉队现象，失去上进心，所以表现没有时间观念。

这也是家长和教师都头疼的事，解决的办学只有让学生自我觉醒，其他人只能引导让他自己学着思考，站在旁观者的角度去体会不学习将会失去许多好的机会，人与人的区别是学习力，要做有用人，必须有知识，有了知识，才能感受人生的美好。

学习是一种能力，是追求生命质量的最有效途径，没有学习力，无法获得技能就没有最基本的快乐！

人需要向书本学习，借鉴古人，向社会学习，更好的拓宽视野，成为社会进步的推进者，而不是掉队人，发挥潜能，成就人生！

没有学习，社会将停滞不前，人无远虑，必有近忧。为能适应社会的发展，必须积累知识！

初二年级的孩子，基本是正处于青春期的初期，如果出现没有时间观念，同时又出现让学习不高兴的情况，说明孩子已经开始出现一定程度的逆反。这个时候，家长必须引起高度重视，及时调整教育孩子以及与孩子的相处方式，帮助孩子在这个特殊时期重视学习，增强学习的信心和决心。我结合自己的一些经验和教训，与这位家长分享一下。

一是寻找孩子的闪光点，及时给与表扬和肯定。每个孩子都有自己的闪光点和优势，家长要针对孩子的闪光点及时给与表扬和肯定，并引导孩子重视自己的优点，从而带动孩子主动学习。我儿子喜欢体育，身体条件还不错，我们就鼓励孩子好好练体育，通过练体育，激发孩子上进心，时间长了，孩子从原来的被动学习逐渐转为主动学习。

二是帮助孩子制定学习计划，培养孩子良好的学习习惯。孩子没有时间观念与孩子没有制定有效的学习计划有密切的关系。那么怎么能让孩子主动制定学习计划并主动执行呢？对于初二的孩子，强行命令和要求，孩子可能会比较抵触。家长可以采取老师对孩子提要求，鼓励孩子如果制定一个好的学习计划，孩子成绩一定可以提高等方式，鼓励孩子自己制定学习计划，并自觉遵守执行。家长这个时候，要多陪着孩子，督促孩子执行学习计划。一段时间后，孩子成绩上来了，学习就会主动了，信心也会越来越足了。这个时候，孩子学习就会从被动学习变为主动学习。

三是引导孩子树立正确的目标和方向。孩子没有目标，学习肯定就没有动力和兴趣。因此，帮助和引导孩子树立正确的目标和方向非常重要。家长要通过与孩子聊天时，以轻松自然的方式，帮助孩子定一个目标，并且经常给孩子强化目标，给孩子打气，给孩子信心，帮助孩子树立通过自己的努力去实现自己的目标和理想。

四是与孩子交朋友，与孩子保持良好的沟通，不要打击孩子，高高在上。这个时期的孩子，非常想自己做主，不愿意父母老管着自己。那么家长就一定要改变管教方式，不能强压，高高在上，而是要与孩子交朋友，以平底的方式传递家长的要求，让孩子得到充分的尊重。有时候，适当的示弱，孩子反而更有自信，学习反而不用父母操心。

当然，针对这个时期的孩子，家长不能操之过急，要循序渐进，找到适合自己孩子的教育方式和方法，然后坚持下去，相信我们做家长的一定可以找到适合自己孩子的方法，帮助孩子度过青春期这个特殊时期。加油哦!