答：如果发现孩子不好好学习，喜欢玩游戏，家长管他也不听话。那么，说明这种孩子已经处在了叛逆期。处在叛逆期的孩子，是管理的难点，更是让家长感到非常头痛的阶段。那么，这样的孩子，到底该怎样管呢？怎么管好呢？前段时间，网传一位家长妈妈因为不让孩子玩电脑，竟惹得孩子对妈妈拳打脚踢。此视频一发，就立马引起热议。无论是说家长从小教子无方，也无论是说孩子小时候就敢打父母，大了还不知干出什么事呢？还无论是说需要孩子爸出面，暴揍到让孩子怀疑人生。等等，讨论区这些管孩子的意见建议，大多是说孩子该管了。那么，下面就结合我自己管理孩子叛逆期的经验，分享观点如下：

是啊，我作为家长，也遇到过孩子很强烈的叛逆，后来通过查阅资料，青春叛逆对孩子的影响最大，青春叛逆的理论年龄应该在10岁至18岁之间。当然孩子9岁前还有两个小阶段的叛逆，我管它叫儿童叛逆和少年叛逆。而我这里想着重解决的问题，就是青春期叛逆。也就是孩子在10岁至18岁间的叛逆。比如：我儿子是在他11岁到19岁之间，也就是他念初中到高中这段时间内，他也总爱玩手机电脑，有时候顾不吃饭，有时候逼急了他就边吃边玩。不听劝，爱耍脾气，管多了就把自己关在卧室里，让人不知所措。其实，“青春叛逆”除了上面题主和我儿子所遇到的这种，还有其它很多类型。比如：1、不愿意让家长管得太严，对家长的话持怀疑态度。2、讨厌学习，给家人顶嘴，认为读书无用。3、男女生互相倾慕，出现早恋。4、让孩子向东，他偏向西，典型地自以为是，不听话，不合群。5、无故发脾气，摔东西，甩脸子，好心当成驴肝肺等。以下是我关于10月23日发表在头条里，有关解决孩子青春叛逆的原创作品，愿家长们能够有所借鉴。

一、找准症结多宽容，多替孩子消迷蒙，一步步引导孩子“熊”变“雄”。

孩子总会多多少少、或早或晚地有些叛逆，家长朋友们一定要根据孩子的“不同表现、不同年龄段和不同特点”等，具体问题，具体分析。首先，找准青春叛逆类型，然后针对性地做工作，逐步消除孩子的迷蒙心理。现代研究表明，出自孩子内心感受类型的叛逆，主要包括：主观叛逆、失衡叛逆和境遇叛逆等。个人认为，家长应该做到以下几点：一是释然放手少协迫，自主发挥他才行。在对待孩子的青春叛逆问题上，我极端端反对“对孩子过分地使用控制、威胁、谩骂”等手段，如果家长一味地强制孩子这样做，那么孩子就会奋极反抗，或者消极软抗。这样会导致两种结果：1、孩子真的会“熊孩子”变成“熊”孩子。就是什么也不敢闯，什么也不敢做，成为地道的“熊兵”一个。2、孩子真的会变成“雄天霸”一个，谁也管不了，谁管跟谁“急”，成为地道的“刺头”一个。所以，我的建议是：遇到青春期的孩子，最好是因势利导，释然放手，多用宽容原谅之法，让孩子真正变成“能顶事，能做事”的真英雄。二是顺然化解少抵触，失衡叛逆自然消。在对待孩子青春叛逆的问题上，我还极端反对“家长与孩子之间搞对立，情绪化严重，立场观点极其相左”。这样也会导致两种结果：1、孩子真的会由“话匣子”变成“话哑子”。由以前您说啥他反对啥，变成如今的您说您的他做他的，什么也听不见，什么话也不说。2、孩子真的会由“话漏子”变成“话绊子”。家长与孩子关系融洽时，他可能会接个话漏与您唠上几句，可当孩子与您情绪对立时，就很可能找准您说话的漏洞，给您反唇一击，让您颜面扫地，借以寻找其自身因为长期心理失衡而带来的心理落差。所以，我的建议是：遇到青春期的孩子，最好多用倾听，顺然期许，顺奖褒赞之法，让孩子真正变成“善体贴，善容人”的好孩子。三是设身处地少为难，境遇叛逆自然无。在对待孩子青春叛逆的问题上，我还极端地反对“不分场合时机，不分情感和情绪状态，横加左右孩子的思想行为”。这样也会导致两种结果：1、紧闭心门变“闷子”，孩子时时处在情感的障碍里边，不能自拔。2、拒绝接受变“疯子”，无论家长怎么好言相劝，孩子都会象发了疯一样，反对排斥，拒绝一切。所以，我的建议是：遇到青春期的孩子，多设身处地地替孩子着想，替孩子的“面子、情感、感受”等细节着想，不让孩子突然地感到尴尬无奈。

