对不起，网名太长无法显示 管理员 回复于1年之前 感谢悟空小秘书邀请。
1.今天刚看到心理专家授课，初一下学期和初二是青春期逆反的关键时期，解决矛盾激化的方法就是“换位思考”。
2.初中生自我约束能力弱，打游戏确实影响学习，一旦沉迷，将严重影响学习，家长必须跟踪监督，坚决杜绝。
3.加强沟通，讲清楚利害关系，确实让孩子能理解支持，主动去戒除，适当时间在家长陪同下，限时间去玩。
4.带孩子多到室外活动，把兴趣引导到能促进将来发展的活动中去。
铃兰ing 管理员 回复于1年之前 初二学生不上学，打游戏是一个很严重的问题。在这之前你已经放纵孩子使用手机，手机已经上瘾了，这个时候你要把他纠正到你想要去的轨道上面，必须做一个斗争，那就是如何把孩子从游戏的世界里面摆脱出来。
这个时候孩子处于青春期叛逆，非常的严重，你如果来硬的方法，他会和你对着干，而且有可能会出现极端的行为；那来软的方法，你和他沟通，和他聊天，要极大极大的耐心，所以这个事你需要软硬兼施，但是，硬的不能太硬，软的需要耐心，才有可能扭转过来，否则目前没有太好的方法。
哪个亲人能走进孩子的心里，就哪个亲人和孩子多去沟通，耐心耐心。
或许度过这两年到了初三，他会认真学习，但也不一定，父母要做好心理的准备。
冰蓝 管理员 回复于1年之前 特殊时期，特殊的学习环境，玩手机不学习的孩子很多。不过开学后，这种情况就会得到改善。
因为一个习惯的养成需要三个要素，线索触发，行为和奖励。开学后，孩子用手机的机会将减少，和朋友的交流会增多，班集体的影响也会增强。就可以破坏孩子玩手机这个习惯的要素。
至于孩子浪费时间，不学习，如何办呢？
首先家长要能意识到，孩子如果不愿意学习，家长没有任何办法。再者，能静下心来学习的学生不多。最后，只要孩子想学了，假期里的这点内容很快就会被补回来的。
1、不是孩子学习态度出了问题
那么，什么时候孩子才会想学呢？等到开学吧。
在封闭的环境中，人很容易烦躁不安。因为人喜欢群居，没有同龄人面对面地交流，情绪就不能得到很好的梳理。而学习则需要静下心来，尤其是那些需要思考的学科。
再加上长时间地面对电脑，做着挑战性的事情，眼睛干涩，头疼，甚至影响睡眠。成年人一般都受不了，何况一个孩子。
可见，不是孩子的学习态度出现了问题。而是环境对他的影响太大了。
同样开学后，心情好了，孩子学习的愿望会高些。还有，老师会把假期讲得内容再讲一遍的。
虽然老师一直强调，开学后假期所学的知识不重新再讲了。不过，那是老师想逼迫孩子认真学习才说的话。这是成年人爱使的“伎俩”——欺骗孩子。
2、家长能做什么？
是不是等到了开学，所有的情况都会好起来？
还需要一个条件。家长要成为孩子学习的动力，而不是相反。
题主已经能感觉到孩子的反抗越来越强了，不过，题主心理要有个准备。这只是一个开始。家长要想发挥作用，要能明白孩子只有犯错，才能成长。
《易经》说“一阴一阳之谓道”。就比如，我知道吃饭对孩子的身体好，但是不吃饭呢？不吃饭同样对孩子身体好。否则一直吃，孩子会成为什么样子？
同样锻炼可以让孩子身体好，不锻炼休息也对孩子身体好的。
我们父母不能选择只执一端——总想要对孩子好的一面。正所谓“孤阴不生，孤阳不长”，好与坏只是硬币的两面，分不开的。
孩子现在是在犯错，家长要能意识到，这是他成长的一部分。否则他就不能真正的长大。
看到孩子玩手机，题主想好了再说，没想好，破坏关系的话就不说。既要注意说话的内容，也要注意说话的时机。孩子需要引导者。
总结，家长不要着急，只要好的不要坏的不现实，在孩子需要我们时，再帮助他们。把孩子看成朋友，破坏关系的话不说（说孩子想听的，说孩子能听的，说自己能说的，说自己想说的）。不要让孩子失去了来自父母的情感支持。
余艳 管理员 回复于1年之前 人都喜欢干快乐的事情，能带来好处的事情。孩子不上学，整天玩儿游戏，无法沟通。可能在他眼里，他觉得上学是一件不快乐的事情，玩游戏是一件快乐的事情，沟通是一件不快乐的事情。
他为什么会产生这样的想法呢？我想一定是他经历过什么才会有这样的经验的。他经历过什么呢？需要尝试的去了解。他经历的这些事情给他带来了哪些体验感受呢？需要尝试的去问问他的感受。
他现在最欠缺的是什么呢？最欠缺的是一个人真真正正、明明白白的理解他，看到他内心，然后像一个容器一样持续的给予他安全和爱。没有达到他内心安全的标准，他是不会轻易放开的。如果你使蛮劲强硬的想把他的心扉打开，他可能会使更大的劲让房门关得更紧。所以这是一个有难度需要技巧的事情。
所以现在需要寻找一个可以给予他安全和爱，愿意让他敞开心扉的人，是你吗？