我个人认为，对于这样的学生，首先应该做的是：查清孩子是怎样形成这种习惯的？就像一个人，如果有了病，首先做的应该是诊断清病源病因，然后才能对症下药，泛泛的吃一些消炎、养生药是不大起作用的。

靠你讲的这些表面现象，网＂远程诊断＂，即使是十分有经验的专家，也讲不好治疗的具体办法。

我想：

（1）爸爸，妈妈先认真思考一下，形成这种习惯有多长时间了？到底与家庭、学校有什么关系？

（2）与现在的班主任、代课老师诚心诚意的聊一聊，让老师分析一下原因，必定离孩子最近的专业人士，就是老师。而且要真正解决孩子的问题，最终还得由家长和老师来具体实施。

（3）现在从那些方面入手找问题：

A）常见的，从小就有注意力不集中的行为，没有引起爸爸妈妈和老师的重视，没有及时的纠正。

B）家长没有以身作则，做好孩子认真学习的榜样。也没有从正面灌输认真学习的重要性，也没有通过多种激励的方式塑造孩子努力学习的习惯。

C）贪玩，特别是玩游戏等。

D）平时成绩一般，到初三后课程难度大了，老师讲的速度快了，孩子知识上出现了短漏，经过努力过不了这个坎，干脆就不学了。

⋯⋯。

总之，初三是学生成长的关键时期，决不能听之任之。最好是找准原因，及时与相关老师联系，家长、学生、老师，共同努力。坚持始终。

答：都已经是初三的学生了，如果学习上还是象题主所说的那样不认真的话，是应该想些办法转变他的学习态度了。我的办法归纳起来就是“三法”：正面激励法、动力寻源法和环境熏染法。这里分享给题主，看看对孩子有无帮助？

一是正面激励法，唤醒孩子学习的兴趣，赞美是一把“金钥匙”。

俄罗斯著名作家托尔斯泰说：“称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。”看来孩子上学吊儿郎当，作业敷衍了事，是内心情绪上”厌学“了，也就是内心把学习当作一份苦差使，当作是一种痛苦。家长朋友们，如果真正弄清了这种根源，那就针对性地去用“表扬、欣赏、赞美、奖励”的办法，逐步唤醒孩子的学习兴趣吧。

二是动力寻源法，摒弃孩子学习的恐惧，激励是一副“免检牌”。

厌学与恐惧是一对双生兄弟，如果孩子在学校受到老师的惩罚或同学的欺负，那么孩子就会本能地不愿意到学校去。人们常说：“恐惧是生活惟一真正的对手，只有恐惧才能打败生活。”那么这个时候的家长，就应该针对性地去用“希望、梦想、信念、勇敢”等方法，逐步激发孩子战胜困难，克服恐惧，用更远更大的动力，去催生孩子的求知欲望。

三是环境熏染法，融洽孩子的学习氛围，优境是一组“扶手梯”。

还有一种情况，就是孩子的“交友圈”、“同学圈”，也是影响孩子学习热情与否的关键。如果孩子交的是有益于学习的朋友，处的是学业相长的同学，那么无疑对孩子的学习也是有帮助的。反之，则会对孩子的学习造成不利影响。英国著名的哲学家培根说：“友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。”是的，家长朋友们，一定要引导孩子交到那些，能让您的孩子“信心、阳光、快乐、正能”的朋友，从而净化孩子学习的环境。

当然，以上仅仅是解决“让孩子愿意学”的回答，也就是“改变孩子对于学习的态度”问题，具体到如何让孩子沉下心来学，达到学习的效果，并把读书当作一种追求，一种境界，一种谋求未来幸福的途径，那还涉及到培养孩子的学习方法，培养孩子的学习毅力和培养孩子的学习动机等问题。但愿此次回答，能对家长转变孩子的学习态度，起到“抛砖引玉”作用。

祝孩子的学习越来越好，祝家长的引导越来越得法，祝家庭的未来越来越美好。

以上观点不足之处，敬请批评指正。谢谢。

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作为一名初三学生马上就要参加中考了，本应该争分夺秒抓紧时间努力学习，然而却有很多孩子依然像题主所说吊儿郎当，敷衍了事的完成作业，事实证明这样的学生在中考的时候很难考上高中，那么家长应该怎样来教育孩子让他端正学习态度赶紧努力学习呢？

第一点：家长首先要告诉孩子，如果还是吊儿郎当不好好学习，那么中考考不上高中只能去技校。

家长必须要告诉孩子技校的学习环境和生活环境远不如高中好，因为凡是去技校的学生，都是在初中调皮捣蛋，我行我素，拒不接受爸爸妈妈苦口婆心教育管理的学生，这些学生做事情不计后果。很多孩子在初中就养成了抽烟喝酒，沉迷游戏，旷课，打架斗殴。穿着奇装异服，留着奇怪的发型等等这些行为。如果孩子胆小，还有可能受到这些学生的欺侮！所以作为一名初中生一定考虑这些后果！要赶紧努力学习争取能够考上高中。

