女儿今年二年级了,成绩一般,性格还算开朗,但胆子比较小(估计遗传父母的),班级活动很少参加。每学期班主任都会让孩子们以自愿的形式参加中队会(老师给出多个主题,孩子选择主题报名,家长协助做好PPT内容,到时间孩子带到学校在班级讲台上给大家讲解主题内容,可独立完成,也可以两人合作完成。)我觉得这个挺能锻炼孩子的胆量和表达能力,特别希望女儿也能参加,但从一年级到二年级了死活不肯参加,说她不敢上台。我也很发愁,有什么办法能让她胆子大点,勇敢的跨出第一步呢?是放任她就这样下去还是逼逼她上台呢?
谢谢您的邀请!作为一个有20年教学经验的老师,我来回答这个问题。
孩子现在小学二年级,胆小害羞不敢参加班级的集体活动。看得出您很焦虑。但是我要跟你说你所提出的两种方案。不管是逼迫孩子参加还是放任不管,这两个方案都不可取。
我有二十年的小学教育经验了,教过的孩子上千个,孩子们的个性千差万别,德国哲学家莱布尼茨曾说过:世界上没有完全相同的两片树叶。对于人来说,更是如此,每个人都有自己的独特之处。有人热情奔放,有人安静内向,有人长于表达,有人羞于言辞,有人喜欢热闹,有人乐于独处,所以,你孩子不能像其他孩子那样自信大方的表达自己,你也不必过份焦虑。
01
孩子为什么会胆小害羞,缺乏胆量?
孩子的性格特点一方面会受遗传因素的影响,另一方面会受后天环境影响。
后天环境影响一般包括以下几方面。
家庭中缺乏民主,家长比较专制。
有的父母比较强势,在家里说一不二,孩子缺乏被尊重的感觉。这样环境的孩子性格比较懦弱。妈妈越强势,孩子越懦弱,你可留心观察以下周围家庭一般如此,尤其是有儿子的家庭。最广为人知的例子是武则天和他的儿子们。
家长要求严苛,孩子没自信。
家长对孩子给予厚望,望子成龙,望女成凤。目标越高要求越严,就像小欢喜中的宋倩,对英子要求极高,英子房间被装上了隔音材料,还在客厅和英子的卧室之间挖了一个透明窗,方便随时监督孩子的学习状态,英子考到第二名宋倩就不满意了,所以别看英子在方一凡面前霸气得很,可是回到家里在老妈面前永远是唯唯诺诺,缺乏自信的可怜样儿。
家庭不和谐,孩子缺乏安全感。
如果父母在家庭关系中不和谐,夫妻经常争吵,甚至动手,孩子在这样的环境当中成长,缺乏必要的安全感。孩子的生存环境如履薄冰一样,永远都是战战兢兢的,每每想到家庭,他的心里总是有隐隐的担忧,在这样极度缺乏安全感的环境中成长的孩子,是很难有自信的笑容的,他们变得胆小、自卑、谨小慎微。
相反,哪怕父母文化水平不高,工作普通,孩子成绩也不出色,但是父母相爱,家庭温暖,孩子脸上就会洋溢自信的光芒的,不会胆小自卑。比如《小欢喜》中的方一凡,虽然学习很差,但是家庭环境中父母相爱,为他营造了一个温暖和谐有爱的家庭环境,所以方一凡虽然成绩差,但是性格依旧阳光。
孩子追求完美,不愿承担失败。
这类孩子心思缜密,追求完美,对自己要求很高,也很爱面子,但是,心理承受能力又比较差,所以这类孩子,不愿意挑战那些高难度的、不熟悉的事物。以免遭受失败的痛苦。他们往往信奉的理念是:我不去做,也就不用承担做不好的名声了。
家长过度保护,孩子缺乏与人相处技巧。
孩子在家庭中都是小太阳,小皇帝尤其是现在的421家庭一个孩子有六个大人围着他转。孩子。被大人过度保护。什么都不需要自己去独立完成,衣来伸手饭来张口。孩子的社会交往能力,独立生活能力等等都被大人过度保护给隔离了。所以个人能力也就弱化了。
比如,我们班有一个男孩儿小张。胖乎乎的。很可爱。可是孩子。怎么也不愿意参加集体活动,而且下课也不怎么跟同学玩儿,老在自己的课桌附近走动走动,或者是跟老师说两句话。后来我了解到,小张在家里那可是说一不二的小霸王!上学的时候,爸爸在后面给他提着书包送到校门口,放学回家,姥姥把水果给端在跟前。都已经上二年级了,就连上厕所方便完了之后,还喊姥姥给他擦屁股,理由是自己擦不干净。这孩子从不在学校大便,因为他自己怕搞不定卫生。
02
如何帮助孩子改善胆小害羞心理?
