孩子平时双休都用来补课，一点休息时间都没有，都有些厌恶学习了。其实题主已经知道孩子厌恶学习的原因所在了，那就要根据孩子的实际情况做出调整。我的看法是：

1、跟孩子做好沟通，做好补课规划，有针对性地补课。孩子上了五天的课，好不容易休息两天，却都用来补课，一点休息的时间都没有，孩子会厌学也情有可原。家长应该要给孩子留一些休息的时间。跟孩子做好沟通，针对孩子较薄弱的学科去补课就好，不必盲从看大家都在补课，就让孩子每学科都补，如果让孩子产生厌学情绪，上课无心听讲，那这样的补课对于孩子的学习没有任何帮助。

2、劳逸结合，找到适合自己的学习方法，这样的学习才会更有效率。双休日至少给孩子一天或半天的时间，可以参加户外活动，这不仅是一种放松的方式，也能起到锻炼身体的作用，都说身体是革命的本钱，有良好的身体素质才有充沛的精神状态，才能更好地学习。孩子的学习要讲究方法，不能仅靠死记硬背，也不要过分依赖补习班。要让孩子学会思考，自主学习才会对孩子的学习更有益处。

对于孩子的学习，应该注重基础知识的掌握，注意查缺补漏。考试题目基本上都是课本知识的重点、难点、要点的运用和翻新，因此，应该找到自己知识点的薄弱点，把课本知识的基本公式、概念、规律等熟练掌握，把课本读透，只有真正理解透这些知识点，才能更好地运用并举一反三，而不是一知半解的基础上，想透过补课来拔高。

3、重视孩子阅读习惯的培养。前苏联教育名家苏霍姆林基斯说：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”

尤其是今后全国中小学课本使用部编版，中小学的传统文化内容有所增加，中小学里古诗词的内容有了大幅度的增加，且课外阅读也被放在重要的位置。在进入小学高年级以后，阅读量的多寡优劣就开始慢慢体现出来了，考试中阅读题量及难度都有所提升，且涉及的类型越来越广，没有大量的阅读做知识储备，孩子的学习会越来越吃力。

因此，当题主也认识到了孩子对于补课已经出现了厌恶情绪的时候，就应该及时调整，跟孩子认真地交流一下，倾听孩子的感受，对于补课也听听孩子的意见。只有这样才能更好地促进孩子的学习。

千万不要让孩子厌倦学习，万事都有一个度，超过了，就月盈而亏，水满则溢了。

一旦孩子厌学，不说没有人监督的时候他自由散漫，不肯出力，就是你守着，他也是身在曹营心在汉，没有心思考虑学习的事情，这样的结果一定是学业日退，慢慢的，随着难度越来越大，他也就成绩越来越差了。

古人说，兴趣是最好的老师，此话甚当。我们让孩子学习，不是为了一时一地，而是为了他的一生。从长远打算，必须注意让他感受到学习的美好和乐趣，而不是沉闷枯燥，生不如死。所以，在安排学习补课的时候一定找有经验的老师，做到以少胜多，注重规律，而不是简单机械地重复，同时留下时间给他游戏玩耍，并且在教学过程中激发兴趣，将前人的勇猛气概拿来鼓励孩子，让他树立像前人一样的志向。

合理安排，既能够让孩子学习名列前茅，又能够开阔视野，激发自学的兴趣，一旦到了这样的境界，你就是想让他落后，也达不到了。

或许，你知道一个事实，那些优秀的学生从来不要辅导。为什么？因为他们喜欢学习，他们懂得学习。

增加了孩子大脑和心理的承受能力。建议取消。

你好，我是小向老师呀，用心回答你的每一个问题，期待下次与你相遇。

孩子平时双休都用来补课，一点休息时间都没有，都有些厌恶学习了，不知道该怎么办？

一、关于补课

现在补课已经是一种常态，有的是因为成绩不好想补基础，有的是成绩很好想着更好。补课成风，最可笑的是，有的家长在高举反对补课的大旗的时候，自己家的娃娃一个劲儿的送去补课。我认为关于补课要理性看待，看孩子的接受程度来补课。

孩子成绩差，说明本身学习的兴趣肯定只有那么高，时时刻刻想着的都是玩儿，这类孩子每天期待的是放学，每周期待的是周末。把本是最开心的时候拿去做不开心的事，我想最后起的效果应该是不怎么样的。

题主家的孩子现在因为补课开始厌恶学习，下一步应该就是成绩更差了，所以一定要注意解决孩子的问题，避免孩子成绩变差，毕竟补课的目的不就是为了成绩更好嘛，补课不能使成绩更好，还补什么补呢？小向老师建议这么做，希望可以帮到您。

二、建议采取办法

1.补课，只是为了掌握基本知识

我一直坚持的一个观点，成绩差的孩子才需要去补课，然而补课只是让基础差的孩子掌握基本知识，并不是提高学习成绩的最佳方法。很多家长错误的认为，孩子成绩差了，挽救的办法就是送去补课。家长应该认识到补课只能是去挽救孩子已经错过的基础知识，并不是去提高孩子成绩最好的办法。

所以小向老师第一个建议的就是不要安排那么多的补课时间，只需要把基础补好就是了，维持你家孩子一个较好的学习兴趣，补要让他厌恶学习。

2.补课，是父母的一番苦心，莫让孩子苦不堪言

补课是无奈之举，补课的背后是高昂的补课费，我大概去了解了一下补课机构收费，补课机构一对一或者一对三都是按时收费，最便宜的都是200起步，算一算，一周也得要个几百吧，这还是比较便宜的，贵的上千的都有。

家长花费高额的金钱去让孩子补课，想改变孩子的成绩，本是一番苦心好意，可是孩子受不住呀，这些补课也让孩子们苦不堪言。究其原因就是家长与孩子之间少了一点沟通。

所以小向老师建议家长与孩子多多交流，父母要补，孩子不想补永远处于一个敌对关系。有时候找个时间个孩子坐下来闲聊，沟通一下，让孩子知道你们是怎么想的，也让家长知道孩子是怎么想的。相互了解，相互体谅，共同商量一个办法去挽救成绩或者提高成绩。

我们看到的就是表面的现象，孩子的课程在学校就本来很辛苦。

家长有时候就会说上学有什么累的，为什么别人的孩子就可以那么努力，回头看看自己的孩子。每个孩子接受能力都不一样，你想想，明明孩子在学校就勉强跟上课程，再给孩子安排一些列外的课程，只会让孩子知道自己的力不从心，就会产生一种“既然我已经在末尾了，为什么还要学。”

可能在家长的心里，希望用时间来弥补孩子在学习上的不足，但是“强扭的瓜不甜”，最好的办法就是给孩子足够的时间让他去反思，自己在学习上的不足，最重要的不是补习班教给孩子，而是家长，家长最好抽出时间陪自己的孩子一起去学习。