无畏WARRIOR 管理员 回复于2年之前 小孩太叛逆，家长应做到以下几点：
1、现在的小孩在儿童教育当中，一个非常重要的年龄阶段是0-6岁，建立儿童良好的习惯，包括与父母和其他家长之间良好的沟通，也就是说在6岁以内，要做好规矩。要勇于对孩子说不，不要在孩子年龄小的时候百依百顺，然后到这个孩子成长以后可能会发生个性过强，或者以自我为中心，太叛逆；
2、因为孩子的价值观和是非观，完全由家长从低年龄的时候给予他、，所以应该制定一个统一的标准，不能依靠家长的心情来决定是否对错，如果是原则性的错误，家长的观念应该统一；
3、对比较良好的行为时，应该及时给予点赞，对于不良行为，应该及时给予指正，避免过多打骂和指责，只要有一定进步，应该及时点赞；
4、建议家长以身作则，做好表率，言行要统一；
5、应该跟孩子建立良好的沟通，听取孩子心里想法，了解叛逆行为发生原因，才能针对性的进行沟通。
你身边的小可爱 管理员 回复于2年之前 我们看到有些文章会把青春期视为洪水猛兽，青少年们和童年时期相比，像换了个人一样，性情大变，不再像孩童时期那么温顺可爱。其实并非如此，孩子不管是在青春期和儿童期，都是那个孩子。只是那些看起来性情大改的青少年，他在儿童期时没被发现的、被纠正的错误弊端，在青春期时开始显现出来。（阿尔弗雷德 阿德勒，《自卑与超越》）。
比如，有些孩子会莫名其妙地和父母作对。这个时候家长会感到困惑不解：“我的孩子以前很听话的，怎么突然之间就像变了个人一样，变得这么叛逆？”其实，也许孩子对父母的态度从来没有改变，在他年幼的时候看似温顺听话，其实内心一直对父母的话有不同的见解，到了青春期后，他才感到自己有了更多的自由和能力，能够公然反抗父母的旨意。一个从小被父亲打骂的男孩，总是一副温顺的样子，那是因为他觉得他还没有力量和父亲抗衡。等到他觉得自己足够强大时，他会向父亲发出挑战，大打一架，然后离家出走。
所以孩子青春期时出现“叛逆”的种种行为，其实是孩子年幼时就埋下的种子。
我国著名儿童教育专家罗玲就说过：“一个人越是在年幼时，他发展的越是他生命内核的东西。年龄越大，发展的越时外围，枝节的部分。人与人之间的各种差异，自幼年起就开始产生，之后滚雪球般逐渐增大。”
我们假设有一对父母，在孩子婴儿时期把孩子交给别人带，自己不陪伴孩子，没有和孩子建立起安全型的依恋关系；在孩子第一个叛逆期时（2-3岁）时否定孩子的感受或者不允许他表达负面情绪，与孩子陷入权力拉锯战中，过多地给他立规矩，甚至粗暴地惩罚孩子；在孩子快上小学时，没有给孩子立界限，没有培养自理能力，没有让孩子自由的和伙伴交往，培养合作能力，反而让孩子超前学习小学内容；在孩子上学以后，过多地强调成绩的重要性，把孩子与“别人家的孩子”作比较，贬低孩子自尊，总是用负面词语来评价孩子…，这样的孩子长到青春期时，很大概率会成长为一个父母口中的“叛逆青少年”。
等到父母发现孩子叛逆时，再来求助心理治疗师或者教育专家时，往往问题的成因已经相当复杂且历史悠久了，并非一朝一夕或者一两次谈话就可以解决。
奥地利著名心理学家，个体心理学创始人阿尔弗雷德阿德勒在他的心理著作之一《自卑与超越》一书中写到：“到5岁末时，儿童已经形成了一套完整而牢固的行为方式，在处理问题和完成任务时形成了自己的独特风格。他对世界和自己的期许已经形成了根深蒂固的认知。”
有时候，这些根深蒂固的认知是有误导性的，是不利于孩子成长的。要通过孩子的言行识别出他内心认定的错误认知，然后纠正它们，是需要专业的训练有素的人，比如心理咨询师，教育专家和受过心理培训的学校老师。他们会从看似纷繁复杂的表现中抽丝剥茧，找出错误的根源，并且给出更适当的建议。除此之外，还有一种自己会纠错的极少数情况，就是当他亲身体验到这种错误认知导致的严重后果，才会有可能重新考虑改正这种错误的认知，否则这些幼年起就形成的“独特的风格，完整而牢固的行为方式”会成为一个人赋予生命的意义，且伴随他一生。
七星 管理员 回复于2年之前 你想让孩子听话、成绩数一数二吗 ？那你需要一个很好的教育方法 ，让孩子在快乐里学习。 我儿子以前也是对学习没兴趣 ，现在成绩优秀 ，在家听话 ，我看到很多家长对此头疼， 就把儿子转变的过程方法，在百度写了篇文章 叫（陆簧畅的改变） 。可以去百度搜一下 肯定能帮到你们！！！！！
汤锦燕 管理员 回复于2年之前 孩子叛逆、厌学的原因是什么？
1、家长认识上的错误，造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
2、家长认识上的错误，造成教育方式不当。一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。还有，如前面举过的小军的家长的例子，认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
3、有些家长喜欢打击孩子，自己不以身作则，缺少对孩子的培养，缺少教育方法，缺少爱，缺少正确的榜样和引导，等各方面不好，影响了孩子学习的心情。
面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？
1、不要使用打骂的方法：很多家长认为小孩子不听话，叛逆就使用打骂来管教，其实这种方法是错误的，不但没有效果，反而加重孩子对你的怨恨，适得其反。
2、叛逆是青春期孩子常见是现象，很多父母都被这个问题所困扰着，青春期孩子有自我的意识了，这时就会以自我为中心，父母的反对在他看来是对其不信任，不重视他，这样只会适得其反，孩子叛逆，家长不要过于忧心和干预，这样很容易影响孩子的成长，对孩子家长要有耐心。
3、要把握好爱的尺度。改掉一个不良习惯，远比养成一个好习惯困难得多。在帮助孩子克服不良习惯的过程中，家长需要适时的把握好爱的尺度，应该多从情感上靠近，心灵上沟通，方法上变通。给孩子恰当的爱。如果孩子实在顽性不改，给他一些适度惩罚。说服教育并非是教育的唯一手段，必要的惩戒还是需要的。
孩子叛逆、厌学怎么办？
第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？
第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。
第三步，帮孩子分解学习目标。
第四步，帮孩子做好心理建设。
如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。