怎样让孩子能主动学习？

家长首先需要懂得：学习不主动是孩子们的常态。

以我孩子为例：他现在成绩算得上是名列前茅的学生，但学习的主动性依然不够强。

所以，我的建议是父母首先要对孩子学习不主动抱有常态心理，不要陷入“恨铁不成钢”的心理怪圈。

调整好心理后，对待孩子的非主动学习，我觉得可以采取家长陪读，循序渐进的方式来改善。

比如我的孩子，从小学1年级到5年级学习成绩一直是中等左右水平，他成绩的改善和提高是从小6开始的，而这种改善和提高的方式和路径就是我的陪读。

家长陪读的意义和目的：

不仅仅作为一个旁观者，还可以作为一个孩子学习参与者的角色，知晓孩子的学习内容，设身处地理解孩子，跟孩子并肩战斗。一句话，陪读可以避免家长在孩子的学习中只是一个甩手掌柜，只知道不分青红皂白指责孩子，却一无作为的角色。

家长的陪读，尤其是小学阶段的陪读（越早越好），对于孩子良好学习习惯的养成，有非常重要的意义。我身边好几个学霸的家长，在孩子小学阶段相当长一段时间都是亲身陪读，包括跟孩子一起上辅导班，给孩子在学习上答疑解惑，跟孩子一起阅读等等不一而足。

家长在小学阶段给孩子塑好型，孩子后边的学习路就会越走越顺，可以说基本不用家长太操心了。但是如果小学阶段没有塑好，后边再矫正就会很难。

家长陪读还有一个好处，就是利用外在的力量来帮助孩子的成绩有一个切实的提高，一旦孩子的成绩提高，跨入尖子生行列，孩子自己就会慢慢培养出一种尖子生的自尊心和荣誉感，到了这个阶段，孩子自己可能都不能接受自己在学习成绩上落后于人。

家长的陪读什么时候可以放手呢？我的建议是孩子养成了学习的好习惯，有了学习计划的执行力和行动力之后，这个时候即便孩子的学习主动性依然不强，但孩子已经迈入了既有的轨道，依靠行动的惯性孩子依然可以持续后边的人生路。

所以，对于家长而言，要矫正孩子学习的非主动性，停止抱怨和指责，学会多鼓励肯定孩子，跟孩子一起行动起来是第一步。

以上，供参考。

首先应该自己树立良好的榜样，都说父母是孩子最好的榜样，如果你自己也经常看书，学习，小孩也会有这方面的影响。其次，多带他去书店看书，还有就是同学之间的影响！

作为家长，都希望自己的孩子在学习的道路上顺顺当当，但往往事与愿违，想想我们自己，小时候没让家长少操心，学习确实分主动和被动，但现实生活中主动去学习的毕竟少数，尤其对初中小学的孩子来说，这时我们家长要帮孩子制定学习目标，并要不折不扣的完成，开头可能执行起来比较困难，但孩子尝到甜头后，尤其得到老师表扬后，学习的劲头会越来越大。

我感觉家长首先起着带头作用，每天很规律的陪伴孩子，家长刚开始可以装作看书啊，写字啊影响孩子，时间长了，孩子看到家长都在学习，自己不学也挺无聊的，也就跟着学习起来了。时间一长，家长和孩子都能发自内心的真正的学习了。此时，家长要及时和孩子一起制订学习计划和目标，这样一来多数孩子就能对学习产生兴趣，甚至有了挑战目标。家长和孩子一起成长，孩子会更有学习劲头。

我觉得家长先要自己喜欢读书，营造家庭读书环境。在孩子很小的时候要有意识引导，读书是你自己的事，爸爸妈妈也有自己的事，每个人首先就要做好自己的事。其次，要让孩子坚持一个好习惯，每天回家先做作业，完成才能玩。第三，优秀的孩子是鼓励表扬出来的，少些谩骂，多些耐心！第四，对于一而再再而三犯的错误要予以惩戒，用尺子打手或屁股，要在单独的房间进行，孩子也有尊严，要保护他的自尊！做到打一次有一次效果。