搁浅° 管理员 回复于2年之前 沉迷游戏不好好学习而且脾气暴躁，不听从爸爸妈妈苦口婆心的教育管理，这样的孩子已经越来越多的出现在我们身边，出现在我们的孩子身上，而且已经不分年龄大小，无论是他是小学生、初中生还是高中生只要孩子一旦沉迷于游戏那么这个孩子的学习成绩就会直线下滑，如果孩子正处在初中和高中阶段，那么毫无疑问这个孩子在中考和高考的时候就会以失败落榜而提前被中考和高考提前淘汰出局！由此可见沉迷游戏可以直接导致孩子学业荒废，同时看到别人的孩子高高兴兴上高中上大学了而自己的孩子却沉迷游戏一无所有也令父母伤心不已！焦急不已！这样的学生多年了我遇到很多，如下图所示中我遇到的这两个孩子，一个是高中生一个是初中生，同样沉迷游戏，同样是学习成绩特别差，同样是不听爸爸妈妈教育管理，详细内容下图所示
那么为什么孩子会出现这些问题呢？家长又应该怎样来解决这个问题呢？这个问题需要家长从以下几点入手做起
第一点：父亲要承担起教育孩子的责任，配合母亲解决孩子沉迷游戏的问题，同时要合理规划孩子接触智能手机的时间
缺失的父亲，焦虑的母亲，失控的孩子是很多孩子出现问题的主要原因之一，作为父亲一定要知道孩子不但沉迷游戏而且脾气的主要原因就是因为游戏中的打打杀杀让孩子尚未成熟的心智受到了很大的误导和伤害，所以让孩子出现了言语过激，行为过激的行为，让孩子不由自主的用游戏中的暴力思维来解决与爸爸妈妈以及和同学之间的关系，详细内容下图所示
因此家长一定要合理规划孩子接触智能手机的时间，逐步减少孩子接触智能手机的次数，同时要把手机收回来放到父母的手里，周一至周五不要让孩子接触智能手机，详细规划内容下图所示
没有规矩不成方圆，家长一定要给孩子接触智能手机划分好时间段，只有这样才能让孩子平时不再惦记手机，才能逐步让孩子慢慢收心，才能让孩子逐渐静下心来把心思放在学习上！
第二点：家长要明确无误的告诉孩子：父母不能养活你一辈子，能养活你的只有知识而不是游戏
面对游戏和学习，孩子之所以迷失方向选择游戏放弃学习，就是因为孩子认为自己一直都可以过现在这种为所欲为，应有尽有，饭来张口，衣来伸手的生活，因此家长要给孩子讲清楚作为学生必须好好学习的重要性，让孩子明白好好学习才能让自己做到人生自立养活自己而不是游戏，因此多年来我告诫沉迷游戏的小学生、初中生和高中生：“在这个世界上，能让你生存下去的是你的父母和你所学的知识，而不是游戏！因为在这个世界上只有阳光和空气是免费的，其他的一切都需要你的能力才可以获取，而这个能力来自于学习，来自于上高中考大学去学专业知识，毕业以后去找一份理想的工作，而不是来自于游戏，因此你是为了将来长大成年离开父母以后能够做到学习自立，工作自立养活自己，最终做到人生自立而学习”我把这三个自立总结为《三个自立教育法》，详细内容下图所示
正如上图所言：孩子之所以错误的选择游戏放弃学习就是因为在孩子的心目中没有危机感和责任感，认为自己一直都可以让爸爸妈妈这样养活自己，所以他们满足于现状，沉迷于游戏之中，因此家长要用《三个自立教育法》来解决这个问题，来让孩子明白自己总有长大的那一天，总有离开父母独自生存的那一天，唯有现在好好学习才能让自己将来做到工作自立，养活自己，最终做到人生自立！所以要赶紧迷途知返！赶紧告别游戏，回归学习！
以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！
哲宇先生 管理员 回复于2年之前 谢谢邀请！孩子的教育问题，是个很大的课题！也不是一俩句话就可以表述清楚的！
我个人认为：孩子的坏习惯，坏毛病，不是一天二天养成的！虽然孩子的成长过程中，外界环境对孩子的干扰和诱惑很大！但归根结底，还是家庭教育方面出了问题！不全是孩子的错！
因为孩子的第一任老师是家长！家长在日常生活中的一言一行，陪伴教育对孩子的一生，起着不可替代的关键性的作用！所以家长应该高度警惕和重视这个问题！这决不是危言耸听！
但要改正和解决孩子的这一问题，决对不能心急！一定要想办法慢慢的去引导，纠正解决！
家长最好先从自己身上找原因！要抱有谦卑的心态，宽扩的胸怀，端正态度！去认真思考，查找原因，及时改进！然后再去充实自己，看书学习，从各方面提高自己的认识和觉悟！
