读书是一件比较辛苦的事情,谁都知道读书的重要性,但是很少有人能坚持,每个人其实都在和自己的惰性做斗争。
如果读小说,故事会还轻松一些,但是养分比较少,而且大多数人确实没有读书的习惯,其实好的小说看起来就是生活,对人生也是大有裨益,但中国人真的是缺乏读书的习惯,从小就是应试教育,大家习惯了刷题,没有太多的时间阅读,也就没有养成习惯,即便是好多学霸,看小说也会说头疼不想看了。
不仅仅是读书,我们好多人大学毕业后就没有学习的习惯,基本上大学学的那些东西可以混一生,主要还是有惰性 也主要我们的人事体系好混,基本上还是一考定终身,以前考大学一考定终身,上大家就有了温度的工作。现在是考上公务员到机关就有了温度的工作,说不定慢慢还会有一点小权力小利益,所以也没有压力,就不需要学习。流水不腐,水不流自然就腐了。
温总理曾说:“他希望看到地铁上大家都在读书”,深以为然,无论是在书店还是地铁上只要是看到读书的人我都特别尊敬,也感到特别开心。
自从人类发明文字纸和笔开始诞生了数不尽的书本资料,读不完的书记宝库记录着无穷无尽的知识海洋般传播世界。世界诺贝奖获得40%的犹太就是传唤书本的方式把学习搞得火热的一种境界。中华民族的儒者万般皆下品惟有读书高。并没有向犹太人那样普及与传唤书本的思维去提倡学习只是说劳心者治人劳力者治于人。中华的传统美德就是相互谦让祖传的学习遗传的不学习,分出学习与不学习的俩个派别。通过五四运动和社会主义教育人们的觉悟不断的得到提高,义务教育达到全社会普及,识文断字者普及全社会。但是,没有形成全民得高度觉悟茶前饭后看书习惯。这就是历来读书是儒家的事不是百姓的事的流毒,老百姓一天的劳累没有时间学习。做轻工作者也不把学习当做必须而是当做嘚瑟。只有长期不谢学习的是有远大包袱者。所以,学习是奢侈品又是不可接触的深奥的境界。西方国家为什么能走上现代我们为什么还在出苦力。这就是学习与不学习的结果。中国人也有学习为什么没有西方早产生科技?问题在于儒家思想不产生科技,没有哲学思想就没有产生科技的怀抱。也没有带动全民学习的动力和思维。所以学习的热情和自觉含义不强烈没有全民读书的热潮。