看来，题主是一位三年级学生家长。你很有责任心，想把孩子教好，可是苦于没有好的方法，常被孩子气得头疼。爱之深，所以恨之切。

我刚好是一名三年级数学老师，可以解答你的困惑，给你一些帮助。

首先，思想上要重视。三年级正处于低高学段过渡阶段，承上启下，必须打下良好的基础。学好每门功课，不能偏科。

其次，要与老师密切交流沟通，全面了解孩子的优缺点，学习态度，学习习惯，学习方法，做到心中有数，有的放矢。

再次，作为家长也要加强学习，准备一些学科教材解读类的资料，及时”备课”，了解重难点，易错点，考点，能够同步辅导。

最后，要学习一些儿童心理学，能跟孩子做朋友，让孩子愿意倾定你的教诲。孩子一旦排斥你，那你的教育辅导就失败了。

爱孩子，用心陪伴孩子的成长，静待花开。祝你成功!

很高兴回答你的问题。给三年级孩子辅导功课被气的头疼，不知道怎么教，说明你是一个不合格的父母，应好好反思、改进，好好学习。

一、教育孩子须有良好的心态

子曰：“子不教，父之过，教不严，师之惰”

三年级的孩子辅导作业，应该是一个不难的事情。国家1986年就普及了九年义务教育，现在的青年至少也应该具备初中以上学历了吧？

近些年，高中教育已经大众化，高等教育也已经大众化了，假如你给三年级的孩子辅导作业，还觉得教不了，首先是你的心态问题你只准备好了生孩子，还没有准备好养孩子、教育孩子。

人们常说，教育孩子应该从小做起。从胎教做起，从娃娃做起。怎么会连三年级的孩子辅导不了呢？还气得头疼。

既生之，则养之，育之。

二、教育孩子家长责无旁贷

教育孩子是家长的职责，是每一位家长最重要的职责。教育孩子应该从小做起。应该陪伴孩子长大，应该陪孩子读书。

陪伴孩子是孩子在少年儿童时期家长最重要的责任。

假如家长自己还是“巨婴”，还沉溺于玩网络游戏，还在着迷电视剧，着迷网络游戏，玩手机，孩子如果不高兴就把手机扔给孩子，自己再弄一个手机，给孩子检查作业、给孩子讲作业就认为耽误了自己时间，很暴躁这怎么可以教育好孩子呢？怎么可以引领好孩子呢？

我身边有一位老师，他是教初中的，从孩子上小学开始，他一直和孩子一起学习，直到孩子高中毕业，结果她的孩子考试一直是全市的第一名，当然这只是一个个案。

但是，小孩接受父母的陪伴确实挺重要，让孩子养成阅读的习惯，让孩子养成独立完成作业的习惯，当孩子养成了爱读书、会学习的习惯，这样父母才能真正的有点“自由”，才可以歇歇脚，只需要创造一个良好学习环境就可以了。

三、心平气和，慢慢来

以上就是我对你的忠告，忠言逆耳利于行。父母是孩子的第一任老师，父母是孩子永远的老师。单靠老师是教育不好孩子的。你的孩子还得你自己引导好，没必要头疼，没有必要暴躁，慢慢来，静下心来，心平气和的、耐心的、讲究科学方法。

家长也买上几本书，好好读一读，教育孩子是一门科学，方法要从读书中来。

我是@临流濯足

你的关注是我前行的动力。

文中图片来自网络。

大家好，我是小学班主任张老师，很高兴回答这个问题。

人们经常说“不谈作业（学习），父慈子孝；一谈作业（学习），鸡飞狗跳。”说明了家长辅导孩子学习或作业时存在的矛盾。

家长给孩子辅导功课，确实是个令人头疼的问题。怎么给孩子辅导作业，作为一线老师，没有什么理论，我就从具体的细节说说吧。

下面是我们班的一张数学试卷，二年级数学有余数除法这部分。

给同学们发下试卷后，我先不讲评，让孩子们自己修改，结果出现了这样几种情况：

一、自己很快就改对了。

这种情况是孩子会做，但是不认真，不认真读题目，浏览一般题目，没有走心，不理解题目意思，上来就做，所以出现了错误。这种情况，孩子在做题时，一定要让孩子多读几遍题目，读懂题目再做题。

