用户108594361225 管理员 回复于2年之前 谢谢邀请！
这要区分情况对待。
1.孩子初三了，越来越贪玩，从来不会主动学习。如果学习成绩在年级甚至同城名列前茅，家长关注他玩的安全性就可以了。
2.孩子初三了，越来越贪玩，从来不会主动学习。如果成绩一般化，说明你家孩子有潜力，家长想方设法，同老师一起调动孩子主动学习的积极性，让玩和学兼得，这样，效果可能比较好。
3.孩子初三了，越来越贪玩，从来不会主动学习。如果综合各科学习成绩很差，家长就要引起高度重视，因为贪玩已经影响到学业。而孩子初中阶段学习的主要目的就是掌握基础知识，可采用多种方式方法同孩子沟通，让孩子主动将玩的兴趣转移到学习文化课程上来。如果说服无效，就需要采取更加适合的方式方法，配合学校及老师一道，多关注孩子的学习进程和玩的进程，要有理、有据的劝学。
一般情况下，孩子初中三年，是义务教育的最后三年。绝大多数家长会在孩子一进入初中学习时，就发现孩子的种种学习和玩乐情况，类似于孩子到了初三，家长才发现越来越贪玩，从来不主动学习的极少。冰冻三尺非一日之寒。到了初三，才发现问题，并且能够在家长的管教下，立刻改掉贪玩的习惯，立刻养成主动学习的习惯，这种特殊的例子成功的不多。换言之，家长有责任。初中一年级、二年级孩子会或不会主动学习，贪玩不贪玩的现象难道一点苗头也没有吗？
养不教，父之过，教不严，师之惰。孩子的教育要家长、学校、社会齐抓共管。
我的建议如上，希望对提问者有所帮助。
谢谢头条邀请！
lyf芳园 管理员 回复于2年之前 初三的孩子实际上有点晚了，无论是学习习惯养成，还是学习基础打牢方面都显得力不从心了。但是作为家长一定不能放弃，要从激发孩子学习的内生动力入手。
我自己的例子供你参考，我初中阶段学习也是一塌糊涂，当时就是不爱学习，那时候看古惑仔电影，天天想着打打杀杀的事儿。后来到了初三，中考前分班，学习成绩好的去了重点班，我们去了差班，这个时候我突然开始审视自己以后的出路，作为农村的孩子除了上学，就只有打工和当兵两条路了，再不就在老家老老实实当农民！而自己又不甘心，初三才开始正经学习。由于基础差学起来非常困难，还要忍受平时一起玩的同学的冷嘲热讽，很是艰难！但是还是坚持了下来，最终也考上了高中和大学。
我觉得还是要从激发孩子自己学习的动力，光靠外部的压力是不够的。
首先找机会跟孩子深谈一次，了解一下他内心真实的想法，他自己对未来的规划，以及实现理想的路径。结合家里条件和他自身的情况，帮他分析今后可能的出路。
再有就是带他实际感受一下工作的不易，有些幼稚的孩子觉得当保安就挺好。那就给他创造机会让他当一周保安试试。
最后就是和孩子一起规划好今后的方向后，监督他执行，帮助他尽快养成好的学习习惯。
[db:作者] 管理员 回复于2年之前 我觉得初三的孩子应该懂事了，家长和孩子一起坐下来好好聊一聊，了解一下孩子内心的真实想法，帮孩子好好分析一下不能主动学习的原因是什么，让他意识到学习对他的重要性这是很关键的。
王彤飞 管理员 回复于2年之前 假期让他做做事儿，让他自己挣零花钱，哪怕无法改变他对学习的态度，也让他体会到生活的辛苦，要是能找到适合他的工作从学徒工做起，也不错，至少能自力更生。要是能让他幡然醒悟，那最好了。
远方167427784 管理员 回复于2年之前 初三的学生，应该对自己的学习有自己的考虑了，好好和孩子聊聊。很多时候也许不是孩子不想学，只是自己学不会，可以聊聊他是因为学不会，跟不上老师同学的学习节奏，所以不想学，还是有其他原因。如果自己的能力有限，家长可以帮助孩子在这方面找些助力。再看他贪玩儿，喜欢玩儿的是什么呢，有没有可能把他喜欢玩儿的发展成他的技能呢？孩子的未来不一定都要有一样的路，先从兴趣点出发，看能不能通过他感兴趣的东西，让他有学习的成就感，再来带动其他方面的学习。