越早越好。

黄磊的大女儿多多是公认的学霸，翻译、剧本样样精通，热爱读书的她俨然比同龄孩子多了一份温婉、大气和智慧，这让很多家长羡慕不已。

近日黄磊的妻子孙莉又晒出一组小女儿看书的照片，照片中的多多妹妹站在一堆五颜六色的绘本书前认真挑选，然后拿起一本有模有样的看着。

妹妹看书的样子简直跟多多一样，不禁让人感叹黄磊夫妻教导有方，把两个女儿都养成了学霸！大家是不是跟我一样好奇黄爸爸给女儿买了些什么书呢？想必妹妹看的书也是多多小时候看过的。要让孩子成为学霸，阅读兴趣的培养非常重要。

照片中的《小猪佩奇》各位家长一定非常熟悉了，很多孩子都喜欢看这部动画片，所以佩奇的一系列绘本故事也会让他们非常熟悉，从而对阅读产生兴趣。家长们可以根据孩子喜欢的动画片去挑选相关书籍，从兴趣出发，引导孩子去书中探索答案。

《小兔子睡不着》是一个非常有效的哄睡故事，故事中很多暗示性的词语：“很累”“很沉”“要睡”等，会让孩子感同身受，乖乖睡觉。哄孩子睡觉一直是让妈妈们头疼的事情，他们总是精力旺盛，很晚了还在哭闹或者想再多玩一会，其实孩子可能只是需要你更多的陪伴、拥抱和爱抚。这时候不妨抱着他给他讲个睡前故事，使他渐渐安静下来，还能让他对看书产生好感，让他觉得这是可以和爸爸/妈妈一起做的事情。

《我喜欢你》这本书用诗一样优美的语句讲述了“喜欢”这种非常纯美、自然又珍贵的情感。

突然明白了多多为什么情商这么高。多看这种培养情商的书籍会让孩子自然而然的学会情绪管理，让他们知道看书是非常有用的一件事情。

《真好吃呀》、《一个雪球》等都是洞洞书翻翻书。孩子在4个月-3岁一般会进入手的敏感期，这个时候他们都喜欢抠各种洞洞。像这样的洞洞书和翻翻书，是培养他们阅读兴趣的最佳选择。

这类猜迷游戏书也是孩子们的最爱。家长们可以通过猜迷游戏引导孩子思考和联想，促进孩子智力发展，还能培养孩子的想像力和自信心。

看完这些您是不是很有信心把自己的孩子培养成学霸了呢？孩子的成长离不开父母的用心陪伴，坚持陪孩子阅读吧，爸爸妈妈们有声有色的阅读，会让孩子从小爱上读书。必要的时候可以引导他们观察图画中的细节，让他们像多多妹妹一样学会自己看书。

让亲子共读成为一种习惯，会让你获得意想不到的效果。

著名的生理、心理学家巴甫洛夫曾说过：“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。”

因此，从出生起，宝爸宝妈就可以为新生儿做“亲子阅读”了。

不过要注意的是，此时的亲子阅读，并不是说要拿一本书给宝宝看，因为刚出生的宝宝，视觉系统还没有发育成熟。

但是新生儿的听力非常好，是正常人的2倍，喜欢听妈妈的、柔和的声音，并对声音有了定向的能力。宝宝的语言学习，从听开始。

对新生儿宝宝的亲子阅读，以“听”为主。

读童谣

每个民族都有自己的童谣，这些童谣，读起来大多合辙押韵、朗朗上口。童谣的节奏、韵律、象声词等等， 能让宝宝从小便能感受到语言的优美，对语言格外敏感和亲近。

比如，《小老鼠》这样众所周知的童谣：

小老鼠，上灯台，

偷油吃，下不来。

叽里咕噜滚下来。

…….

