何初尘 管理员 回复于1年之前 孩子厌倦去幼儿园，是心理上发生了问题，家长应积极应对。
五岁的孩子在语言、行动、协调性能力已发展较完善，具备了和家长良好沟通的能力，家长应积极主动采取策略。
第一，和孩子在宽松的氛围下交流不想上学的原因，可以引导和举例：
如：1、不喜欢老师，老师经常批评你？2、和某个同学闹矛盾，打架？3、小朋友不和你玩耍？4、就是想在家里，有强烈的依赖？5、因为某种学校的原因（教学方式、环境布置等），导致孩子在心理上拒绝？等等。
家长在和孩子沟通时要能够敏感的发现主要问题，这时家长不要急于改变孩子的观念，应将问题思考整理后，开始进入第二步工作。
第二，主动去学校和老师沟通解决，询问老师的意见，对孩子的成长看法，这时家长要和老师一同寻找解决的方案，引起老师的重视和特别的观察，并给予有效的干预调整。一般我们的老师是具备良好经验的。除非家长发现更本问题是孩子难于接受这位老师的教学，为了孩子心理的健康成长可以直接和园长交流，考虑换班。
家长同时还有一项工作要主动完成后，做出判断。
第三，取得老师同意在幼儿园里默默观察孩子的日常学习、吃饭、午睡、活动、小朋友间的关系和老师课堂的表现等等，家长是比较容易直接发现问题的。
家长在完成以上三方面工作之后，通过综合分析基本就能准确的了解孩子不想去上学的根本原因了，相对的解决方案在调查的过程中也会基本形成，这时应积极安排处理。
家长应特别注意：
心理受抑制力支配的孩子。他无法主动驱动自己去适应环境得到满足。压抑会折磨着自己，很难与人敞开真实情感，内心极度痛苦。儿童这个阶段问题的产生一定是有原因的，家长积极干预治愈很是必须的。
一般我们建议幼儿园要积极主动配合，只有通过让孩子完全的自由运动，在集体环境中自由的活动，要让孩子彻底释放，家长同时避免要求和命令的口气，鼓励孩子参与各种活动，从而令冲动和抑制达到相互平衡。
孩子良好的精神生活是建立一种内在的秩序与平衡上的，使自身的个性得到成长。家长要充满勇气的接受孩子已有的心理问题，并坚持不懈的鼓励和培养，孩子会在改善平衡的同时，诚实、勤劳、自信、勇敢的品质都会随之建立起来。
让我们共同为下一代的健康成长而努力。
Ms无名堂 管理员 回复于1年之前 我认为孩子每天都回来说这个事情，肯定发生了某些对孩子影响很深的事情，家长必须弄清楚原因才能说服孩子。
很多孩子不愿意去上学，是因为上学对于孩子来说是件不容易的事情，每天都要早早起床，眼睛还挣不开，就要背上比自己还要重的书包去上学。不知在学校的过程会不会发生不愉快的事情呢？而且孩子在学校还必须规规矩矩，遵守一切规章制度。有时候晚上回来了还有作业，不完成第二天又得挨老师批评，孩子“亚历山大”呀。那家长怎么做呢？
一、家长多指导孩子
1.家长要让孩子明确知道在学校会怎么样，会可能遇到什么情况，同在家会有什么不一样。
表妹的孩子读中班了，在家里吃饭，穿鞋，穿衣服等等都要大人代劳，不帮忙就发脾气，或坐到地上。可是在学校，有老师的监督，有学校的规矩，表现的非常好，老师老表扬他说他乖。
2.也告诉孩子老师组织的集体活动多参与，这样才能互动增进了解。越是不和别人玩就越不会和别人相处，老师也不了解孩子，那么孩子会变得不合群。不利于孩子的成长。
二、找找原因，对症下药。
1.与老师很大关糸。有的孩子很害怕老师批评，批评过一次就耿耿于怀，再见到老师像老鼠见了猫。
2.与同学有关糸。孩子可能因为某些事情和同学发生口角，或让调皮，大个子的同学欺负，回家又不敢告诉家长。所以孩子害怕上学，也会认为大家不喜欢自已。
3.和家庭也有关系。孩子在家被宠惯了，在外面受不了一点的委屈。小小事情也乘承受不了。
邻居家的就一个小朋友叫小明，四岁多了，是个活泼可爱的小家伙。但就是家里人太宠爱他了，含在嘴怕融了那种境界。但每次放学回家都说有人欺负他，后来找到原因是小明在学校听不得别人和他说一句大声的话。
所以，无论孩子回家对家长说什么，家长都要弄清楚原因，才能更好地帮孩子解决问题，希望我的观点对你有帮助，你如果有什么不同看法，欢迎留言探讨！
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心理学者裴秋宇 管理员 回复于1年之前 根据我的经验，孩子在学校出了问题，你需要马上重点关注解决。因为这说明孩子不喜欢学校，其中最重要的问题是要弄清楚孩子是否在学校收到体罚，训斥，欺负，如果没有这些，只是不喜欢幼儿园的秩序感，那就配合老师让他明白遵守幼儿园秩序。
如果孩子经常和你商量不去上学，可以从以下几个方面入手，
1，如果孩子愿意和你讲并且也能讲明白班级里的事情，那你可以在睡觉前这个比较温馨放松的时刻问孩子为什么你不想上学啊？看他怎么说，如果说大家不喜欢他，或者说老师不喜欢他，或者是有人欺负她。你就了解了大概情况，不用马上答应他，你告诉他说明天爸爸妈妈明天会亲自送你去上学，和老师反映一下这个问题，如果你还在哪里不开心，咱们就可以不上学。第二天你送她去上学和老师简单说下，不用很激动，也不用很严重，然后告诉孩子说我和老师说过来，老师会处理的。下午再亲自去接，在接的时候，要和他的好朋友聊一下，小孩子一般不会撒谎，问一下孩子的情况，看情况有没有改变，如果问题解决了，孩子就会继续上学，如果不能解决，那就换幼儿园。
2，如果孩子不愿意和你讲或者自己说不清楚为什么不愿意上学，有些孩子是不会说的。那家长就费心一些，要迂回的了解。比如趁孩子吃完晚饭在玩玩具的时候跟孩子聊天，从侧面问一些问题来了解孩子为什么不愿意去上学，可以问今天班上有什么好玩的事情吗？交到好朋友了吗？我听说你们班上有小朋友爱打架，是吗？他如果回答，就继续引导，这样好吗？有欺负过你吗？你告诉爸爸，我告诉你个方法，让他不敢欺负你。或者问他听说别的班的小朋友被老师不乖被老师打了，你们班的小朋友有被打吗？就这样引导，看能不能得到答案。这样你就能知道孩子为什么不愿意去上学了。知道问题在哪里了就能像上边一样先联系老师解决，如果解决不了就考虑换幼儿园。
在这里要注意，如果是老师的问题，比如老师爱普遍体罚孩子，就要果断转幼儿园。如果你觉得我说的有道理，请转发，谢谢。