营造民主家庭氛围。
父母摒弃掉高高在上的状态,不要用居高临下的口吻动不动给孩子发号施令,那样会营造一种不平等的感觉,难以让孩子养出养成表达自己真实想法的习惯。
父母努力在和孩子相处沟通的过程中营造民主家庭氛围。常和孩子做游戏,共同读书,或者是谈论一些孩子感兴趣的话题,多站在孩子角度上和孩子交流。
给孩子爱和自由。
很多孩子变得胆小懦弱,是因为受限制太多。孩子已经习惯了这种被保护被管制的感觉,不去争取,不去表达。
举个例子:假如说孩子小的时候,想伸手去挖土堆上的土,挖泥玩,很多家长都会说,“快松手太脏”;还有当孩子想从高高的土坡上跳下来的时候,家长又会大惊失色的喊,“”快下来,太危险,小心摔住腿”!家长对孩子的过度的、过于小心翼翼的爱,给孩子带来重重保护的同时,也限制了孩子的自由,剥夺了他各种体验的权利,失去了自我成长的经历。久而久之,他自然就没有探索新事物的欲望了,不愿走出自己安稳的小我的范围。
改善家庭关系。
我特别认同一句话:世界上最好的家,就是爸爸爱妈妈。夫妻恩爱,带给孩子的福泽是深厚的。孩子从小在这种爱的环境中成长,他的性格是阳光的、开朗的,一个充满爱的家庭,给孩子的精神滋养是非常丰厚的,家庭的爱传递给孩子,给孩子自信和安全感。几乎所有的问题少年背后都有问题家庭。所以我们在焦虑孩子的教育问题的同时,不如也分析需精力来经营好自己的家庭。
带孩子走出去接触广阔世界。
带孩子走出小家去接触大自然,增长孩子的见识,开阔孩子的视野。孩子视野开阔了,眼界变高了,自然就会突破原来狭窄的自我。
多带孩子参加一些交往性的活动,给孩子制造一些与同龄人交往的机会。很多内向害羞的孩子,遇到家里有客人或者是陌生人和自己说话的时候,往往会手足无措,手眼都不知道往哪里放了。实际上孩子缺乏这方面的教导,缺乏这方面的锻炼。
每逢周末或者是节假日的时候,家长可以组织一些经常性的聚会。可以和同事的家庭组合,也可以和班级中其他孩子的家庭组合,大人放松的同时也给孩子一些放松交流的机会,让孩子参与交往的过程,不知不觉在轻松愉悦的氛围内,孩子也会享受到与人交往的快乐,与朋友相处的愉悦。
从细节入手鼓励孩子,建立自信。
在生活中经常从细节来发现孩子的闪光点。在言语行为中鼓励孩子重塑孩子的自信。
比如针对孩子的兴趣爱好加以鼓励,内容孩子爱画画儿或者是做手工可以从这方面入手,多多鼓励孩子,培养孩子自信。
结束语:
孩子内向害羞并不多大不了的事,家长不必过分焦虑,事实上这样的孩子大多数都是比较沉稳的,这也反映了孩子的一个优点。
把家长焦虑的心放在改变的小小行动上,一点一滴做起,改变教育观念,再加上具体的行动肯定会有收获的。
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