这个问题可以这样分析:
这个14岁的孩子是一个什么样的孩子:智力是不是正常,身体是不是正常,有没有什么其他的特殊情况。如果是因为身体原因或者是智力原因不能够读书了,可以理解。家庭情况是怎样的,是因为经济的原因,还是其他特殊的家庭原因,是主动的还是被动的,都会影响这道题的答案。
还有孩子不想读书了,也可能喜欢别的什么事情,比如专心于美术,专心于音乐,专心于武术,还是专心于其他什么特长,学了有些特长,也可以不读书。
所以这个问题不能一概而论,我们所评论的都是一般的情况。如果一切都正常,也没有学其他的特长,我们应该耐心的给孩子做思想工作,无论在什么情况下,都不能从老师的嘴里说放弃他(她)。因为孩子的心智尚未成熟,现在认识的程度肯定没有成年人深刻,将来到20岁30岁40岁的时候,也许他(她)会后悔的,所以我们作为教师的,现在需要做的,就是努力让孩子上学!
孩子遇到了什么困难,我们想方设法的给解决。很多走入社会的人,在小时候都有想辍学的经历。如果遇到一个好的老师提携一把,可能改变孩子的一生;如果我们放弃他(她),可能这个孩子的人生就会出现拐点。
所以一切都正常的情况下,14岁的孩子不想读书,无论是作为老师还是家长,都应该尽力去劝说他(她),让孩子重回校园!!
感谢邀请小雨回答这个问题。小雨现在已经工作三年了。我是初中没毕业就出来打工了。我当时就是因为上学没意思。明天都在玩,上课时间,下课玩。根本就学不进去了
,久而久之就被老师放弃了。所以当时我选择了打工。但是现在想想我还是想回到上学的时候。当时出来打工身边没有熟人。受委屈也不能和别人说。说了还会被嘲笑。
如果在学校里我们肯定受委屈就会和好朋友们一起谈心。被欺负了找同学去补回来。当然,小雨说这些不是为了说在学校就是为了打架。我想说的是与其在外面给别人打工。不如让自己学习更多知识,丰富自己的思维。如果你家的小孩子不想上学了,应该属于厌学期。
我们不应该去过多的语言冲突,和人身攻击。我们应该把自己做为例子。告诉孩子在外面打工是什么样子的生活。鼓励孩子要有自信能继续学习下去。而不是迁就孩子让他为所欲为。我们老师曾经说过上学不是唯一的出路,但是是最好的出路。
我以一个曾经学习不好而放弃学业的人来说。我肯定这句话是正确的。我们要为孩子树立正确的价值观,不要为了一时冲动而放弃。只要坚持下去,一定会成功。
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导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些?
1、马斯洛的需要理论:生理需要,安全需要,爱和归属的需要,尊重的需要,自我实现,需要,安全感对孩子非常重要,如果一个孩子面临父母离婚,没有了家,他不会安心学习的,有的就用牺牲自己来保全这个家。
2、学了,没什么效果,学与不学有什么区别?这就是学习方法的问题了,每一科都有相应的学习方法,建议你时常总结,找自己弱势的原因,可以用什么方法来补救。怎样提高学习效率…
3、孩子被欺负。如果是孩子在学校受了欺负,害怕去上学,一定要和老师及时沟通,找到欺负人的那个孩子,让老师批评他,让他以后不再欺负人了,并且,让两个孩子和好,成为朋友,小孩子一般说开就好了,不会总记在心里。
孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢?
1、知名作家龙应台曾经说过这样一段话:“我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来拥有更多选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”孩子若是不上小学,只能在家放牛,其他事他干不了;若是小学毕业,不上初中,可以当个小商小贩,到建筑工地打工,做保安……
2、孩子不上学后,更容易沉迷手机网络游戏。
面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做?
1、解决问题的最关键方法还是行动。 也有很多问题单单靠语言是没有办法解决的。 比如孩子学习上的问题,帮孩子培养好的学习习惯,复习功课上的难点,提高学习成绩。
2、让孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上学的年龄,不去学校了,也不是办法,家长没有办法了,可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作,孩子和孩子之间还是有共同话题聊的,让孩子明白家长的苦心,体谅一下家长。
3、先处理孩子的情绪,再谈怎么办?先谈情后谈事。可以问孩子,你怕(焦虑、担心)的是什么呢?你为什么怕(焦虑、担心)呢?先共情孩子,理解孩子,他这样做一定有他的道理和难处。那是什么呢?当孩子说出理由后,我们要先表示理解,看到孩子的情绪,接纳他的情绪。
如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校,爱上学习,提升学习成绩?
第一步重点是调整作息,网络,生活,学习的界限;
第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症;
第三步才是引导孩子的学习兴趣,学习动力等。
如何让辍学,休学,不上学的孩子重返学校,爱上学习!大家可以一起讨论!