谢谢邀请！

我是‘’今亱望星空‘’。

就你所提问题，我的看法是:

1，从小没接受过良好教育，肯定不好。

2，长大以后怎样，不好判定，但一定与所受教育密切相关，希望抓好后期教育，正确引导。

一，先说第一点。

从小没接受过良好的教育，我理解有两层意思:

一是孩子没有好好上学，没有管好，三天打鱼两天晒网，学业荒费，学无所成。

二是没有把孩子送到优质学校，没有受到优质教育。

若是第一种情况，问题就有些严重。因为，不仅文化知识没学到，基础没打好，可能还会容易沾染有其它不良习性。

解决办法是，文化知识能弥补则补，不能弥补则参加职业学校，或想法学个一技之长。

而若真有不良习性，则必须纠正，改掉。

不然，长大以后门路很窄，会直接影响到人生发展。

若是第二种情况，比较好办。一是还可继续求学深造，二是可选专业职业院校学习，有利于就业找工作。

二，再说第二点。

孩子从小没有受到良好教育，可能会对孩子长大后受到一定影响，这是肯定无疑的。

但究竟受到多大影响，受到什么影响，这未来之事，谁也难以断定。也许是直接的，或许是间接的，真不好说。

不过，要相信‘’亡羊补牢‘’之说。以前没做好的，现在能补则补，不能补则注意做好以后之事就行。

尤其是孩子的思想，品行，不良习惯等，不能因受教育少而放纵，那对孩子长大以后的发展，绝对至关重要，因此，对孩子的今后教育，千万不要放松，更不要放弃！

‘’子不教，父之过；生不学，师之惰‘’！

在孩子面前，家长既是严师，又是慈母慈父。

孩子的未来，有时侯主要取决于家长，取决于家庭教育。

单亲家庭，教育已出现了短板，更可贵的是，能把短板接起来，不再出现短路，灯，依然是明亮的！

”从小没受过良好教育的孩子”，长大后一定会收到影响。这和单亲双亲没有关系。

第一，首先得弄清什么是良好的教育，良好的教育就是对孩子思想品德，优秀人格，良好的性格，良好的习惯等等方面教化,影响,熏陶,培养。其次才是知识,才华,学历等方面的栽培，就像弟子规《弟子规》中所说的“有余力，则学文”前者更为重要。

第二，所有这些和单亲双亲有什么关系啊？古今中外，现实中我们的身边有多少优秀的人物就成长在单亲家庭。尤其是在当今社会，离婚率较高的情况下，单亲家庭的孩子为数不少，能说他们就不可能受到良好的教育妈？这可是逻辑上的错误。相反，多少双亲家庭的孩子，由于缺乏良好的教育，成为问题少年，问题青年，也不是没有，比如众所周知的某明星的孩子。

排除了所谓的单亲家庭，只谈良好教育，如果孩子缺失了它，我认为孩子长大后，轻则性格的缺陷，重则人格品格的缺失，结果可能不会太乐观。

希望朋友们转发，或留言评论，给家庭提个醒，单亲别自卑，双亲别大意，都要努力给孩子良好的教育？

从小接受良好的教育固然重要，后天培养也是很重要的，社会是个大学校，许多技能是书本上学不到的，必须靠充分的社会实践才能成长为真正的人才。

首先介定一下什么是良好的教育？

有人以为，家庭幸福，从小就上很贵的幼儿园，接着上高端私立小学，这样的教育就是良好的教育，这样的教育确实花费很大，但是否是良好的教育关键还在于父母教育孩子的理念，是为提高孩子的素质而教育那即是良好的教育，要是为提高孩子的学习成绩而教育那绝非良好的教育。而那些家庭贫困，没有钱上幼儿园，勉强上免费的小学，这些家长把自己困难的家庭环境当作磨炼孩子意志的手段，使孩子从小养成良好的生活习惯和学习习惯，为以后走入社会打下良好的基础，这样的教育虽然不花钱，但也是良好的教育。

单亲家庭的孩子一般是缺乏爱（母爱或父爱）的孩子，一般情况下，这样的孩子很难受到良好的教育，因为这样的孩子首先从教育经费上很困难，经费上的困难还不是最关键的，关键的是孩子的父母不能很好的对孩子的教育进行很好的策划，并且也很难对孩子从道德品质上进行熏陶和感化，知识的教育有时候学校教育还能弥补一点儿，所以这样的孩子一般从人格上都不是太完美，有这样或那样的缺陷，人格上有缺陷就应该对他进行特别的教育，可目前学校教育只关注孩子的成绩，至于其他的，没有人注意到这一点。对单亲家庭的孩子学校教师一定要对他有足够的关爱，让他冰冷的心得到温暖，享受到老师和集体对他的关爱。

这样的孩子长大后因为人格上的缺陷，最容易偏激或走向极端，因而做岀让人不可思议的事情。对这样的孩子我们要给以理解，给以宽容，给以照顾，让他从心灵上得以安慰。

谢邀！

什么样的教育才算是良好的呢？其实，这个没有一个标准。有人说，读一所好学校，也有人说，有一对合格的父母，家风好。每一个人对它的定义是不一样的。

其实，孩子能不能接受良好的教育，跟单亲家庭、双亲家庭没有关系。核心关键在父母的教育观念和方式。

那么，至于孩子未来，长大后会怎么样？这个真的很难说。不确定因素太多了，孩子不同的经历，不同的看法，对他都会产生具大的影响。

之前，听过一个老师讲他自己成长经历，他小时候在农村，父母都不管的那种，根本谈不上什么教育，也不学习，成绩一塌糊涂。他有一个嫂子，怀了二胎，肚子已经很大了，那时村里不允许生二胎。村干部，就去他家硬拉他嫂子去镇上的医院做引产。他哥哥又在外地打工，不在家。几个大男人到他家把嫂子硬给拖走了。这位老师那时还小，在上小学，很害怕，又无力反抗。只能眼睁睁的看着他们把嫂子拖走。最后，他也去了医院看嫂子。

在回家的路上，遇到了邻居。这位邻居给他说的话，改变了他的一生。邻居说：“你嫂子的今天，就是你未来老婆的明天。”

他被点醒了，他感觉到自己不能永远在这个落后的地方呆着了，必须要走出去。于是，接下来，他就努力读书，最后，考大学，考出来了。改变了自己的生活。

所以说，孩子自己才是最关键的。按照阿德勒的心理学理论，将来会怎么样，过得好不好，完全是由他本人决定的。根外在的事物没有关系。

我认为呢，人不要被固定思维所控制，比如“单亲家庭的孩子心理会有问题” “没有受过良好教育的孩子，将来很难有出息”等等，这些都是负面的心理暗示，会限制一个人的发展。

自己想成为一个什么样的人，自己想过什么样的生活，一切都是自己说了算。