女儿高三了，怎样提高她的学习自觉性？

建议参考孩子的气质类型及性格特点做突破口，比方说；孩子喜欢某个明星。可以了解下孩子喜欢的这个明星的背景，比如是北电毕业的，暑假就可以安排出一点时间陪孩子去看看崇拜明星的学校环境。这个非常有用，我身边连续几年都有这样类似的案例，最后都成功考入中戏了。

还有一个办法，就是带孩子到你工作的环境，看看有知识的高技术人才及普通文员的差异。

孩子们也喜欢网购，可以带孩子去杭州看看，比方说参观阿里巴巴。让孩子亲眼目睹比你苦口婆心说教更有用。

最后就是找机会与孩子聊聊自己的目标和想法。然后你帮她整理出她心仪的专业及院校历年录取分数线，自己与它之间的差距，当清楚后，就知道自己有多少机会及空间了。明确差距后，最重要的就是落实了。

感谢邀请。毕竟孩子已经高三了，马上就要面临大考了，也该是努力打拼一番的时候了。那么，怎么提高孩子的学习自觉性呢？我认为可以从以下几方面试一试：

第一、解决孩子的学习目的、学习目标问题，明确学习的责任，这一点至关重要。无论做什么事，都需要有点责任心。学习也是这样，一个人要想获得较高的学习效率，就必须有一点学习责任心。也就是说，要明白你为谁而学？对谁负责？所以，作为学生一定要首先培养自己强烈的责任感和使命感，一定要真正把学习当作自己一生基础的建造。这一点，一定要让孩子明确，这也是孩子自觉学习的前提。

第二、培养学习兴趣。兴趣是最好的老师。学习应该是一件愉快的事，只有从学习中获得快乐，才能保持长期自觉的学习。因此，一定要努力培养学习兴趣。其中关键是战胜自我，投入进去，坚持到底，争取成功。因此，在学习中一定要注意避免简单重复以往学过的内容。正确的做法是创造性地重复，即同样的一部分内容，每看一遍都有新的收获，都有新的体验，这样就会保持长期浓厚的兴趣，并且兴趣越来越大。这种创造性重复，说白了实际上就是要对所学的内容进行自主研究。只要主动地进行研究，那么平常看来非常枯燥的事，也会妙越横生，余香满口。

第三、良好的家庭教育环境，是培养孩子学习的自觉性和主动性的前提。有些家长因为工作繁忙，很少与孩子交流，很少问孩子愿意做什么，很少征求孩子对事情的看法和意见，也就无法了解自己的孩子在想什么，无法走进孩子的内心世界，更无法赢得孩子的信任。他们面对孩子，经常说的话就是“你还是个小孩，你懂什么？”“你的作业完成了吗？“你这次考试怎么又考砸了？”这样很容易让孩子有抵触情绪和逆反心理，从而厌烦学习。闲下来的时候，我们不妨问问：“我了解自己的孩子吗？”“了解自己孩子的性格、兴趣、学习能力和需求吗？”不管你的回答是肯定还是否定，作为父母，我们都应该走进孩子的内心世界，真正了解他们，才能对他们的成长提出合理、正确、恰当的要求。家长的正确引导，使孩子具备良好的学习习惯，是培养孩子学习的自觉性与主动性的关键。

高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!

已经高三了、就要参加高考了。如果一个高三女生、还需要家长想办法去提高她的学习自觉性、我认为已经为时过晚了。一个高三学生、读了这么多年的书、应该知道自己学习为了什么。作为家长、不是再去想办法提高她学习的自觉性、应该依据她的成绩和性格、给予她高考填报志愿提出指导建议的时候。

让女儿树立自信心，和定位人生坐标。

爱因斯坦说：“自信心是向成功迈出的第一步”。假如女儿喜欢医学，就报考北京中医药大学或上海中医药大学，这是一线城市，考上本博连读，出来直接是博士，这学位是很多人梦寐以求的心愿，学成归来，光尊耀祖，做为女儿学有一技之长，何愁以后生活。

看病救人，说不定还青史留名，就像著名神医――华佗，扁鹊，李时珍……他们的医技造富世代子孙。

人生坐标，就是女儿学医，了却一切做为家庭主妇的琐事和烦恼，大可以拼搏于自己的事业，投毕生精力研究中医学，让中国中医更加发扬光大。

女儿有了这样远大的奋斗目标，她会争分夺秒，在高三改写她的一生。

很高兴回答这个问题。

做为一名高三老师，看到太多学生在高三时仍迷惘焦虑玩乐游戏中度过，想自觉自律又控制不住管不住自己的那种状态真令人又急又燥又心疼！同时自己女儿也经历过高三学习的瓶颈期。我想自己在高三学生提高学习自觉性这个问题上还是可以有些建议的。

一是家庭方面。父母是孩子的启蒙老师，可以说一言一行直接影响到孩子的生活和学习习惯。提高孩子学习自觉性，做父母的要做好表率，要正确合适的方法管理和督促好孩子的学习。

比如时间管理法，与孩子约法三章，标记固定的学习时间和娱乐时间，而且不能随意变更。学习时间范围内不可做与学习无关的事，但学习的内容可让孩子计划好自由支配，可做题可朗读背书可抄写，背书时可站可坐只有记住就行，同时做表格标记每阶段学习的效果达成。这样既规定了时间学习，又让孩子学习时有一定自主性，学生自觉性也有提高。

再比如陪伴管理法，父母双方至少一方也要同时进入学习状态，可以看书练字查资料等让孩子感同身受，增强学习自觉性。很多家长一边自己玩着游戏打着麻将看着电视另一边又对着儿女喊“儿子（女儿）快去房间读书去，好好学认真学啊”。这种状态很容易让孩子产生错觉，心想你整天吃喝玩乐的怎就天天逼着我读书，读书多难！玩乐多开心！明事理的家长一定会言传身教，告诉孩子父母在外努力工作回到家也仍然要不断学习提高能力，为一家过上更好的生活打拼，儿女努力学习，爸妈也努力工作学习，一家人都奋斗，生活才会更美好。高三的孩子在父母这样的教育和陪伴下成长，想不自觉学习都难。所以父母要做好学习的表率。

或者还可以奖励管理法，孩子达成一定学习目标进行一定的物质尤其是精神奖励，让孩子得到认可也即精神上的满足。当然三种方法可以同时进行，不拘泥于某一种方法的。心理学研究表明，孩子从小一般会将父母当作偶像来崇拜模仿，孩子的很多行为打上了父母言行举止的烙印，父母应充分地认可孩子的学习能力，尊重信任其学习自主自觉自律能力。这才会形成推动孩子自觉学习的良性运转。

二是学校方面。学校的严格管理严谨学风浓厚的学习氛围老师的严格教学也是提高高三学生学习自觉性的重要外在环境。

三是高三学生自己。做为一个成年人，面临高三既将毕业走向大学走向社会，思想上应该有最基本的认知和对自己未来的基本规划。所以要对自己狠一点，加强自我约束，增强学习毅力耐力恒心。意念上每天给自己信心鼓励，行动上加强投入学习的行为，无论上课逼自己认真听课课后逼自己背书做题归纳复习，都是锻炼意志。家庭学校同学都会对自己形成监督。好的未来需要付出勤奋的汗水，从来没有不劳而获！

希望这些建议能帮到已经是高三但还不够自觉学习的你！