第二点：考不上重点高中最起码也要考一个普通高中，那么才会有进入高中继续考大学的机会，才能不脱离大队伍。

目前中考的录取人数是有限的，也就是说一个班只有一半学生才能考上高中。剩下的另一半学习差的学生只能去上技校或职高。因此面对有限的录取名额，大家都在努力学习，因为所有的同学都想上高中考大学而不想去上技校，下图即为我与初一、初二，初三学生关于中考以后上不上高中的对话，几乎所有的初中生都会明确的表示，初中毕业以后一定要上高中去考大学。

家长可以让这些吊儿郎当不好好学习的孩子好好看看上图中的对话，让孩子明白身边的同学都要上高中，所以自己也要上高中，如果自己考不上高中，那么只能远离相处了三年的好朋友好同学，同时也永远失去了自己考大学的梦想。

第三点：家长要明确的告诉孩子，中考全盘端，只给一次机会。一旦考不上高中不允许复读留级，因此初中不努力，中考就伤悲！

多年来我严厉警告这些不好好学习的初中生。中考改变你的命运，中考只给你一次机会，它不像你们玩的电子游戏，玩坏了可以重来。中考一旦考不上高中，那么你只能带着后悔的心情离开自己的同学，同时你还要想一想，当你的同学都考上高中了，而你却没有考上高中，真到了那一步，你的爸爸妈妈又该是一个什么样的心情？到头来只能是自己后悔，父母伤心，全家难过，详细对话下图所示

最后告诫每一位初三学生：距离2020年的中考已经没有多长时间了，如果你现在好好学习，那么还有希望在中考的时候考上一个普通高中，如果还要一意孤行贪图玩耍，那么在中考结束以后就要做好去技校和职高的思想准备了。

以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多关于学习态度和中考的精彩内容。

如果一个学生到了初三，他吊儿郎当作业敷衍，那成绩肯定不好，这个时候如果孩子没有一个大的转变，有可能这一生就与高考无缘，就与大学无缘了。

我们县这里有中考生5000多人。按照县里的计划，升入我们一中的有2000人，升入另一所高中的是600人，这是高价学校，其余的学生就要进入职业高中。进入职业高中的学生学习成绩比较差。他们将来可能就只能进入职业学校了。我说这个事实就可以得出这样一个结论来，如果一个学生在初中不努力不刻苦不勤奋，学习成绩很差，还不知道改正，那么他只能是上职业高中或者是辍学。

初三的学生学习态度不好，会导致学习成绩差，学习成绩差，让他意识到前途无望，他自己就会破罐子破摔，就会吊儿郎当，就会不写字，不愿意学习。因为他知道再努力成绩也不会有大的进步了，他很可能差距很大，所以说要想让他改变，那确实是非常难的。因此我建议如果真正对一个孩子负责，真正的想要教育好一个孩子，就要从小学开始从他的思想品德各方面严格要求他，让孩子不至于走弯路，像文章当中所提到的这个孩子，他已经几乎是无可救药了。

如果想让让这个孩子改变学习态度，我觉得还是应该做他的思想工作。在这一方面我建议点击我的头像，打开我的专栏看一看那个《你也可以成为优等生》。我对这个专栏就是一点一点的做孩子的工作，让孩子一点点进步一点点的转变，孩子在很短的时间以内也取得了很大的变化，很快提高了自己。所以说他对后进生的转换，对叛逆生的提高是有很强的指导意义的，我建议大家购买阅读这个专栏。

另外我觉得这个孩子吊儿郎当不愿意学习，他肯定学习成绩差，学习成绩差，到初三的时候基础就差，这时候呢建议让孩子制定好学习计划，如果条件允许的话，可以找人给他补补课。让孩子呢，充满着上进心，充满了快乐，在学习当中获得乐趣。

如果以上这些实在不管用，那么就要做好，让孩子上职业高中，学习一个技术的准备吧。

焦老师讲教育，教育孩子学做真人。关注我会给你实实在在的帮助。

谢邀，具体情况我也不清楚，这初三孩子到底属于哪种类型的孩子，如果是属于贪玩型，并且初一初二学习就不好的，那可能就无能为力，因为一没基础，二自己对学习不感兴趣，真没办法。如果是基础还可以，底子还行，那就不能放弃，通过一下励志电影或者身边的具体事例等引起孩子对学习的重视，或者通过激励手段先让孩子有个稍微的转变，然后再去纠正这种思想态度。初三的孩子，这个阶段孩子心里波动大，情绪变化快，但是好多人还是认识不到学习的重要性，这个跟孩子对社会的认知有关，可能是从小缺乏家庭教育，溺爱孩子导致的。所以，我建议：通过他身边的朋友，去开导鼓励，还要家长老师配合去要求孩子学习，还要通过必要的奖惩手段进行引导和督促，还有就是一些激励励志意义，成长意义的电影看看，让孩子思想转变一下，思想意识提高，着急也没用。