孩子进入了青春期，开始出现一些叛逆。这时的孩子已经由孩子成长为大人了，开始形成自己的思维方式和思想，不再需要依靠父母了，常以大人自居，想要独立地处理自己的事情，不愿意被人管。许多父母还是安以前的方式教育孩子，造成与孩子之间的矛盾，很多孩子为了反抗父母，故意与父母对着干，不学习，产生厌学的心理，父母们也拿他们没有办法。那么父母应该正确地管教孩子呢？侯妈从事亲子教育多年，现在跟大家谈下如何管教青春期的孩子。

1. 青春期的孩子已经成人了，父母要把他们当作大人看，对待孩子要平等，注意与孩子说话时的语气，反思自己，调整管教孩子的方式。

2. 父母要鼓励和夸奖孩子，对于孩子的想法和做法，父母要给予正面的评价，不批评和打骂孩子，不否定孩子。

3. 对于孩子的想法，父母要多沟通了解，帮助孩子去实现，孩子相信父母了，自然就不会和父母对着干了。

4. 父母要相信孩子，多给孩子自由和空间，相信孩子能够自己处理自己的事情，不干涉孩子的事情。

5. 父母对于孩子的错误不要老调重谈，不拿孩子与别人家的孩子作比较，与孩子说话不要太哆嗦，不要让孩子厌恶自己。

6. 帮助孩子树立正确的价值观，教育孩子是非观，不让孩子被社会不良风气影响。

父母们想学习更多的家庭教育知识，可以关注我。

您好，关于青春期孩子叛逆和厌学的问题，我有以下见解，希望对您有所帮助。

一、关于叛逆的问题。青春期的孩子就如老年痴呆一样，时而清醒，时而糊涂。清醒的时候，非常懂事；糊涂的时候，恨不得揍他一顿。

对于他们，要用温和而坚定的语气与他们沟通，过于严厉，他们会有戒备心，有冲突。当他们有情绪的时候，要善于倾听，而不是去讲道理，交流的时间和地点:

1.不要在他发脾气的时候去沟通，但是可以安慰。

2.不要在公众场合沟通，最好在家里。沟通的开场白可以是这样的:“孩子，你长大了，我恐怕跟不上你的想法了，所以，我想听一听你是怎么想的。我们可以聊一聊吗？”

二、关于厌学的问题。

1.快速:不要让孩子在家里呆的时间过长。时间越长，回到学校的难度越大。一般超过半年，就非常困难，他们无法面对同学、老师的眼光。

2.就近:能在学校解决的问题，就不要放到家里来解决。尽量不要让孩子请假或者休学。家里是一个相对舒适的环境，再回到学校，就很难了。

3.期待:让孩子对返回学校这件事充满期待。具体如下:

a.先从调整孩子的行为开始，规律作息，变为习惯。

b.鼓励孩子走出第一步，哪怕回到教室，每天只学习一个小时。

c.孩子回到学校前，家长与老师做好沟通，让班里的同学不要对孩子有歧视和排斥。

d.父母克服自己的焦虑，不要给孩子过度压力，相信孩子，不要控制、监视孩子。

e.父母榜样的作用，言传不如身教。

f.从特长出发，激发孩子的兴趣。

g.多鼓励，少指责，少打骂，有耐心。

h.积极寻求专业的心理咨询，以达到更好的效果。

我是国家二级心理咨询师、国家中级私人心理顾问、高级催眠治疗师陈欣，希望我的回答可以帮助到您，也希望您能在评论区留言，以便更好的交流、沟通。祝孩子越来越好！

青春期的孩子叛逆厌学怎么办？

人们对叛逆有一些错误的认识，认为孩子有自己的主见，顶两句嘴就是叛逆，如果十几岁的孩子还像几岁的小孩那样，什么都没有主意，什么都听家长的，那才可怕。

但是厌学问题是很普遍的，需要及时解决，很多学生的厌学，并不是真的不想学习，而是经历过某些失败，形成了潜意识的条件性厌学情绪，就是想学学不进，想做做不到，想放放不下。出现这种厌学情绪，讲大道理是没有任何意义的，因为孩子知道学习的意义，成绩好的重要性。

