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回答这个问题之前,我想问题主几个问题。第一:小孩多大? 教的太难学不会是别的小朋友都学不会,还是只有题主的小孩学不会。第三怎么认定超前教育。
我注意到题主一个细节:因为大班教的太难,小孩“哭着”不想上学。从这个细节我觉得题主平时对孩子还是有些溺爱。我家也有俩小孩,都是四岁,一个中班一个大班。他们幼儿园也会教一些文化知识,无论难易程度怎么样,都没见他们哭过。而且幼儿园虽说会教点启蒙知识,但时间都不多,每天一点点,主要是培养习惯,重在积累。实际上,我自己每天晚上在家给孩子训练的习题,都是一年级的,即使读中班的大大爷,也一样。没见他们哭过。
回到正题,幼儿园的文化启蒙,又不考试,能掌握多少随缘,即使没学会也不用着急,不存在怎么办的问题。但是题主小孩因为厌学就不愿去幼儿园,我觉得题主平时对孩子的教育还要多注意引导,不能由着孩子性子来。早晚都得上学,大班离读一年级时间不多了,大班不愿去幼儿园,万一一年级了又不愿去怎么办。
说到超前教育怎么办,如果题主认为幼儿园大班进行适当的文化启蒙没有必要,那就干脆别送孩子去幼儿园,或者跟老师说出你的观点,让老师在上文化启蒙课的时候,让你孩子自由活动。平时的一些作业也不用做,只要家长有这个态度,相信园方会同意的。
但是对于大多数家长而言,幼儿园大班进行一些文化启蒙还是愿意接受,家长也会愿意支持和配合,所以说是否超前教育很难界定,毕竟每个人认知不一样。