情渣 管理员提问 2年之前 发现他们班有小朋友会写字，回家路上就说妈妈我可以不学写字吗？还经常说妈妈我可以不上小学吗？小学有好多作业！（这个可能是爸爸给他讲米小圈上学记惹的祸）然后天天说妈妈我可以不学游泳吗？这个我给他停课了。他在水里真的是痛苦，全程哭，干脆停了，不都说要让孩子学会坚持吗？我确实在看不了他痛苦的小神情，担心这个也许与他抽动症也有关联！到底是该坚持还是放弃？
悟理达知 管理员 回复于2年之前 谢谢邀请。
孩子五岁，还未上小学，就已产生厌学情绪，还真让人纠心，且觉得奇怪。看了题主的解释，方才明白是怎么回事。
首先，题主大可不必纠心。孩子的厌学来源于“道听途说”，听说别的小朋友上学后作业多，说自己不想上学，只是担心自己上学后作业挤占了自己的玩的时间，并非真的厌学。这种心理很是正常呀。孩子嘛，贪玩就是他们这个年龄段的特性，谁家的孩子在这个年纪不贪玩，而是嚷嚷着喜欢读书学习？孩子离厌学还早着呢。
话又说回来，既然孩子离厌学还早着呢，为什么会有厌学的前兆呢？在我看来，完全是你们家长惹来的祸，是你们把自己过早担心孩子厌学的焦虑情绪传染给了孩子，让孩子还未上学就对学业有了负面的情绪。所以，当前改变的不是孩子，而是你们自己。在孩子未上学前，作父母的应该告诉孩子上学、读书的意义、目的，引导孩子对上学的正确认识，诱发孩子对上学读书的兴趣、向往，而不是灌输给孩子关于上学的负面的东西。不管出于什么目的，都不应这样去吓虎孩子。
再者，从孩子学游泳哭泣来看，孩子并乐意学游泳。也就是说，游泳并不是孩子的兴趣爱好，是你们逼迫孩子学的。你们把自己的主观兴趣强加给了孩子，说明带着功利性。何为兴趣班？何为孩子的特长爱好？ 这要遵循孩子的意愿，让孩子选择自己感兴趣的事情去学。可能你会说：五六岁的孩子懂什么呢？晓得爱什么，什么对他将来有用呢？——如此想法，本身就是极功利的认识。孩子是不懂这些，但孩子总能感觉出自己愿意学画画，还是愿意敲架子鼓吧。我们可能去让孩子尝试，去让孩子上真正感兴趣的兴趣班，而不是我们家长每天逼着、催着、哄着孩子去上兴趣班。
最后要说的一点是,你们应明白孩子上幼儿园的目的是什么。
儿童上幼儿园的目的
国家幼儿园教育指导纲要给幼儿园的教育内容及其性质作了明确的定性：在健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域开展启蒙教育，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通俗地讲，就是让幼儿简单地感知世界、认知世界，而不是让幼儿学多少课本知识，会写多少个字，为上小学打下扎实的基础知识。
所以，别人家的孩子会写多少字，是完全没必要和他们攀比的，那是违背幼儿成长规律的“拔苗助长”。
无畏WARRIOR 管理员 回复于2年之前 感谢邀请。
五岁男孩厌学？这个标签太早了吧？五岁男孩天性爱玩，游戏为主，怎么就加上了厌学之名？五岁就厌学肯定家长有问题，强迫学东西，否定孩子，评判孩子。五岁要在游戏和生活中，顺其自然的学习，要把学习和玩结合起来，有意义的玩就是学习，快乐的学习就是玩耍。
云L? 管理员 回复于2年之前 感谢这位家长的提问，通过问题我能感受到家长的内心是有点小纠结。
从问题当中能看这个年龄段的孩子应该还没有到上学的年龄段，学习对他来说应该还是有点远，上小学是六岁左右，五岁多的孩子就开始让他去学习写，对孩子来说可能是有点早了。
那么孩子在这个年龄段出现这种所谓的厌学情节，我觉得这显然是家长对孩子上学以后的课业的繁杂和压力转移到了孩子身上，到孩子身上的表现就是他不喜欢这些东西，也不想学，让孩子感受到上学并不是开心的，这一点需家长去调整，让他感受到上学之后是美好的，也就是说，到了六岁之后，他才要学写字，五岁多的时候不如先练他的手部精细动作，因为孩子手部精细动作发展到一定程度，他以后拿笔写字就会写的很好，所以家长不要过多的担忧和焦虑。
另外一点，家长提到抽动症，如果确诊是抽动症，就请遵医生的医嘱按时吃药，同时配合心理方面治疗。家长也要做好孩子的心理安抚工作。