二、不与孩子死较真，不揭伤疤博乾坤，一步步引导孩子“筋”变“金”。

孩子有时会猝不及防、呛人连篇地与家长意见相悖，家长朋友们，一定要根据孩子的“不同情况、不同心理状况和不同言行”等，具体情况，具体对待。看准青春叛逆属类，然后再去针对性地做好疏导，逐步消除孩子的反抗心理。现代研究表明，出自孩子内心抗压类型的叛逆，主要包括：反观叛逆、逃限叛逆和抗禁叛逆等。个人认为，家长应该做到以下几点：一、做好表率严要求，一身清正品自高。在疏导孩子青春叛逆的问题上，我会赞成“家长时时注意自己在孩子面前的言行，说到做到，表里一致，用良好作风和严格的自身要求感染孩子”。这样做的好处有两个：1、会增加孩子对家长的信任，从内心深处自觉地听取家长的意见。2、让孩子学有榜样，做有表率，孩子就会有模有样地严格要求自身。所以，我的建议是：家长不要总是马列主义手电筒，只照孩子不照自己。让孩子时时感到家长要求孩子做到的，自己也做到了。这样，孩子就会从内心敬佩家长，所以也就从根本上消除了孩子对家长的叛逆。二是灵活多样多鼓励，不搞疲劳徒生气。在疏导孩子青春叛逆的问题上，我也赞成“家长不要对孩子提出太多过大的要求，家长还不能过于机械重复性地要求孩子去做某件事，家长应该灵活多样地鼓励孩子达到预期目标”。 这样做的好处也有两个：1、避免了孩子因家长过于饱和而不切实际的要求，从而导致对孩子心理上的伤害，尤其处在青春叛逆的孩子，即便不当下反抗，他内心也会极度压抑。2、采取有效的办法，在不引起孩子烦感的情况下，达到孩子和家长的双重预期。所以，我的建议是：家长可以采取随和的态度，商量的办法，舒缓地处理一些事情，只要能够达到让孩子学习不反抗激烈的效果，就是双赢。三是没有理由不强禁，方法不对更糟糕。在疏导孩子青春叛逆的问题上，我更赞成“家长要想禁止孩子做他想做的事，就必须先找到充足的理由能够说服他”。这样做的好处也有两个：1、孩子能够感觉到家长不是蛮不讲理，而是在用充足的理由说服自己。2、家长的宽仁做法，会让孩子不得不从心理上消除无谓抗禁。所以，我的建议是：真正走进孩子的内心，去从根本上消除孩子的戒心，让家长正确的意见如春风化雨般走孩子的心灵，从而顺其自然地接受家长的意见。

