小甜瓜就是我 管理员 回复于1年之前 学生增加阅读量的好处如下：
一、积累知识，使自己变得优秀。
作家高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”俗话也说：“功夫靠磨练，知识靠积累。”而积累知识的重要途径就是去多看书，也就是增加阅读量。奥斯特洛夫斯基也说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”的确书如浩瀚无垠的大海，几千年历史文化，上知天文，下之地理，什么知识都有。从那世界里可以窥视古今中外的人积下来的丰厚的智慧和经验，如多读书就会不断地吸纳这些智慧和经验把它们变为自己的营养，这样就会使自己变得优秀了。
二、增长才干，提高写作水平。
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”学生通过多读书，不断吸收知识营养，就会在语言的表过中变得准确、形象、生动和旁征博引了。另外，也积累了丰富的写作素材，同时还提高写作的技巧。为作文夯实了基础和提高写作水平。
三、吸收前人经验，提高创新能力。
书本是人类在认识世界，掌握世界中积累下来的宝贵经验。博览群书，广泛涉猎，去学习前人这些知识，总结他们成功或失败的经验，从中吸取经验教训，这样就会超越他们，所以多读书就会提高创新能力。
四、提高审美观，完善人格。
英国哲学家培根说：“读书在于造成完全的人格。”因为书中有很多高大上，真善美的仁人志士。他们的思想情操为我们树立了正确的人生观和价值观，通过品读他们，学生就会提高审美能力，从而不断地去完善自己的人格。
五、实现人生的自我价值。
学生心智还不够成熟，多读书还能丰富他们的精神世界，启迪他们去追寻理想和真理，将来努力地去实现人生的自我价值。正如伟大的革命导师列宁所说：“书籍是巨大的力量。”他之所以能成为伟大的领袖，我想他一定是与多读书而拥有这种伟大抱负和伟大的理想有着密不可分的联系吧！
以上是我对“学生增加读书量的好处”所谈的粗浅看法，恳求大家指教。
太阳也不及他的微笑温暖 管理员 回复于1年之前 益处良多，列举一二。
丰富精神世界。一本书就是一个世界，有助于学生走进别样的精神领域，丰富自己斑斓的梦想，获得精神财富。
开阔视野眼界。日常接触到的毕竟有限，书籍却是一个无穷的范畴。
提高写作能力。阅读是博采众长的借鉴过程，只有读书破万卷，才能下笔如有神。
培养自主学习。有趣的阅读吸引学生自发自愿学习，激发学习自觉性和主动性。同时培养终身学习习惯。
不再一一列举。一本好书可以影响一个人的一生；得法于课内，得益于课外！为了让我们的孩子在书的海洋中畅游，在书的“滋润”下茁壮成长，向更高的人生巅峰攀登,建议增加学生阅读量。
人文生态 管理员 回复于1年之前 增加阅读量的第一个好处就是阅读本身，以后的阅读会越来越得心应手！第二个好处是腹有诗书气自华，增加了自信，现在很多学生不自信愿意之一是阅读太少！第三个好处是获得科学知识和人文智慧，提升自我能力！第四个好处是与作者隔空交流、沟通心灵和情感，学习作者的写作思维和方法，提升自己写作的能力！第五个好处是让自我沉静下来，党自我沉静下来的时候，能量就会产生，动力就会越来越大，就获得了行动的力量！第六个好处是阅读就是阅读，跟好处无关，阅读就是了！
QU心理 管理员 回复于1年之前 书籍是人类的精神粮食，学生增加阅读量，可以开阔视野，增加见识，积累写作素材。尤其是近几年的中高考，语文考试的内容包罗万象，古今中外，天文历史，涉及的面非常广。如果你不广泛涉猎，还真难考好语文这一科。
但如何阅读，还必须要正确引导好学生。
一、选择性阅读。古今中外名著、名人名篇，这些应该作为学生重点阅读的书籍。学生看书，很多是从个人的爱好这一角度出发，追求趣味，殊不知这些书对他们来说不但没有帮助，反而浪费时间，耽误学习。
二、精心品味。很多学生看书是求数量而不讲质量，蜻蜓点水，走马观花。读书基实是我们与作者进行心灵交流和对话，我们要在读书的过程中读懂作者，读懂人生和社会，进而达到读懂自己目的。
三、养成做笔记的良好习惯。徐特立说：不动笔墨不读书。名著名篇，是浩瀚文学中的精华，里面的词汇、名言，对于我们写作来说帮助是非常大的。只有记下来，才能在写作时灵活运用。
希望我们的学生读书时不要“好读书，不求甚解”，要养成良好的读书习惯。
搜搜心旅 管理员 回复于1年之前 学生增加阅读量非常重要，但是，不是看看书就会有收获，我们班有两个学生就是最好的例子。
我们学校从三年级上四年级会有一次班级大调整。四年级开始我们班每周五下午的时间，语文老师就会在班上组织进行一次“阅读分享大赛”。学生会把自己在这段时间所读的课外书读后感写出来，然后参加班级演讲比赛。
演讲分小组进行，10个小组，一个周10名同学参加，每位同学都要积极准备。
这种方式非常锻炼人，能够走上讲台表现自己就是一种进步，更何况有的学生说的非常精彩，而且，一次比一次精彩。作为老师我们明显感觉到他们的进步。
一次一个女生和语文老师聊天，她说自己到四年级之后性格活泼多了，越来越自信了。以前读三年级的时候不敢举手回答问题，对待学习也没有现在积极。这学期经常阅读课外书，参加上台演讲，感觉自己变了。
班上还有另外一个女生，性格也挺内向的。到四年级后，根据老师的安排，也经常看课外书，但是只会看，不会说，她的变化就不大。让她上台演讲的时候，有时候准备的不够充分，有时候讲不出自信的感觉。但是她的写作能力还是有提高的。
通过对比他们俩，我发现，阅读是非常重要的，会潜移默化的影响一个孩子。而且现在语文考试对学生的阅读要求很高。大家必须重视起来。
同时，我发现，如果一个学生能将自己阅读的内容说出来，对帮助学生成长是非常好的。我们不仅要鼓励学生阅读，还要学会说。
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