神鲸大侠 管理员 回复于2年之前 关于这个问题，家长首先反思孩子如何变得如此叛逆，个性因素有之，但家庭教育的因素更大。然后，才能对症下药。如何矫正，可做如下尝试:
1.改变家庭教育方式。家长从自身做起，从现在做起，改变粗暴作风，用春雨润物的毅力和耐心与孩子相处。
2.走进孩子内心世界。充分利用一切机会，与孩子多交流，父母要做孩子的朋友。可能有些难度，但必须这样做。
3.激发孩子生活热情和学习激情。不知道为谁学的，这只是表面现象，实际上是孩子缺乏激情。也或许孩子的学习遇到了困难，对生活失去信心。要采取针对性的措施，燃起孩子的激情。
4.用榜样引领。俗语说，榜样的力量是无穷的。要利用身边通过努力获得成功的人或事激励他。家长要充分利用人向善向上的本性，激励孩子。
虽说江山易改，本性难移。但只要家长付出足够的爱心、耐心、毅力，相信孩子会好起来的！
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艾叔 管理员 回复于2年之前 谈谈我个人的观点：
这种问题的出现很正常，因为现在生活水平的提高，孩子基本上是不缺什么，所以他也感受不到他没什么，就会形成一种心理反正他要的父母都能提供；
解决方案：
1、如果家庭条件允许的话你可以带他去旅游，旅游的时候记住可以通过不同的方式让孩子去体验社会，体验生活，而且这些生活都可以通过努力学习去改变的 ，给你举个例子：比如我们去玩耍的时候我们可以陪小孩一起做绿皮火车，让孩子知道坐绿皮火车的体验，当然这里不是对人群歧视，一般选择坐火车的人都是相对来说经济条件不是很乐观的，就是我们所说的社会层级问题；当然也有因为买不到机票的，主要是是让孩子去感受这种生活条件的艰苦；回来的时候你可以带小孩坐飞机，让小孩可以看到另一个层次，同时你会发现真正机场上的这些人人问素质、谈吐举止都是不一样的，孩子自己无形中就形成了对比，你只要加以引导即可；
2、家庭条件允许的情况下你可以带小孩子去参加一些活动，让他感受到为什么有些孩子能后轻轻松松的背下各种诗词，各种奥数、各种团队协作精神，让孩子感受到自己跟别人的差距，这个时候他也会形成无形的对比，所以教育孩子不单单是嘴巴教，可以带到实实在在的环境下去教育；
3、有机会带他去各种贫困学校，让他知道自己在一个非常幸福的家庭中成长，他一定会有很多感想的，你这些时候加以引导孩子会有一定的改变；多去了解孩子，没有天生就爱学的，也没天生就不学习的。希望你的孩子健康快乐成长。
故来 管理员 回复于2年之前 孩子叛逆期父母这样做才是解决问题的关键？？？
第一先不要急着做什么，这时要知道坚决不做什么。叛逆的孩子通常容易发脾气，喜怒无常，总爱拒绝大人的要求，更不接受大人的管教，甚至和大人对着干。这时大人一定不能用简单粗暴的方法来解决问题比如：苦口婆心讲道理，说教，更严厉的批评，挖苦，刺激，恐吓威胁等方式。不然孩子的叛逆只会更加严重。
第二大人还需明白解决现在孩子叛逆的问题，比现在解决学习问题更重要，因为培养孩子健康完整的人格自尊体系才是教育的目的。孩子叛逆时越是不想学习，父母即便再着急上火也要忍住不主动提学习，张嘴闭嘴提学习，只能让孩子更厌烦学习，如果不想这样就忍住不提。
第三作为父母知道了不该做和不该说的，那么现在就要知道做什么了①父母这时候最该做的就是理解孩子。诱发孩子叛逆的原因很多，但是叛逆的孩子最需要的是爱和帮助，因为孩子不知道怎么控制住自己的想法和情绪。为了能帮到孩子这时父母更要控制自己的情绪，因为父母的焦虑不安会让孩子更无助。
第四作为父母如果能理解叛逆的孩子，不加任何条件的关爱孩子，那需要放下父母的权力，真正把孩子当朋友，愿意倾听他说的话，不管孩子说什么，都不要轻易评判，多和孩子快乐相处，多用心交流，这一切都是为了和孩子搞好关系，有了好的关系才能接近孩子了解孩子内心，只有这样才能给他建议和帮助，孩子才愿意听。不然“好心没好报”的。
第五控制型和纵容行的父母都容易造成孩子的叛逆，所以最后要说叛逆往往不是孩子的问题，如果想让孩子有改变不是让孩子做什么，而是从父母开始改变，这是解决问题的关键。
最后总结：解决孩子叛逆的问题最好的方法就是理解他，了解他为什么叛逆，愿意倾听、尊重他，放下父母的权力，让孩子有自己的选择权，协助他一起想“我们应该怎么做会更好”！
以上是个人观点和建议，希望能有帮助，也请大家多多指教，愿意一起与您成长！
胸毛随风飘 管理员 回复于2年之前 你的孩子可能只是看透了一个误区，但不知道怎么表达出来——学习多≠懂得多。
不知道什么时候起，「读过xx本书」变成了一件能拿出去显摆的事。
典型的就是“我一年读了100本书，你呢？”
那文人和酸秀才的区别，知道是什么不？
文人喜欢找文人谈心，酸秀才喜欢逮着糙人教育。（这里的糙人指代既不读书也没有读书欲望的人）
读书这种事，对真正热爱阅读的人来说，根本算不得能提上台面的东西。甚至你不主动去问的话，根本都不知道人家读书多到堪称人肉图书馆。（我就在一年读了150本书的大佬面前装过大尾巴狼，别说了脸挺疼的）
对他们来说，读书就像渴了饮水，饿了进食，困了休息，无聊了打发时间一样，是一种再普通不过的生活方式。
我觉得这种“读书即神圣”心态的源起，应试教育需要来背个锅：
长达十五年的按头式教育和填鸭式学习，将「读书」这件事，抬到了一个极高的位置。
在高强度、高节奏的学习环境中，许多人在学校没经历过社会毒打，都不知道还有除了好好学习天天向上外解决问题的方式。
读书的本质是信息的输入，书上由文字组成的信息，就是感知层的东西。
把信息内化成你大脑里真正具备践行意义的知识后，它就算是升级成了认知。
逼孩子学习读书谁都会，但只有把书上的信息变成了脑子里的知识后，才算是有用的，不是吗？
所以你得让孩子理解，你并不是要他「读多少本书」「花多少时间读书」，而是希望他通过读书「学会什么」「输出什么」「创造什么」。
读书的意义在于内化，读多少和懂多少，并不是划等号的。
你必须让孩子知道他学习的目的和意义，而不是单纯的让他去完成学习的目标。
祝你教育愉快~