三、帮助孩子养习惯，春风化雨听意见，一步步引导孩子“燕”变“雁”。

孩子有时还会自以为是、不屑讥讽地批评起家长来，家长朋友们，一定要根据孩子的“不同思想、不同观点和不同看法”等，具体原因，具体引导。用准青春叛逆对策，然后再去针对性地做好工作，逐步消除孩子的叛逆心理。现代研究表明，出自孩子评判叛逆的类型，主要包括：因果叛逆、评判叛逆和不周叛逆等。个人认为，家长应该做到以下几点：一是格调高远树理想，有理有节志气长。在引导孩子青春叛逆的问题上，我赞成“家长自身要格调高远，不自私自利，处处替孩子的未来着想，处处替家国人民谋福，用自身的理想志气感染孩子，熏陶孩子”。 这样做的目的有两个：1、让孩子目睹家长的所做所为，带有强烈的梦想理想性，带有强烈的家国情怀性，这样环境下长大的孩子，就会自觉地模仿家长树立起自己远大的理想，从而放开其自身的心胸格局。2、从心理学上讲，孩子看到家长不是仅仅谋图自身利益，不是彻头彻尾地自私自自利行为，这就会和平时对孩子的教育引导是一致的，孩子就不会心理上逆反家长。所以，我的建议是：经常用正面的典型例子，激励家庭的正气，让整个家庭心怀梦想，格调高远，用有理有节有志气的家庭氛围，去潜移默化孩子，会达到事半功倍的效果。二是勤于沟通树三观，观点趋同相处欢。在引导孩子青春叛逆的问题上，我还赞成“家长与孩子要经常性地沟通，经常讨论交流一些事件的是非曲直，尽其量地让家长与孩子的三观趋同，以免因为孩子与家长之间对同一事物认识上的差距过大而产生分歧，产生情绪上抵触叛逆”。这样做的目的有两个：1、教育引导孩子树立正确的三观，让孩子放眼祖国、放眼未来、放眼世界。2、树立事实求是的作风，让家庭充满和谐、宽容与幸福。所以，我的建议是：家长在教育引导孩子时，一定要注重细节，不过分渲染，不夸大其词，不无理较真，不固执己见，建立在“三观”趋同基础上的家庭，才是更加和谐幸福的家庭。三是工学积极勤进取，客观公正经风雨。在引导孩子青春叛逆的问题上，我更赞成“家长与孩子工作学习上双进取，最好来个家庭小型赶帮超，客观公正地评价每一次成败得失，不偏执，不强加，同甘苦，共患难”。这样做的目的有两个：1、家长与孩子的目标趋同，有生活上共同的追求和担当，这样家长与孩子的关系就会由“被管”变成“自管”，因为他自己就是家的主人。2、家庭成员之间，都要养成全面看问题的习惯，即使家长感觉是在为孩子着想，但也必须让孩子有表达声音的习惯，然后再去讨论下一步的计划安排，这样有利于孩子的健康成长。所以，我的建议是：家长与孩子之间，和谐融洽相处很重要，从性格、观点、认识多方面，尽其量地沟通一致，让孩子从被动适应，到主动承担，就是强化孩子家庭责任担当的过程。

当然，如果孩子出现过于强烈反抗，甚至出现打骂家长的现象，性质就极其严重，父母就要搞好分工协作，对孩子视情加以严惩，但打骂管教孩子时，也要注意对孩子的情绪安抚，防止过激不可控行为发生。

以上仅代表个人观点，不足之处，望各位专家、学者、朋友们批评指正。

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其实有时候对于我们这些普通人来说，真的很无奈，孩子要管，钱要挣，真的很难兼得，我们能做到的其实只有去尽量平衡。

1、判断哪点重要

就因为咱们处于普通人的家庭，所以学习通过成绩去努力是一条相对来说比较公平的道路，如果在60、70后可能能吃苦就能自食其力，但是现在不行，竞争非常残酷，没有学历现在真的寸步难行，有的地方连商场服务员没有大专学历都做不了主管经理之类的，晋升通道完全封死，有人说虽然我学历不行，可是我能力强，可是这样的人何尝不是万里挑一呢，你又凭什么说自己就是那个1呢？在可以一心一意，有时间有精力的时候学习都没学好，企业凭什么相信你别的事情可以干好？

所以说孩子的学习关乎孩子的一生，是非常重要的，今天荒废了，以后可能比父母的路更难走，父母辛苦挣钱不就是为了孩子能有好的生活条件，好的未来吗，可我们在给他们鱼的同时却忽视了给他们渔，得不偿失。