从问题中我感受到家长是比较敏感、焦虑的，然后转化到了孩子身上，让孩子产生心理上的压力导致抽动。这样家长就需要调整自己，只有家长放松了，孩子才会更好，家长压力很大的话，建议家长可以通过跑步、唱歌等，做一些运动和自己感兴趣的事来缓解，如果还是不能得到缓解，我建议家长可以在我们的公众号上跟Maria家庭教育的专家马秀老师进行教育指导和咨询，马老师会给家长做一些心理上的咨询和缓解。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
薄言 管理员 回复于2年之前 您好，我是如心，希望我的回答能给您提供参考！
孩子厌学的背后一般都会有一定的原因，建议可以观察一下孩子的情况找出原因，比较容易根治。通常情况下，孩子厌学可能存在以下几个原因：
1、贪玩。5岁的孩子特别是男孩子，正处于调皮贪玩的阶段，和玩具相比，学习实在是一件太枯燥的事情，所以导致了孩子厌学的情绪。如果是这个原因，建议可以适当利用玩具和游乐的时间来和孩子换取认真学习的时间，引导孩子认识到，生活中，不仅仅是只有玩乐的开心，还有必须要付出的努力，付出多少努力，才能换取到多少的欢乐。
2、由于培训学习的项目过多。现在很多家长都害怕孩子输在起跑线上，所以一股脑的给孩子报了很多兴趣班，学习班，孩子敢怒不敢言，虽然内心极度不想去，但碍于父母的压力不得不去。久而久之，孩子自然会产生厌学的情绪。在这样的情况下，建议家长可以精简给孩子报的各种兴趣班，学习班，可以让孩子自主选择他喜欢的课程。兴趣是学习最好的动力。
3、还有一种原因，就是孩子可能在学校遇到了一些困难，比如是老师的批评或是同伴之间的矛盾等。这方面的原因通常家长不容易发现，建议家长可以时常保持和老师的沟通，及时了解孩子在学校或幼儿园的表现。当然，也要注重和孩子之间的交流沟通，鼓励孩子将日常幼儿园或学校生活主动告知家长。
漂亮的居居女孩 管理员 回复于2年之前 作为过来人，一点经验就是，顺其自然，都会过去的，不要过分焦虑。在这个基础上再来谈如何让孩子爱上学习的问题。
首先，让学习有趣起来，打下扎实基础。兴趣是最好的老师。第一步就是内容有趣。我家孩子从2岁左右开始阅读绘本的时候，我们选择了《是谁嗯嗯在我头上》《公主是怎么挖鼻屎的》等符合孩子年龄段、内容有趣、图片比较多的书给孩子阅读，有了阅读基础后，再慢慢扩大阅读面。第二步是发掘孩子的兴趣。在课外班选择上，先挑孩子感兴趣的。我家孩子对烘焙、舞蹈有兴趣，我们最先报的就是这两个班。明显你家孩子不愿学游泳，可以问问他喜欢学什么。这个阶段，学习内容不重要，重要的是学习态度和习惯。在学习中，会遇到各种各样的困难、挫折，因为有兴趣，孩子更愿意下功夫，趁机引导孩子克服困难、坚持，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。
其次，要把握好度。第一是别太超前，学习内容让孩子跳一跳够得着。5岁写字有点早了，孩子的手指发育还不是很好，加上认识的字少，写字对他来说是件痛苦枯燥的事情。这个时候认字、阅读比书写重要。即使要写，让他涂涂画画也是在锻炼运笔的能力。我家孩子刚上一年级时，我们还没教她写名字，但照样适应得很好。因为阅读基础扎实，成绩一直名列前茅。再说，现在写字笔顺和我们上学时不一样，提前教反而给孩子造成固癖性错误。第二是用孩子的思维来讲知识。孩子以形象思维、正向思维为主，抽象思维、逆向思维能力弱，给孩子讲知识要适应这个特点。我家孩子刚开始学数学的时候，我不反对她掰手指，加减乘除法等题都是直接画图来帮助她理解。现在快8岁了，她不太懂的奥数题，我还是会给她画图帮助理解。第三是让学习过程变得有趣。我会用讲故事的方式来讲课，容易出错的地方，会提醒她这是出题人挖的坑，并开玩笑不能做见坑就跳的“跳坑小能手”。
先说这么多，希望能帮到你。总之，欲速则不达。记住一句话，没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。别着急上火，努力找到适合自己孩子的教育方式。