家庭教育是其他教育的基础,决定孩子的性格,孩子在性格上存在问题,首先要反省的是父母,父母在管教中肯定有问题,孩子不听话,父母该怎么教育呢?

父母要与孩子多沟通,把他当作朋友来看,多关心孩子,取得孩子的信任,从而走进孩子的内心,找到孩子不听话的根源,从根本上解决问题;父母平时在家的时候要和孩子制定好规则,让孩子知道什么事情能做,什么事情不能做,减少孩子犯错的机会,自然就不会起冲突;父母自尊重孩子,不打骂孩子,不在外人面前教育孩子,与孩子出现冲突时,父母要转移话题,等孩子平静下来再教育.

父母要做好孩子的榜样,多反思自己,调整教育孩子的方式,做到科学育儿,从而培养优秀的孩子.我是侯妈,从事教育十几年,大家可以关注我,每天给你们分享教育知识,有问题可以给我私信,我们一起讨论.

1.先区分哪些大人该管，哪些需要放手。比如小孩子都有好奇心，大人也有，所以他听见什么，看到什么，想去看个究竟，这个分情况，不可事事都管，没有轻重缓急，唠唠叨叨，他会更不听的。有些原则性的必须要及时矫正，而且要正面管教，用温柔而坚定的语气坚持原则，争取不打骂。

2.分清什么时间，该怎样说话。比如他正兴致勃勃地专注地做什么事，你怎么喊他也不肯走的。我们大人下棋下到关键时刻，别人喊你，你也不肯走的。可以说：“再给你五分钟，玩好了马上来吃饭。”过了一会儿，他会来的。

3.有不良的习惯，那是必须一次矫正过来的，这个不能妥协，但是我们要注意说话的态度，你态度和蔼，他便肯听，听出你大吼大叫，明明他错了，他也不肯改。

叛逆是什么呢？它是指反叛的思想、行为，和正常人的想法或者现实刚刚相反，违背他人（比如孩子违背父母）的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。

叛逆不等于忤逆，请不要乱给孩子“扣帽子”。

孩子迟早会长大，但是他们一旦开始长大，每个今天都会和昨天有不一样的变化，比如当孩子开始关心身边人的时候，因为我们都知道他们的内心其实很简单，简单带他们的内心从来不会装下别人，但是面对来自他们突如其来的关心，我们会感受到那种回报感，会觉得自己这么多年的付出终于得到回报了，而这就是孩子长大的表现。

我相信每个父母都在期待这一天的到来，但是当这一天来临的时候，孩子除了有关心，还会有自己的见解和看法，只不过在父母眼里他们永远不会长大，所以面对孩子提出任何问题，我们在不加思考的情况下会选择否定，一次两次孩子不会觉得有什么，但时间久了他们的内心就会难以接受，总会觉得自己做什么都是错的甚至还会开始顶撞父母，而父母面对孩子的各种顶撞总会破口大骂，直至最后孩子的叛逆开始变本加厉，导致父母手足无措。

叛逆是孩子的思想在作祟，而“打”只会让孩子变本加厉。

叛逆其实也是“长大了”的一种表现，他是孩子内心想要表现自我第一种方式，在思想形式上属于“求异思维”，同样也是标新立异希望引起别人注意的表现。

对于叛逆期的孩子，父母总会选择用一种严厉的方式去处理，总是希望自己的大吼大叫能够震住孩子，总是希望孩子能够变成自己心目中的“乖孩子”，但是这些行为对于80和90后的我们可能还管用，但是对于00后来说，简直是天方夜谭，因为他们的叛逆思想出现得越来越早，心理承受能力也越来越弱，面对严厉的“打”和“骂”会更容易采取一些极端方式，比如杀亲、离家出走、自杀等，而这些恰恰是我们最不愿意看到的。

其实对于孩子的叛逆，关键在于家长的引导方式，很多父母总会片面的认为孩子叛逆所做出的任何事可以用“棍棒”来让他们牢牢记住。其实不然，因为孩子之所以会叛逆的根源在于他们有了思想问题，既然思想有了问题我们只能用等同的方式交流和沟通去改变孩子的想法，只有把他们脑袋里那些奇怪或者坏的思想纠正过来，才能引导他们做出正确的行为。

家庭教育中，有一句话送给你：孩子不听话，是因为家长不听孩子的话！

仔细想想，是不是很有道理？

好多时候，家长不肯倾听孩子的想法，不关注孩子的需要，不尊重孩子，只是一味以自己的标准和想法来要求孩子，这样的结果，就是家长的话，孩子不肯听，家长就很生气，埋怨、批评、指责甚至打骂孩子，但是，造成这一切的原因，其实在于家长。

比如，有的家长觉得，孩子就要见人就问好，就打招呼，如果孩子内向、胆小、怕生，不肯这样做，就是不好，就是不听话，就要制止、就批评、打骂孩子。

实际上，家长的这种作法，是不顾及孩子的性格和感受，简单粗暴强迫孩子，当然，孩子会不听话，慢慢会叛逆。

因此，建议家长一定要学会关注孩子的想法，不要过于急躁，要讲究方式方法。

比如，想让孩子见人打招呼，对于内向的孩子来说，要慢慢引导，日常生活多给孩子讲一些道理，会看一些绘本，读一些故事，潜移默化中，引导孩子有礼貌，这样，孩子才不会叛逆。

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不应该打，打孩子即使能够一时制止情况的恶化，但不能从根本上解决问题，还会让孩子心里积蓄更多的不满和怨恨，从而使问题更加恶化。

孩子不听话、叛逆严重，很可能是家长与孩子的沟通出现了问题。孩子觉得家长不能理解自己，甚至觉得家长专治，对自己干涉太多。

改善这种情况，家长可以从以下几个方面试试：

1、降低对孩子的要求。孩子无法达到家长的标准，会产生自责和不满的情绪。家长也会难免责备孩子。在责备和不满中，孩子的表现就更加差劲，这样就会形成恶性循环。

反之，如果家长能降低标准，孩子的点滴进步鼓励夸奖，就能增强孩子的自信，让孩子的表现更加突出。

2、摆正与孩子的关系。家长要以引导者的身份与孩子相处。孩子有自己独立的意识，有自己的人生，不是依附于我们的存在。

如果，家长在与孩子的相处中，不要以权威者教育者的身份，对孩子加以指责，发布命令。虽然我们的出发点是为了孩子好，但这种做法会让孩子有被控制、被摆布的感觉，是孩子失去自觉和主动性。

3、倾听孩子的心声，尊重孩子的想法。“人之初，性本善”、“爱美之心人皆有之”。每个人的都有向善向美的本性。

我们不能因一时孩子的想法或者做法不符合我们的标准，交否定孩子、干涉孩子。或许孩子一时的判断或者做法并不正确，我们也要相信孩子，能够在错误中不断地修正。

4、尝试对孩子放手。给孩子机会自己做一些事情，做一些选择，孩子能够在实践中获得成长经验、学会承担责任、更能理解家长的不易和良苦用心。

希望我的答案能够帮到你。