这个条件性厌学情绪是后天建立的，所以可以通过技术干预调整过来，要分心厌学的形成过程，在这个过程中发生了什么，形成哪里不合理认知，如我笨，我不是学数学的料，中国人学英语没用等等，要根据实际情况调整，在此基础上，让孩子学会解题思路，读题的重要性，通过学习三类知识解题，学会利用已知条件找隐含条件，这种学习思路会大大提升孩子学习的信心和动力，促进形成良好的学习状态。

多鼓励，允许孩子有自己的想法，改变学习中的消极情绪，在注意培养责任心，好的习惯，孩子就能健康发展。

“直升机父母”最容易培养出叛逆厌学的孩子。

发现自己的孩子青春期叛逆厌学，父母首先检讨自己，是自己和自己的家庭教育方式哪里出了问题。

想要改变孩子，父母首先改变自己。

父母改变了，孩子自然也就改变了。当然，改变都需要有一个过程。不要做揠苗助长的事儿。

1.坚决不做“直升机父母”。

所谓“直升机父母”，就是时时刻刻监控并干预了孩子的一举一动。自己就像个直升机一样盘旋在孩子的上空。

有些父母觉得自己委屈，说自己这样的行为完全是出于爱，出于对孩子的负责任。但是，实际上，孩子却因此承受着无比巨大的压力。

这样的父母，控制欲极强。

当然，这样的父母觉得自己就是在爱孩子。想让孩子变得更加优秀，自律，想让孩子不在自己曾经摔倒过的地方再摔倒。

心理学研究表明，这样的父母给自己扣上了爱孩子的大帽子。其实他并不是真正的爱孩子，真正的爱孩子是在孩子青春期时的时候，适度的放手，跟孩子有很清晰的边界感，让孩子自由的成长，做她自己。父母控制孩子，则是为了满足自己内心的焦虑和不安全感。

父母的这种焦虑和不安全感也会传染给孩子，你的过度约束和强制，让孩子产生了叛逆和厌学。

2.放手的另一层含义，是信任。

青春期的孩子自我意识增强了，他们渴望着做自己，这时的父母要适度的放手。您的放手是对孩子的信任。

信任，才是孩子成长的动力。

发现并允许孩子按照他们自己的节奏，实现他们的天赋梦想。这才是青春期孩子的父母应该做的。

尊重孩子，接纳孩子，让孩子获得心灵上的自由。是治愈青春期孩子叛逆厌学的良药。

我是禾页老师，感谢您的关注，欢迎您的评论。

厌学这是个很严重的问题主要还是心里方面的，家长一定要高度重视，给孩子信心。具体下面咱们详细分析一下：

早上懒在床上没有行动，以此来拒绝去学校;

作业不做，上课睡觉;易烦躁、疲劳、无精打采，自我贬低价值;

激烈的情景反应，出家门时还好好的，但一走到学校门口，就出现头晕、腹痛、想拉肚子等身体症状;

以早恋的方式来逃避学习。

父母，当然都是焦虑万分，这个时候，工作也不要了，到处求解药。

我约了三个孩子，加上一个曾经厌学过、后来调整好现已上大学的男生作了一个详细访谈。他们给我的历史经验增添了新的启示，特别是这位大学生的观点。

他说:我曾经的中学同学，有很多有过厌学情绪，包括那些成绩很好的，看上去积极上进的。但有的人终于熬过去了，有的人则过不去，那些过得去的人，基本是学业本身和外部环境带来的情绪，是看得见的。如果父母是明智的，及时发现帮一把就过去了。但那些过不去的人，有一个共同的黑洞–那就是他内心里一直想要去作对的父母或其中的一方。

啊?

对!他们真正的厌学，常常不是纯粹讨厌学习，而是讨厌和怨恨父母。他们只因为拿“厌学”来作对，是因为他忍受了多年后，终于明白，这是父母最在乎的事，因此也是最要他们命的武器。

为什么?