这首童谣中的“台”和“来”是押韵的，从小听过许多童谣的宝宝，在今后学习汉语拼音，以及其他语言的时候，起着非常重要的作用。

还有，童谣《拍脚板》：

啵儿啊波儿啊，

打驴蹄儿。

驴蹄儿光，

打周仓。

周仓戴个皮帽子，

嘿儿哈地喝道子。

这首童谣每两句换一个韵脚，还有一些有意思的象声词，对于宝宝来说，都是喜爱的声音游戏。

无论是中文童谣还是英文童谣，只要内容充满童真纯净的意境，有节奏韵律感，父母都可以温和地念给刚出生的宝宝听。

手指谣，动动手

对于新生儿来说，他们的阅读不只有通过听觉，还可通过和爸爸妈妈的身体接触—“大手拉小手”，随时随地可以玩，边念手指谣，边拍拍他的小手，摸摸小指头，让他脑海中存入这些歌谣时，是和自己的身体相联结的。

由于手指谣需要做动作，父母不方便边看书边读。可以提前找一些手指谣来看看，记住几首，一般的手指谣书上都有动作步骤图，稍微练习一会儿即可以陪着小宝宝，用声音和动作进行”阅读”了。

手指谣都比较浅白而有节奏感，容易上口。

《秋风来》

秋风秋风吹吹，（双手手心相对，手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）

树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）

好像一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）

飞到空中追追。（其余四指分开扇动）

《手指兄弟》

一个手指点点点，（伸出右手的食指指点宝宝）

两个手指敲敲敲，（伸出右手的食指和中指在宝宝身上轻敲）

三个手指捏捏捏，（伸出右手的拇指、食指和中指在宝宝身上轻捏）

四个手指挠挠挠，（伸出右手的四个手指在宝宝身上轻挠）

五个手指拍拍拍。（两只手掌对拍）

五个兄弟爬上山，（从宝宝的下半身做爬山状）

叽里咕噜滚下来。（在宝宝身上从上往下挠）

……

蒙台梭利教育指出，新生儿有一个对“手”的 “迷恋期”， 从眼睛开始会聚集开始，宝宝会常常凝视自己的小手，当父母边念手指谣，边轻轻摆弄宝宝的小手时，他会非常地专注。

父母的日常讲话

美国芝加哥大学的杰瑞伦教授发现：“父母对婴儿说话的数量与婴儿掌握的词汇量有密切的关系”言语刺激主要是跟宝宝说话，对于小宝宝阶段的亲子阅读，不见得非要通过一本本书，从父母口中流露出的美词佳句，就是最真实最温暖的亲子阅读内容。

比如，父母可以抱着宝宝介绍家里的物品说“柜子、冰箱、桌子、灯”等等；来到户外，对着宝宝指认树叶、小狗、花朵……。

为宝宝洗脸的时候，爸爸妈妈也可以一边洗一边念：“眼睛、鼻子、小嘴巴，额头、脸颊、到下巴，耳朵里外挖一挖，前颈、后颈都要擦” ，宝宝肯定会很享受这样的时光。

待宝宝能够抬头开始，一些布书、没有棱角的厚纸板书是最佳读物。父母和宝宝共读这些看图认物书，一边指着图片一边说出物体的名称，再简单说说物品的用途，通过亲子阅读，宝宝很早就了解，身边的物品，不仅有名称，还能印到书上去。

需要注意的是：看图认物的书，不论是采用实物照片的形式，还是图片艺术化的表现，只要印刷精美，图案简单，颜色搭配恰当都是可以的。

比如《小小爱因斯坦》系列，包括《猫》、《狗》、《鸟》、《小宝宝》4册，是一套专为0-1岁宝宝制作的看图认物书，书中的小动物很容易引起宝宝们的兴趣。

一个新生命的到来，会给这个家庭带来很大的变化，父母们在为宝宝准备吃的、穿的、用的、玩的同时，也请不要忘记准备一些亲子阅读的材料，为即将到来宝宝带来丰富的精神食粮吧。

