孩子阅读不好，真的要影响语文成绩。唯一的办法就是让孩子大量阅读课外书籍，这样才能提高阅读理解能力，提高作文水平，达到提高语文成绩的目的。

首先，家长要给孩子创设阅读氛围。

家长应该以身作则，带头阅读。人家说的言传不如身教，身教不如境教就是这个道理。家里沙发上、茶几上、书桌子都可以放几本书，家长没事时随手拿起书就可以读。

然后，家长要培养孩子阅读的兴趣。

兴趣是最好的老师。有兴趣，孩子才会喜欢阅读，主动阅读。有兴趣，孩子才不会觉得阅读是一件痛苦的事，而是一件有乐趣的事。

家长给孩子创设的阅读氛围，已成功的引起了孩子的好奇心。他会想，书里究竟有什么好玩的东西，会让爸爸妈妈没事就读？他已产生了探究的心理，这时家长就可以给孩子一些适合他阅读的书本。

慢慢的，孩子从书中看到了一些生活中不曾看到的事物，不曾看到的风景，不曾经历过的故事，就会对课外书产生兴趣，喜欢上了阅读。

其次，家长要注意对孩子进行阅读方法上的指导。

有些孩子也看进行课外阅读，但是阅读理解还是不太行，那就是没有方法的阅读，所以家长要注意方法的指导，让孩子进行有效阅读。

如果是低年级的孩子进行阅读，家长要让孩子明白读的课外书上讲了什么，你喜欢谁，为什么喜欢他。可以让孩子把这些讲给你听，这样可以培养孩子复述、归纳能力，同时也培养孩子对语言的运用能力。

如果是高年级孩子进行阅读，家长不但要让孩子明白上述低年级孩子会的，还要让孩子写出喜欢的好词好句，喜欢的理由。另外，对某个词语、某个句子有啥感受，写出批注。同时，读了整篇文章以后，明白了什么，感受到了什么，都应该让孩子写出来。

最后，要让孩子把阅读当成一种习惯。

孩子把阅读当成了习惯，会有空就阅读，不需要大人提醒督促。这样，孩子的阅读理解能力自然而然得到了提高，相应的作文水平也得到了提高，语文成绩自然也就上去了。

而且这种习惯对孩子终生都有益处。会阅读的孩子，不止语文成绩好，其他科目也不会差到哪去。才华横溢，气质出众，大多都是爱阅读的人。

孩子阅读不好，语文成绩上不去，补救的措施就是阅读。这像是车轱辘话，关键的就是如何阅读，读什么的问题。

这两个问题放一起来说说。

学生读书主要读课本，把课本上的课文读会背。主要是较短的古诗文，现代文短的散文，诗歌也读会背，长的会背片段，能说出主要意思。读的过程中遇到生字词一定查字词典，特别是不太理解和有疑问的也一定查字词典，并标注在课本旁。对文中的主旨意思有疑问查查有关资料，还有质疑，自己试着解决。

读读试卷上的文章，试卷上的文章就是阅读的范文，应该认真读，读到说了下句知道上句，能熟练的说出主要意思。对于设置的阅读题，一定思考它的题干与答案之间的联系，总结出阅读题的一些规律。

有意识的读一些课外书，作为学生时间有限，前两方面是重点。

阅读方法的寻找和阅读素养的提升是在慢慢阅读过程中进行的，不要急功近利，读一篇几篇就想有收获是不可能的。

很高兴回答这个问题。孩子阅读不好，语文成绩上不去，我觉得可以用以下办法来补救。

一.培养孩子阅读习惯。要想语文成绩上去，一定要有良好的阅读习惯。1.家长以身作则热爱阅读，孩子就会效仿，长期坚持会有好的效果。2.从孩子兴趣入手，看看孩子喜欢哪类书引导他看，慢慢培养。3.带孩子去图书馆等场合，让感受爱读书的氛围培养阅读习惯。

二.教给孩子阅读方法。1.找关键句，划主旨句子，感叹句。一篇文章总有一个中心，所有的问题都是为中心服务的，找出表现中心的句子就成功了一半，一般开头结尾总结、文中概括句等。2.学会区分叙述、议论、抒情、说明等表达方式，弄懂常见修辞手法。一般议论是重要的观点阐述方式。3.学会段落层次划分。段落安排有不同的结构，如总分总，递进式，并列式等，把握这些结构特点，也就能提炼观点。

三.坚持做阅读理解题，注意答题技巧和思路。阅读理解题有多种多样。文体上有现代文阅读理解，古诗文阅读理解;现代文中有社科文阅读理解，文学类阅读理解，还有人物传记等等。不同的文体有不同的解题思路和技巧，总的原则有：1.认清题干要求，细心做题。如题干中“详细分析”与“简答”要求就不一样区别。2.每一类题有不同的答题技巧和思路。概括类要分条析理，列出序号;详解类要举出实例;“结合文本”的要求告诉答题时不能按自己的观点来，一定要从文本出发。3.注意字数要求，书写规范。

语文包罗万象，可谓博大精深，需要学生有多方面能力。相信你的孩子通过努力一定能摸索出合适的方法，最终语文成绩会稳步提高。

以上是我的看法，希望对你有帮助。@泜河泛舟 欢迎大家留言交流。网图如有侵权告知删除。

让孩子多阅读，当然最好是让老师指导孩子阅读！

长此以往，孩子就会阅读好的。

（我是“孙老师谈孩子教育”！不求头条有利，只为孩子受益；不作长篇大论，只求画龙点睛）

孩子阅读不好，语文成绩上不去。补救的办法我认为比较重要的就是增加孩子的阅读量，一段时间后孩子就会喜欢阅读，爱上阅读。

我女儿上初一的时候，语文考试不过百（我女儿91年的），我很着急，就去找一位当地中学比较有名的语文老师补课（我同事的丈夫）。

这位老师告诉我，不用补课，你去订阅[读者]杂志，回来和孩子一起读，然后找到她感兴趣的内容，一起交流学习。

于是我每月去市内的报刊亭取书（半月刊）。然后我先读，女儿回来我把好的内容推荐给她，读完后，一起分享感受。不久，女儿就爱上了它。有时候我俩为了谁先读，都需要石头剪子布。

一学期下来，女儿的阅读习惯养成了，理解问题、回答问题的能力提高了，同时开阔了眼界，促进了写作能力的提升。期末考试语文成绩112分（120满分）

所以我认为要提高孩子的阅读能力，最重要的办法就是多读书，读好书。

以读促写，全面提高孩子的语文能力！