心理咨询师芸姐姐 管理员 回复于2年之前 李玫瑾老师育儿讲座提到，在孩子6岁以前注意几个问题：克制任性，防止压抑，学会控制，学会忍耐，防止自私，经历挫折。
首先讲一下如何让孩子学会克制任性：家长在孩子6岁以前一定要学会对孩子说不，孩子三四岁的时候跟家长闹，无论爸爸妈妈，要坚持原则，不合理的要求不行就是不行。现在不说不，等到孩子14岁再给家长闹，他会采取极端的方式，如离家出走，跳楼服毒自杀，因为在他眼里你的爱已经没有了限制，他知道利用你的爱来威胁你，只是他们还不知道死的含义。所以6岁之前家长一定要利用一件事情对孩子做克制性训练，对孩子说不。
冷风中的雨 管理员 回复于2年之前 我家是女儿，但男孩和女孩的教育方式应该大同小异。
找到小孩的弱点哦，看看小孩最爱什么，咱们大人可以从这方面下手，来场公平的交易。
有时候讲道理，小孩真的听不进去。
好比如，小孩很爱看电视，那我们可以与他交易，做了什么事情才可以看电视；还有如果小孩喜欢吃某种东西，而且念念不忘，那么，咱们大人也可以做个交易，如果做好某件事情，咱们就可以吃那样东西。
希望对您有帮助！
冰寒192426437 管理员 回复于2年之前 我家儿子四岁多，我说下我的看法
把你的问题拆开来，就是两个问题
1:四岁孩子调皮。
2:4岁孩子不听话。
4岁的男孩和女孩已经有了明显的区别，女孩能够文文静静的玩个玩偶，男孩就开始上天入地，各种造！卸个螺丝；拿个剪刀剪个衣服；把米到满地；前脚刚收拾好，后脚就给扔的满屋都是；刚买的口红全部给墙图了色；推推这个小朋友，吓唬吓唬那个小朋友……
估计有这个年龄段男孩的家长能说个一天一夜。
该怎么破:训一顿，打一顿，估计没效果，只会起逆反心理！
我就说说我的做法:
1:男孩精力充沛，爱动。
所以多带孩子去户外玩，释放他体内的小宇宙，玩累了，回来就安静很多。
2:创造条件。
孩子有时候搞破坏，从大人角度看，是搞破坏，毁坏东西。
从孩子的角度，是好奇心作怪，他们对万物都好奇，为什么会这样，所以就去尝试，就成了破坏！
我的办法是，直接给他创造条件，让他去玩。
比如:找来一些不用的带螺丝的板子让他随便玩；准备儿童剪刀，各种纸，布随便剪；准备大米，豆子等，来玩分类，数数，用夹子比谁夹的多；准备颜料，画板，黑板墙，随他涂鸦……！各种各样的方法，既解了他的好奇，又同时锻炼了他各种能力，何乐而不为！(就是比较麻烦点而已)
关于不听话，我经常对君君说，我不喜欢听话的孩子，你不用听我的话，也不用听其他任何人的话，你要自己去判断，这个事情要怎么做是对。哪些不对的事情你不能去做！
很多事情对或错，我不会直接告诉他，而且让他自己去判断。
例如:看到他把口红涂在墙上后，深吸一口气，平静的问他:为什么这自己么做？然后让他自己把墙弄干净！
我只告诉他我们应该遵守哪些规则，剩下具体该怎么办，他自己学着去判断！
所以，我的建议是
1:多出去玩，释放活力
2:创造条件，合理去玩，解了好奇，就不破坏了
3:孩子皮时，不要一味的训，也不要出口婆心的叨叨，要先问问他原因，再分析他产生这个行为的原因，再去解决。
4:利用一些绘本，像《大卫不可以》，告诉他哪些行为不对！
最重要是，家长要有耐心，不可看到孩子皮自己立马就炸了。
要换位思考，现在孩子的角度去看问题。
希望对你有帮助！
比是一样的比，脸上见高低 管理员 回复于2年之前 如果让孩子不做这个不做那个，孩子很可能统统不听，变得很调皮。
首先要给孩子定规矩，让孩子事先知道哪些事不可以做，哪些事可以做，不可以做的事情有什么后果。如果他真的违反了要按照规则来，这样的契约精神是对孩子和家长双方的约束，家长也要有遵守的规则，甚至初始阶段，家长甚至需要犯一点错误，然后和孩子一起执行对家长的小惩罚。让他了解规则制定了是要执行的。
其次，要正面关注。就是对于他遵守规则，做的好的方面，有改善的时候要对孩子进行积极表扬。告诉他，他的努力，爸爸妈妈看得到。这样的积极反馈，让他提高自尊自信，将自己归类为好孩子，遵守规则孩子一面，这样他会进入到自我主动守规矩阶段。
最后，孩子旁边，和友人谈话的时候，要勤表扬，孩子很重视父母和别人谈话时候对自己的评价，评价好，他觉得自己是个被爱的孩子，亲友羡慕的孩子，他会提高自我要求，也会进入到主动守规矩中来。
妈妈说名字长才有帅哥聊天 管理员 回复于2年之前 三个策略应对孩子调皮：
这一阶段孩子的性格发展对日后的影响不容忽视。明白了男孩女孩性格迥异实际上事出有因后，作为父母，必须注意以下几个方面的问题，帮助自家的男孩子度过调皮期：
其一，对调皮的男孩切忌过分禁制。过分禁制会使孩子的潜能难以发挥，其感情与想像力也会受到压抑，严重的甚至导致成人后的性无能或性冷淡。为了防止孩子长大后出现这种不良倾向，父母应注意改变对孩子的评价方式。不要只看到孩子调皮消极的一面，也要看到调皮积极的一面。调皮的孩子通常好奇心较重，乐于探索外部世界，当然，在探索的过程中往往出现一些过激行为。对孩子恶意伤人或破坏东西的调皮行为，父母应及时劝导和阻止，但应容许孩子没有恶意的或没有伤害到他人的调皮行为。同时，尽量少用贬义的言语评价孩子，少拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，多赞扬自己孩子的优点，从而将孩子的调皮转化为对新事物的探索兴趣。
其二，应采取适当的方式引导孩子的进取心。男孩的攻击性行为中包含有进取的因素，这是好事，但如果进取心发展过度就会引起孩子过分补偿的心态。过分补偿指人会不顾一切去追求某些永远无法达到的目标，以证明自身的价值。
这种心态常使身心缺乏休息，过分紧张，易导致心理性的身体疾病。过分补偿的倾向有时也表现为自炫或自我宣扬。自炫者其实内心胆小怕事，但为了掩盖，却偏爱出风头引人注意，以期抬高身价。因此，对待孩子的调皮行为，父母应加以区别，奖赏分明：一般的调皮捣蛋父母可对孩子讲清道理，鼓励孩子行为中所出现的进取的、创造性因素；而当孩子过分捣蛋并出现激烈的攻击性行为时，父母要及时制止，约束他改正，无效时可适度惩罚，如暂时不准他和同伴玩、剥夺一些权利（如不准看电视）、当众道歉等。
其三，这一时期孩子的模仿倾向极强，父母应注意对孩子起榜样的作用，树立起家长的权威；父母不要在孩子面前争吵，为孩子创建一个充满友爱、民主和谐的家庭气氛，这样有助于孩子学会对他人的关心、尊敬和爱护；父母要多花一些时间与孩子在一起，特别是父亲更要多与孩子交往。一起看电视、做游戏等亲子活动，有利于缓解孩子的焦虑感，同时可促使男孩认同父亲的角色，对调整孩子的恶意调皮有帮助。