【体验与思考】观点
所谓叛逆,实际是孩子成长的外在表现,家长应该调整心态,不能继续以老眼光看待孩子。
首先,改变对待孩子的态度。经过多年的成长,孩子由少年向成年过渡,最大的心理愿望是摆脱家长的压制,取得与家长平等的地位,得到家长的认可。因而表现为,挑战家长的权威,不断证明自己是对的,哪怕错了,也很难承认。面对此种状态,家长表现的应该是欣喜,孩子长大了,他是在证明自己呢。家长改变高高在上的态度,改变与孩子交流的语气,多给以肯定认可,少批评否定。当他的心理需求得到满足时,就不会表现对家长的冲撞,也就不会出现与家长的冲突。
错误的做法是 ,家长认识不到孩子的成长,以为是孩子对自己的不尊重,一味以高高在上的态度,权威试的命令语言压服孩子,结果就会出现冲撞或冲突。
二、分析孩子成绩下滑的原因。根据平时的观察,分析下滑的真正原因,是因为时间用的不够、学习效率不高、还是做了分散精力的事情。也可以与孩子交流,一起分析原因。
三、找到解决问题的方法。针对具体问题,与孩子一起商讨解决问题的方法。如果时间用的少,可以一起制定作息时间表。如果效率低,可以合理安排学习休息时间,合理安排文理科学习内容,在孩子学习时,保持一个安定的学习环境。如果是做了与学习无关的事情,可以以孩子能接受的方式,适度的分析分析道理。注意度,过犹不及。
总之,学习是一个辛苦艰难的漫长过程,成绩波动只要不是太大,都属于正常。出现问题,以诚恳的关心的和蔼的态度去交流,应该会有好的效果。
您好,我是彭华勇,心理咨询师,专业从事青春期教育心理问题咨询解决,著有《越有效的教育越轻松》,欢迎关注我
不是年龄差太大导致了亲子冲突,多数时候,父母和孩子之间不能很好地沟通,都是因为父母过于执着于自己的期待,而不想也不曾尝试去了解孩子真实的样子。
很多父母只愿意接受自己对孩子的想象,如果孩子的表现与自己预期不符,就会想尽各种办法去“改造”孩子。但等孩子到了青春期,自我意识就会大幅提升,他既需要证明自己是一个独立的个体,也会渴望得到成年人的认可。
如果父母不能跟随孩子的成长步伐,依然是想要拿权威来压他,孩子在自然成长过程中的这两个需要都会受阻,这会导致孩子强烈的挫败感。而这个年龄的孩子在生理上已接近成年人,也有了“奋起反抗”的力量,于是,长期积累的亲子矛盾就有可能在这一阶段集中爆发。
但实际上,叛逆并不是青春期的必然,只是当孩子的正常发展受到严重阻碍所导致的行为扭曲。当父母与孩子沟通出了问题时,也不要轻易甩锅给“青春期”。这只是一个强烈的信号,在提醒父母,必须转变看孩子的视角和沟通方式了。
最有效的帮助,当然是父母改变自己固着的思想,尝试真正去了解孩子,重新修复跟孩子之间的关系,但是,你之前为此做过的一些努力也已经宣告失败。
短时间内,仅依靠你自己的力量就想要改变家庭长期形成的互动模式,不太乐观。
而对你来说,夹在中间的处境的确是很难受。家里整天冲突不断,氛围自然也好不到哪里去,爸妈和弟弟都是至亲,不管谁难受,你也难免会跟着揪心。这些都是你被动需要承受的压力。
所以,在想办法化解爸妈和弟弟之间的关系僵局时,你也需要给自己划出一些必要的界限,不要让自己彻底卷入其中。
我是彭华勇,心理咨询师,专业解决各类青春期教育心理问题,孩子厌学叛逆,不读书等教育心理问题,欢迎关注我,欢迎进入我的主页阅读更多教育文章。
原创不易,多多点赞,谢谢
在回答这个问题前,首先提醒,组建家庭有了孩子的父母,在对孩子教育上,在未上学前,幼儿无论正在做什么(包括从大人角度看)只要不危及孩子健康安全的事,让孩子专心去做(玩),如做一些在大人看都认为不该如此的,别忘批评,而是与孩子互动,幼儿期的相互交流,与孩子平等尊重,随年龄增长,孩子能做的事,让孩子自理,家庭、家务让孩子参与进来,并在涉及孩子的事让孩子自己抓主意,父母要引导孩子解决问题能力,父母间尽量不要在孩子面前争吵,家庭和睦,在这样的家庭长大的孩子,有大局观,动手能力很强,对生活、社会都能有自己独到见解,在青春期都能很好控制自己情绪,所渭″叛逆期″很少做叛逆的、过激的行为,性格也开朗。
做父母的不要等到孩子叛逆期才知道孩子的叛逆,无论孩子成绩如何,此时是无法改变什么。
1、首先不要急于改变,此时讲大道理讲不通。
2、先走进内心世界,你要知道他在想什么?他喜欢什么?你能不能花时间和他一起做他喜欢的事情呢,比如玩手游,有信认才有下一步。
3、不要讲道理,要讲故事。