阅读越早开始越好，但任何时候开始都不晚。

可是前3个月宝宝视力发育还比较差，所以，爸爸妈妈可以给宝宝念一些儿歌、哼唱一些歌曲。

而且，对于新手爸妈来说，熟悉宝宝的吃喝拉撒睡已经很不容易了，因此不用勉强，最好遵从自己的身体、时间安排，视情况而定。

等大约半年过去，宝宝6个月左右，爸爸妈妈对照顾孩子比较熟悉了，再开始和宝宝开始亲子阅读，可能比较方便。

虽然6个月的孩子，看上去很小，但实际上，在孩子人生的头几个月和头几年里，早期阅读技能正在发展。

孩子未来的识字能力，也始于对书籍的热爱和兴趣。

对于幼小的孩子来说，阅读的目标，是让孩子拥有愉快和积极的书籍体验。这样他就更愿意继续学习这些书籍。

介绍一下从出生开始与婴儿分享书籍的五种方法：

一、像吃喝睡一样，让阅读也成为宝宝生活的常规。

从宝宝最早的几周开始，让书籍成为家庭日常生活的一部分。

午休时间，就寝时间，用餐时间，洗澡时间以及外出坐车的时间，都是分享故事的绝佳机会。

将书籍作为日常生活的一部分，可以建立起宝宝对书籍的热爱，让日常生活、阅读、学习结合起来。

二、别把阅读时间弄成”战争与和平”，看宝宝的状态，几分钟一次就行。

分享书籍应该是有趣的，而不是强迫的过程。

主要看宝宝的状态来决定要不要继续。

年幼的小婴儿可能只能专注一本书几分钟，而稍大一点儿的幼儿，可能会坐下来一次读好几本书。

宝宝可能想要翻书，用手拍拍打打，一会儿打开、一会儿合上、撕、咬、啃……这并不是孩子不听话，不爱书，相反，这是孩子喜欢书籍，想要操控书籍的表现。

鼓励您的孩子以他觉得有趣的方式探索书籍。书，在这么大的孩子眼里，和玩具是一样的。

三、 发挥创意并使用自己的话语

给幼小的宝宝读书，不是阅读文字，而是描述图片。

越是适合幼小的宝宝阅读的绘本，文字越少，或基本没有。

爸爸妈妈可以指出你所看到的画面，并用自己的话说出故事。

在讲述故事时，还可以和自己的家人，家里的宠物、家庭发生的事情建立联系。

最好为每个角色配上不同的声音来添加一些乐趣和戏剧性，就能更加积极地吸引宝宝的兴趣了，而且，这样一来，可能整个家都能感受到乐趣。

四、选择一些“坚不可摧”材质的“宝宝书”

给宝宝选书，可以选一些厚厚的木板书、软布书、圆角硬纸板书、塑料书之类的。这样，宝宝可以安全地翻看、咬咬、啃啃和阅读。

选择像这样的“坚不可摧”的书籍，意味着你不必随时担心：“不能撕”、“别咬坏了”、“别把纸吃了”……而不得不把书从孩子手里赶紧拿走——这可能会让宝宝在“看书”的时候不愉快，反而对书籍游戏产生负面的印象。

让宝宝自由地把书当“玩具”，以他现在知道的所有方式来探索书籍。

关于书的内容，几个月大的宝宝，可以选择简单，有节奏的语言和明亮，高对比度图画的故事。

年龄较大的孩子，更喜欢有易于理解的故事情节的书籍，而且这些故事，最好是和宝宝的日常生活、情感有关的、熟悉的体验。比如关于吃饭、睡觉、洗澡、上厕所、刷牙、穿衣、问好、交友、发脾气、害羞、抢玩具等等。