二、没有改对的。

没有改对的同学又分两种情况：

1.修改后就像上面试卷一样，只注意“商和余数相等”，上面这个同学做到了“商和余数相等”这一点，但是，没有考虑“余数必须小于除数”，所以出现了错误。这样的同学往往是考虑问题不全面或者是对有余数除法掌握不够熟练，理解不够透彻。

2.修改后依然不对，并且“商和余数不相等。”这种情况是有的同学根本不能理解题意，也就是读不懂题目的意思，这样的同学不可能会做；有的同学是这个题目真得不会。

俗话说“水是有源的，树是有根的”。孩子做错了题那是有原因的。作为家长，不要孩子一做错了题就着急，家长应该静下心来帮助孩子分析原因，是孩子不细心？是孩子不理解题目？是孩子真得不会做？如果是真得不会做，帮孩子分析一下是什么地方出了问题……这样有针对性行的帮孩子分析问题，自己可以心平气和，并且肯定能尝到孩子会做时的快乐！

很高兴回答您的问题。如何给三年级的学生辅导作业，我觉得您要做到如下几点：

1、放平心态，站在孩子的高度看待每一个题目。

分享一个故事，一个四岁孩子画妈妈带他逛街的场景，他并没有画大人眼中的车水马龙、喧嚣热闹，而是画了很多很多人的腿和脚。这是为什么？是由于孩子的年龄和看到的高度决定的。所以很多在我们大人认为无比简单的知识点对孩子来说也许真的很难理解。

家长在辅导孩子学习时一定要牢记放平心态，也要把姿态放低，有耐心，切忌指手画脚、大声呵斥，让孩子排斥或害怕，这样对他的学习有更坏的影响。

2、讲究方式方法。

俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”。教会孩子预习，教会孩子复习，教会孩子总结，教会孩子整理知识点，教会孩子举一反三，教会孩子形成自己的学习方法，督促他养成良好的学习习惯，比你看着他做题、每题都跟他讲重要的多。

3、善于夸奖孩子，适时示弱。

辅导中切记姿态过高，如果你适时地示弱，如“这题我不太会哎，你怎么会的？”“你太厉害了！这种思路是怎么想出来的？比我的方法强多了！”“你能不能给我讲讲这题，我没太明白！”等，通过这些话语，在夸赞孩子的同时，还能让他产生成就感，对学习，对思考有充足的热情和动力。学习兴趣对孩子来说是最重要的事情。

方法很多种，看你怎么用。合理辅导孩子做作业，做一个智慧型的家长，相信您和孩子都会受益匪浅。

注重习惯养成很重要！

当然还有一种情况，有些学生的自律性很好，他们能够准时上网课按时完成，按要求完成作业。这样的学生基本上能够跟得上正常的学习进度，掌握要求的知识量。这样的学生开学后学习成绩必然会大幅度提高。

对于前一种情况，很多家长都会看在眼里，急在心里的，那么该怎么办呢？我个人觉得不妨试一试下面这几种办法。

• 在做好疫情防护的前提下，把三两个孩子集中在一起学习。比如对面邻居、亲戚朋友的孩子集中在一家里共同学习，如果有一名家长负责更好。这样孩子之间稍微有一些沟通，或者是讨论会，消除他们情绪上的烦躁。当然前提是做好防护，有人监督好，如果约束不好，会适得其反，孩子们在一起了，会玩出一些别的花样来。

多鼓励、组织孩子在网上与同学或者是老师沟通交流，甚至是搞一些互动的活动。人是需要交流的，虽然不能够天天见面，但是想办法把自己的话说出来，就会让孩子们的情绪好很多。

疫情期间，在家里上网课是不得已的事情，也是最好的选择，怎样处理好与孩子之间的关系，如何解决家长或孩子们的情绪问题，还有待于大家共同想办法。