2、努力寻求措施

为了家庭，父母不能都在身边，可以平衡一下看看是不是可以妈妈或者爸爸一个人回到孩子身边，毕竟别人的管教是比不上父母的，孩子青春期叛逆，需要费一番心思去慢慢引导的，这个时期很关键，老师毕竟不如父母了解自己的孩子，也确实有的时候管的孩子太多，容易忽视，父母在身边和老师多沟通，一起管教孩子，效果会更好。

总之，千万不要任由孩子发展，松懈，我就有个亲戚，不爱学习，喜欢打游戏，家长不管，一句管不了就是理由，孩子大了，家里条件一般，房子勉强付了首付，想着娶媳妇，可是男孩自己却没有工作，太累的不想干，用脑的干不了，父母不但每月还贷款，还要养着儿子，这样的事情很多，所以希望父母真的能在孩子还能有未来的时候多付出一点心！

多和孩子沟通沟通，把孩子当朋友，多鼓励孩子，平时可以多带孩子出去走走，比如公园，动物园，或海洋馆这些地方，还有风景优美，环境好的地方，让孩子自由欢快的放松心情，同时也是转移注意力的好办法，这样可以减少孩子玩游戏。

其实这个问题个大问题，现在好多父母都在大城市打工挣钱，孩子在家。孩子不在父母身边，很难管教。就像初中的儿子喜欢玩手机，手机可比学校学习有吸引力，所以得陪孩子养成读书学习的习惯。父母不在身边，可以让爷爷奶奶或者叔叔等亲属帮忙照看。而且要和孩子深谈一次，问问他想要过什么样的生活。一直玩手机，一般很难考上好高中，大学。对于普通人还说上大学是改变命运的唯一途径。咱们国家相对来说教育还是比较公平的，你只要努力就能上大学。不论什么大学都有一定的机会改变自己的生活。家长也要相信孩子，他一定会成才。要在回家的时候表达出自己的爱。高中的女儿也是一样。其实可以让姐姐多照顾弟弟一下。姐弟俩互相鼓励互相扶持。每个人活在这个世界上都应该承担自己的责任，不只为自己活，也是为家人爱的人活着。自己的生活质量应该由自己的负责。人应该主宰自己的命运。生活需要内心强大的人去创造。

孩子喜欢玩游戏是现在最让家长头疼的问题，那么怎样处理这个问题呢？如果不注意方法，简单粗暴的解决，很可能会事与愿违，搞的家庭关系紧张，还可能让孩子产生抵触的心理，不但游戏戒不掉，甚至还会和家长对着干放弃学习。针对孩子这个年龄阶段的特点，可以晓之以理、动之以情、导之以行、并持之以恒的坚持。

首先，先和孩子坐下来平心静气地谈话，切忌严厉批评，告诉他不节制玩游戏的危害，最好引用身边的事例来引导孩子，这样会更有说服力；再从正面给他讲学习的重要性，大的方面说是为报效祖国，小的方面说是为自己，要让他切实认识到学习的重要，也最好从身边的事例来讲，效果会更好些。

其次，在孩子思想认识有所改变的时候，要给孩子制定出未来的计划，比如：可以在学习任务完成的情况下，玩一会儿游戏，或者在考试考到多少名的时候玩一会儿游戏，让孩子明确玩游戏的条件是先把学习搞好，这样对玩游戏就有了节制。

再次，要多陪伴孩子，没事的时候带孩子到科技馆展览馆参观一下，或者到体育馆参加体育活动，转移孩子玩游戏的注意力，或者给孩子报个兴趣班，如武术、舞蹈、美术、跆拳道等，培养孩子有益身心的活动，当孩子对这些产生兴趣之后，就不会再沉迷游戏了。

最后，我想告诉家长的是方法总比困难多，小孩子毕竟是小孩，在我们大人面前还是好对付的，这是我做教育的深切体会，没有教不好的学生，只是方法不对而已。