给孩子营造一个相对轻松愉快的生活，生长，学习环境！放底姿态，与孩子好好勾通交流，拿出你们十二分的爱心和耐心，去慢慢引导，纠正孩子的不足和缺点！决不能简单粗暴，以大欺小！一定要讲究方式方法，切不可心急！
要用你们的智慧和知识！去给孩子讲清楚学习的重要性，自律的重要性！让孩子放下浮躁和焦虑，教会她怎样与人为善，和平共处，告诉孩子人为什么，一定要有一个健全的人挌，为什么要控制自己的脾气与性格！为什么要求做人一定要善良，正直，宽容大度，谦虚，厚重还要博学！
最后！祝家长和孩子一切顺利！谢谢！
主席夸我聊天聊得好~ 管理员 回复于2年之前 如果让孩子看到爸爸妈妈是这样描述自己的，那肯定会越来越糟，虽然父母真的很着急，但通常情况下会出现关心则乱的情况，我能感受到你们的着急很担心，非常能理解，但在帮助孩子解决任何问题之前都要做到第一步：爸爸妈妈首先要让自己的情绪慢慢地平静下来，我知道很难，但必须要试着去做。
看情况描述，孩子至少也是八九岁以上了吧，爸爸妈妈一定要记得以后求助最好写清楚年龄，方便相关人士给予更加落地的方法，因为同一个问题在不同年龄段的处理方式是不同的，还请您知悉。
1、打游戏和不爱学习是父母认为孩子目前出现的行为问题，这个不客观，是一种主观判断，比如在你们家，是否有规定每天玩游戏的时间总和？规定是否是按照孩子的年龄段制定的，那对一个八九岁的孩子来说，一天加起来玩半小时40分钟比较合理，而初中生可能1小时就合理，这个时间规定要根据孩子自身的发育情况具体定。但不让玩也不行。不爱学习？不知道你们家是如何定义学习的？是像大多数家庭一样坐在桌前乖乖地写字算术就是学习呢？还是孩子愿意各种形式的探索和思考包括讨论辩论拆解也是学习呢？
2、自大的问题，是真的自大，还是孩子已经学会让自己装的自大呢，到底是之前发生过什么事情才让他现在这样？
3、不守纪律，家里有对相关事情进行过规则制定吗？如果之前没有规定过晚上必须10点前睡觉，那他11点睡不是他的错，而且在遵守规则的过程中，孩子是通过犯错来让自己一次次练习最终一段时间后才能遵守的，需要过程，过程中也需要父母的帮助和鼓励。还有关于每一项规则，孩子是否真正理解了具体该怎么做呢？很多时候大人以为孩子懂了，但真的他没理解。
4、孤僻和暴躁，是在孩子2岁之后情绪能力掌握的过程中没有学会如何控制自己的情绪，也不懂如何表达，大概是父母那会也没有教给孩子吧，更有可能是否父母也做了坏的榜样呢？天生孤僻的孩子极少，大部分是因为后天成长中遇到问题没人肯帮助，他慢慢失去了对世界的信任对人的信任，开始蜷缩在自己的世界中，因为只要这样他才安全。
问题描述过于笼统，以上几点只是提供给父母认真观察分析的方向而已，请认真观察分析除了这些可能的方面还有没有其他原因，教育是门非常复杂的科学，请父母认真对待，找出真的原因，才好对症下药，通常原因的寻找是最难的。
爸爸妈妈切忌过早给孩子贴这类负性标签，百害而无一利，情况只会更糟糕。
让自己先静下来，变得柔软些，放松些，才好解决问题，你们绷地太紧了。加油！
展眉 管理员 回复于2年之前 谢谢邀请！
题目中家长关于孩子的问题感觉很头疼，打游戏不爱学习，自大、不受规矩，孤僻暴躁，集各种问题于一身！那么怎么办？
1、不要期待所有的问题一次性解决，找主要矛盾处理
很多问题集中在一个孩子身上，家长估计很焦虑，期待找到一个办法一次性搞定所有的问题，把一个乖孩子，一个听话的问题还给自己，那是不可能的。
所以抓住主要矛盾，集中一个问题去处理，其他的方面暂时可以忽略，这样自己不会焦虑，孩子也不会有太大的压力，这样比较容易解决自己的问题。
2、孩子形成这种习惯和品质一定有一定的原因和过程，回想一下看看从什么时候开始，从根源上寻找
孩子刚刚出生的时候不可能是这样的，肯定是和教育或者是孩子生活环境有问题，刚刚开始只是一小点点的不好的习惯，但是家长没有及时的关注，并且帮助孩子改正，就如同小树刚开始长歪的时候没有处理，等发现问题的时候就已经来不及了，需要大刀阔斧的整治了，回想一下孩子从什么时候改变的，是不是因为自己的关心少了，还是受周围朋友和环境的变化!
