谈情不如逗狗 管理员 回复于1年之前 要想让孩子有效的提高成绩，首先要做到”三习”!即课前预习，课间练习，课后复习！再者每次考试后不但认真改错且把错的题认认真真做在纠错本上，错题累积起来每次考试前再看看！更重要的是做好前边说的前提下课堂上还要认真听讲！不懂就问，尤其是理科必须多做多练才能熟能生巧！
时光凉透初时模样。 管理员 回复于1年之前 孩子有效地提高成绩，最重要的让孩子有独立思考的习惯和思维方法。
当前中小学最普遍的现象是“学而不思”。一方面课堂上教师太慷慨地给予答案结论而吝啬地提供学生思考的事实材料，不启不悱，剥夺学生独立思考的机会，一味让学生死记硬背;另一方面，简单的重复的作业练习试卷，又使学生疲于应付，失去兴趣，没有独立思考的时间。难怪当前的学生体验不到由于学而思，思而得的成就感，自豪感，低效或无效的学习怎能提高成绩呢？
预习时，要独立思考。第一次接触新知识，思考时的脑力劳动越有效，在课堂上接受的知识就越快，因此，务必分清哪些知识弄懂，哪些不懂，为有目的听课做好准备。
每节课，学生精力高度集中的时间点都基于预习时的重点难点处，这因人而异，因此听课要善于听预习不懂的释疑点。首先，听讲过程中做简要的笔记，把主要的逻辑点及顺序记下来。其次，要善于驾驭自已的思维进度，与老师讲课的进度一致或超前，这样积极思考老师提供的事实材料，在老师未交待概括性的结论前，自己争先思考，主动回答问题，与老师的结论相比较。再其次，对于中小学生来说，最有兴趣的讲课，是那种把某些东西故意保留而不讲完的知识点，孩子最有效地思考就是老师保留的东西，启而发，发而思，正是有效听课的关健点。
课堂是锻炼思考，有效提高成绩的主阵地。
课下对不清或模糊的知识点，要及时地向老师援疑质理，并在分析比较中学会质疑迀移。
作业与复习中，要善于分类做题，对统一类型的题要总结规律，规范答题步骤。对于记忆类的题，必须要思考弄懂再背再记，反对题海战，对于自已会的内容或题型不要一遍遍地做，即使老师布置作业也可以拒绝，腾出时间做课外的有技术含量的题会更有效提高成绩。
养成思考的习惯，就把学的知识在一定意义上成为孩子自己的东西，如果他感到知识是他智慧思考的结果，他就获得思考的愉悦感，并带来兴趣和自信，从而更积极有效地学习。
萧潇 管理员 回复于1年之前 感谢邀请。
让学生提高学习成绩，我想应该从以下几个入手：
一，应该培养学生的学习兴趣，让学生在乐中学，学中乐，学生快乐的学习最重要。
二，教师应备好课。针对学生的作业要认真备课，尤其是小学，教师应熟悉每一位学生的学习情况，对学生作业中的问题应该充分备入教案。
三，课堂上老师要改变教学方法，让学生提前预习课文，教师课堂上多提问，要有针对性，对学生回答的问题多表扬，多鼓励，不批评。
四，课后教师要认真批改作业，认真对待每一道题，作业评判要客观公正，有的问题要举一反三，循循善诱，逐步提高学生学习成绩。
五，定期要考核。考核后多和家长联系，学校、家庭齐抓共管，互通情况，这样有利于学生的学习成绩提高。
以上是我对小学学生成绩提高的一些看法。不妥之处请谅解。
