农村寄宿制学校,经过严格的防疫摸排和体温检测,孩子们终于入校了。晚上安顿好崽儿们就寝,在办公室看会儿书。惊闻校大门被疯狂摇晃,伴随着孩子歇斯底里的吼叫,吓得我魂不附体。着急忙慌的过去查看,还是那个熟悉的孩子的老大难问题,只是来势更加激烈。这小女孩儿从一年级到现在三年级了,平常上课啥的也都挺乖,只是一到晚上就要奶奶,坚决不到宿舍睡觉(单人单铺),往期只好走读。本期疫情防控需要原则上不走读,就出现了上一幕。孩子情绪完全失控,鞋子扔出校门,常用的借口是“心疼”,地上打着滚儿,逢人就下跪,“求求你把奶奶喊回来。”(晚课刚来看过她)见到我过来,扑身过来,抱着我又要往下跪,“校长爷爷,求求你给我奶奶打个电话,我要见她!”。我赶紧搀着她,搂在怀里,尝试着尽快让她平静下来。 “来,一起深呼吸几次,看着校长爷爷,有什么话跟校长爷爷说说!……” 好不容易可以正常交谈了。孩子说爷爷奶奶最爱她,她离不开爷爷奶奶。刚进校的那天在学校住,晚上梦见爷爷奶奶出门打工了,没有人要她了。还说美梦是爷爷奶奶,噩梦也是爷爷奶奶……。问题在家庭,今天中午约见一下孩子的妈妈和奶奶。待续……
你好,我很愿意回答你的问题。
住校和走读还要看每个家庭的情况,如果孩子不想住校,你有两个选择。第1个你要有时间接送,学生在初中高中都是有早晚自习的,早自习非常早,晚自习比较晚,家长在这个时候白天工作累了一天早晚自习你要考虑家里人是否有人接送。如果让孩子自己走读,路上的安全也要考虑好,如果你比较担心孩子的马路安全,家里又没人接送,那么孩子最好还是住校。
现在我们谈谈孩子为什么害怕住校,或者说不想住校。第1个呢是新环境的改变,小学期间住到家里,每天吃饭在家里,被人接送,生活比较安逸,出来进去都有家人的呵护。初中和高中则不然,住校了,你要学会照顾好自己,并且还会和同学相处如果不能和同学友好相处,那么住校可能会增加的矛盾,这一点要做好心理疏导。
你也可以和孩子说一说住校的好处,比如说有更多的时间学习,能够更多次的见到老师同学和他们交流。
从您所描述的情况来分析,这孩子存在严重的心理障碍。首先是缺乏安全感,估计父母不在身边,都是由爷爷奶奶带大的,长期得不到父母的爱。这样的孩子往往内向胆小,害怕陌生环境,害怕陌生人。
从他歇斯底里的表现来看,孩子的内心由于过度的恐惧是崩溃的,这种情况下,做一些心理疏导是非常有必要的。
建议你找专业的心理医生做辅导,这样的情况继续下去,对孩子的身心健康都有严重影响。
一定要让这个孩子的家人重视起来,农村老人的文化程度可能不高,他们对孩子的心理健康问题,因为不了解可能不重视。我相信,校长在头条上求助,一定是很想帮帮这个孩子,头条上也有一些儿童心理学方面的专家,可以试试,直接和他们联系。
孩子不住校,大概分两类原因,一类是家里的原因可能是家里的环境过于舒服了,比如,家里有电视,电脑,玩具,零食,伙伴等等,如果是这样,那么孩子以后在家,这些习惯都需要约束,或者干脆杜绝,二类是学校的原因,有可能是惧怕宿舍的同学欺负他,或者宿舍的住宿是多人的,孩子不习惯集体生活,办法就是去宿舍参观,并且跟宿舍管理人员,老师沟通,帮他跟同宿舍同学良性沟通熟悉以后,解决孩子的顾虑,慢慢让他适应集体生活,总之,找出真正的原因最重要,不能一味的强迫他去做或者责骂,让孩子产生阴影,会直接影响孩子对学校的恐惧,那问题就有点严重了。
这需要跟孩子好好沟通。
影响孩子不愿意住校有很多因素,仅仅说孩子歇斯底里坚决不住校,没有说出来具体的一些情况,很难分析出来孩子是为什么不想去。
那么这个原因就需要家长去跟孩子做沟通,找到孩子不想去住校的背后的原因,然后针对这个原因去解决掉他的顾虑。
比如孩子在学校和周围的同学关系怎么样?这个学校的风气怎么样?住校的环境如何?孩子在家和住校有什么区别?这些都可以让孩子跟你说一说。在聊天的过程中一定要心平气和或者是找孩子心情好的时候,以孩子的朋友等为切入点进行聊天诱导孩子说出在校和同学的情况,以及学校的氛围,还有住宿环境等。
通过聊天可以分析一下孩子不住校的原因是因为依恋家长害怕交际或者同学关系紧张造成的还是因为学校住宿管理严格规范,孩子觉得在校受约束不如在家舒适自在。
找到原因以后就可以有针对的制定对策。平常也可以多和孩子说一说自己或过来人住校期间的趣事及这期间建立的友情,让孩子对住宿生活充满期待。