3、和孩子一起面对自己的问题，不要放弃孩子
帮孩子改变的前提是接纳孩子，帮助他们建立自己的自信心，可以找找孩子身上的亮点，这样孩子会知道你没有放弃他，也会自己改变，其实一个坏孩子自己内心并不高兴，自己的人际关系也会很糟。老师和同学对于自己的评价并不高，所以要和孩子一起努力，和孩子站到一起，这样孩子才会有改变的可能性，不要和孩子成为对立面，不然改变的可能性都没有啦！
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普众心理音声 管理员 回复于2年之前 说到了初二初三左右的孩子，开始去寻找一种自己渴望的，或者说自己全身心地忘乎所以的甚至于是迷恋的生活，其实对于青春期的孩子来说，这种可能性是挺大的。家长可能表现出来是担心，其实我恰恰想表达说这是孩子成长的一种表现。
你会从中看到一种动力，或者说你会从中看到一种力量，就是孩子他开始在生活中寻找一些东西，这些东西是他愿意用生命、用时间、用很多心血去投入的东西，而这种东西对他来说一定是极其重要的，是他即使废寝忘食，即使暂时抛弃其他东西，他也愿意付出的。
最关键的是，我觉得我们家长不要只看形式而忽视了本质。就是需要我们的家长寻找契机，一定要跟我们的孩子去讨论：迷恋游戏里的什么。换句话来说，那里边有些东西如此吸引他，让他如此着迷，一定是有他需要的东西，或者说有他渴望去回答、渴望去探索或者渴望去寻找的东西。他可能在生活中的其他领域当中找不到，而游戏里边玩到了、游戏里边传递了或者说回答了他心中的一些困惑，这可能恰恰就是他迷恋的原因。
这向父母发出了一个信号，或者发出了一个警告。孩子找到了一些他渴望的东西，寻找到了一些他愿意为此而付出时间，付出精力的东西。但最重要的就是这里边是什么？这个小说背后是什么东西，这是我们做家长的要用心去观察要跟孩子去讨论的东西。从提问者本身我们不知道孩子迷恋的是什么，家长只说孩子迷恋游戏，但是我们更希望也更愿意去请这个家长去寻找孩子迷恋的到底内容是什么。是爱情，还是男女关系，还是里边的理想世界，还是世外桃源般的人生境界，总而言之，父母一定要把这个找到。
当你找到之后，你再继续往下探索，孩子在小说里看到的那种场景，那种故事，那种情境背后回应他什么事，他的情感需求、交往需求，还是他在现实生活中满足不了小说里边能给他满足的东西，还是说他在现实生活里边家庭完全忽视了，而他在这种文学里面却能得到补偿的部分。相比较来说，我觉得家长的提问已经开始了第一步，我们已经发现孩子已经有迷恋的东西了，然后往下走的步伐就是我们要找到他迷恋什么，然后再往下走一步，就是这个迷恋的背后，反映的是孩子什么样的需求，孩子什么样的人生发展需要。他在小说里边去获取那些部分，很有可能就是我们现实生活当中不能给他的部分，或者说现实生活中缺失的部分，或者说是他现实生活中特别需要的部分，而这正好回答了家庭教育和父母教育应该给予的部分。
这个案例对家长的启发就在于，不要只看孩子们身上有什么样不当的地方，而是要去看不当的背后，他要的东西是什么，或者换句话说能给它什么。在游戏里边获得满足的部分，是不是我们现实中满足不了？这指明了我们家庭教育的方向，指明了我们家庭教育目前所疏忽和大意的部分，是我们家庭教育的着力点。
回答者：
田国秀——首都师范大学教师教育学院院长，教授，博士生导师
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