因为:你曾经拿什么来压我，我就拿什么来反抗。

上周和一位女大学生散步聊天，她对此事的总结是这样一句话:很多中学生厌学的背后，往往是在小时候有一个严厉焦虑的妈或武断、自以为是的爸。

“我妈盯得我很牢，一点偏差都不允许，动不动就生气，一副歇斯底里的样子。我有过几次想杀了她的念头。”这是一位六年级的女生说的。

“我爸从没肯定过我，一副居高临下的样子，好的时候，他说我可以更好，差的时候就说我好没用。还总是拿我和好的同学比，拿我和妹妹比，看不到我已尽力。久之，我也很没自信，老怀疑自己，累了就索性放弃算了，你厉害就厉害去吧。”这是初二的男生说的。

继续倾听他们敞开的心声–

“她说她小时候都是轻而易举地成为学霸的，我为什么没遗传她的一半?可笑吧，可气吧，竟然还问我为什么，她应该责问她自己。”

“他们回家的第一句问候便是:作业做好了没有?如果我正在玩，他们就像是敌人一样会盘问我。”

“除了学校作业，我妈给我买了很多补充资料，我基本没有空闲时候，她容不下我有娱乐时间，她好像是在嫉妒我可以玩，为此，她利用她的权利想方设法剥夺我的空闲。周末，她明明想出去的，但是为了监控我，她宁可放弃她的爱好，我感到窒息。”

“他们除了去忙工作，就在我眼前无休止地争吵，他们从来都看不到我的存在，更看不到我的心情，我从懂事起就是一个孤独的人。现在我终于找到这个方法，让他们看到我。看到他们的哀求和难过，我有过一丝的内疚，但更多的是胜利，我想保持这个胜利。”

……

我帮他们小结了一下来自父母的五个致命原因–

坏脾气+不肯定+唯成绩+严管控+加作业。

正如那位大学生所说的，青春期后的孩子出现厌学情绪的确实有不少(这就像很多成人偶尔会厌倦工作一样)，轻重不同而已，但大多数孩子都是阶段性的，基本能够做到自我调节，而公然厌学逃学的，便是心有不能承受之重。那不是一事一朝导致的。有时候，表面上看起来是被老师批评了一下、成绩退步了一些等，但实质上是来自于长期的压抑、委曲、愤怒和自卑，而这些，往往来自于他们最在乎的人–事实上，没有什么人可以让年幼的孩子更在乎，除了父母。

国庆前夜，一位读初一的女生终于把手伸到我的手中，放声大哭起来，说出心里话“我真的非常孤独，从我有记忆开始，我就感觉自己一直小心地过着日子，到现在，我除了有能力表示不想去上学，似乎没有其他能力。但是，我妈竟然说，她一直是最爱我的，我可从来没有感受到。”

所以，我匆匆整理这篇文章，内心很迫切，你的爱，请一定让孩子收到!千万不要到了孩子那里就成了恨。

对于已经出现厌学的孩子父母，我的建议是–

首先，请你接受。不要想方设法急于强逼孩子去学校;冷静地做好和学校、老师的沟通，争取理解和支持，允许孩子的要求，比如请假的方式回家几天，比如重新来制订学习目标，这个时候，孩子需要实在的帮助。

其次，不要拼命去找外部原因，找自己的原因，找自己的原因，一定找自己的原因。

第三，全身心陪伴孩子，曾经欠下的终究是要弥补上的。可以创造一个沟通的场景，倾听他。比如换个环境，带孩子去旅行几天，必要时真诚向孩子道歉。(上面这位国庆前哭诉的女孩今天来了，她妈妈带她去一直向往的海南玩了，母女俩从未有过的交流发生了，那些隔阂也消除得差不多，她的脸上重现了笑容。)

第四，真的改变自己。也许几十年的模式让你的改变会有点艰难。但是孩子以这样的方式来提醒，是承受了很多的苦，付出了很大的代价，我们再不能，就枉为父母了。同时，做好自己，所有你希望孩子是什么样的，你就先做成什么样。

冰冻三尺非一日之寒，这很可能是一个漫长的过程，并且可能会反复。但若我们现在没有这个耐心，那么很可能会一辈子将与烦恼相伴。

几乎每一个孩子，都是父母、家庭的真实镜子。即使外面的环境很糟糕，也不容易让一个内心健康阳光的孩子泄气，因为，我始终相信–

情绪稳定、关系和谐的父母，会让孩子阳光乐观、豁达包容。

父母若总能让孩子参与商量和选择，给孩子自主的空间和时间，孩子就会有更强的责任感和主见。

被父母具体鼓励的孩子，无论面对什么，都有自信，能积极去解决。

父母若能看到孩子的努力而不只是成绩等外在指标，孩子会内在动力会更强，并且更自觉和努力。

喜欢学习、态度谦卑、善良助人的父母，孩子绝不会傲慢自私，他也会虚心学习，助人助己。