宝宝刚来到这个世界，生活经验少，自己的生活区域也小，那绘本就是个很好的补充，能丰富孩子的生活体验。

五、使用照片，自制书籍

除了买书，还可以使用宝宝和家庭成员的照片，制作属于自己的自制书籍。

比如，宝宝如果不爱洗澡，爸爸妈妈就可以拍下宝宝洗澡的全过程，制作成一个关于宝宝洗澡的简单的故事。

婴儿和幼儿都喜欢听关于他们生活的故事，喜欢看熟悉的面孔（比如爸爸妈妈的脸），看到这本自己当主角的《洗澡的故事》，宝宝也许会觉得，洗澡也没那么可怕了。

新生儿是指刚出生一个月的孩子，这一个月孩子睡眠的时间能到达最高一天20-22个小时，而婴儿清醒的也是分阶段的，更多的是对光的适应。亲子阅读是从图片认知开始的，从孩子清醒的时间越来越长，情绪比较好的时候就可以开始啦。图片上只有一张图，妈妈可以讲“这是什么”，多一些认知方面的内容是最好的。

孩子四个月后小手的抓握能力越来越好时，可以给孩子玩“布书、洗澡书等等”；五至六个月后，孩子一定会将手中的图书放入口中咬一咬，这个阶段一定要注意安全喔；一岁后，除了大量的认知图卡外，可以给孩子阅读一些厚的纸板书。这个阶段孩子的小肌肉开始发展，手部的活动会更多，那就让孩子更多的翻书；孩子2岁时，是情绪发展与秩序发展的关键阶段，可以给孩子阅读关于这两个方面的图书，一定要看字大的，画面简单的图书；3岁以后，随着孩子的兴趣可以慢慢过渡到文字多一些、画面逐渐复杂一点儿的图书；4-6岁孩子的大脑中对世界充满了好奇，可以多与孩子读十万个为什么以及一些科学实验等图书。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

微信公众号：教育秀秀看

我个人认为宝宝开始会坐就可以开始亲子阅读了，幼儿天生就爱听故事，故事里的各类卡通人物造型、动物都会成为他们喜爱的对象。孩子由于年龄小、认字不多，最喜欢的事情便是听故事了。我家元宝，每天晚上临睡前都会拿几本绘本要我或者宝妈讲故事。

如今，这一代的年轻父母对亲子阅读的重要性越来越重视，有的家庭为幼儿买大量的图书、绘本。但是买回家以后，有的家长让幼儿自己去挑选，当幼儿不理解故事内容让家读给孩子听时，有的家长忙于工作或其他事务，忽略了幼儿的情感需要，会提出：“爸爸在忙，宝宝自己去看吧！”被拒绝多了，孩子的阅读兴致也就没了。

在亲子阅读过程中，建议家长应该注意以下几个方面

营造温馨的阅读环境

要培养孩子良好的阅读习惯，我们首先要在阅读氛围上营造一个良好的环境，支持孩子的阅读活动。关掉电视，手机关机，吸引孩子跟家长一起阅读。参加人员可以是自己孩子，也可以拉着别人家的孩子一起；可以是在家里，也可以去社区图书馆或新华书店；可以是家长读给幼儿听，也可以是幼儿读给家长听。

亲子阅读时要声情并貌

在阅读绘本时，为了吸引孩子的注意力和加深孩子对阅读的印象，可以用夸张的语气和动作，适时地根据故事情节，家长可带着孩子模仿，如拍手，追逐，跳跃，夸张的声音甚至奇怪的表情等等，比如，我在给元宝读《逃家小兔》时，会和他一起做张开手臂、跳、倒立、飞高高的动作，孩子被情节带动，非常愉快。如果一字不漏地照本宣科，孩子很难有耐心去阅读。

亲子阅读时要带动孩子有问有答

亲子阅读的模式应该是频繁互动的。当孩子对一本书已经非常熟悉后，家长可以引导孩子对图画书故事情节进行问答，比如，在读《不一样的卡梅拉》时，我会问元宝，谁到了睡觉的时间还没回窝里？卡梅拉说了什么，故事爷爷讲了哪几故事？，有时元宝只能简单的回答两个字，有时能回答“这可不是开玩笑的”这种长句子，无形中增强了孩子语言能力，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。进而发展想象力、提高写作能力与交往能力。

结束语：关于亲子阅读，一定还有很多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探索，不断思考，通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

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