学习上依赖父母的孩子，其它方面肯定也会有依赖父母的习惯。这是当今很多孩子身上都存在的共性问题。我今天选择几个实例进行回答，希望广大父母深思，并从中得到一些启发。

一、都是溺爱惹的祸

一位母亲为孩子伤透了心，在心灰意冷的情况下去找心理医生。医生问：“当孩子第一次系鞋带时，打了一个死结。之后，你是不是再也不给他买带鞋带的鞋子？”母亲点头。医生又问：“孩子第一次刷碗时，打碎了一只碗，从此以后你是不是再也没有用她刷过碗？”母亲说是。医生接着问：“孩子第一次整理了自己的床铺，你觉得不整洁，从此你干脆代替他叠被子。是吗？”这位母亲惊愕地看了医生一眼。医生又说：“孩子长大后找不到工作，是你动用了自己的关系和权利，为他谋到一个令人羡慕的职位。现在却为孩子的适应能力太差而感到恐慌了！你怕他失业，娶不到媳妇，怕他以后很凄惨……”这位母亲惊愕地从椅子上站起来，凑近医生问：“你是怎么知道的？”医生说：“从那根鞋带知道的。”母亲问：“我以后该怎么办？”医生答：“当他生病时，你带他去医院；他想结婚时，你给他找媳妇；他没钱时，你及时给他送钱。除此之外，我也没有办法。”正是母亲这种不肯放手让孩子自己为自己的未来负责的爱，害了孩子，使他适应外界环境的意识和能力长期处于停滞或休眠状态，最终成为“溺爱”的牺牲品。

二、一对母子的惊喜

有一位妈妈领着四岁半的孩子去游玩，遇到一个土坑，孩子非要下去玩。当孩子玩的高兴时，母亲躲到了不远处的地方，不让孩子看到。孩子玩够了想上来时就开始喊妈妈，妈妈却不吭声。孩子就开始直呼其名，母亲还是不理。后来，孩子连哭带骂：“坏妈妈，大坏蛋！呜呜……”可无论怎样喊都不见母亲露面。孩子只好自己想办法，借助土坑里一个小阶梯，就手脚并用爬出了土坑。当他发现母亲就在不远处蹲着时，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：“我是自己爬上来的。没有妈妈，我自己也能爬上来。”

三、看看人家怎么说

牛玉夫妇有个10岁的女儿叫思思，学习成绩非常棒。当人们让牛玉夫妇介绍怎样教育孩子时，他们是这么说的：“我们从来不管女儿的作业，也从来不看着她学习。在女儿上学之前，我们就开始给她灌输一种观念，即学习只是她自己的事情，将来就算有出息也是她自己的事”。“我们一直在给女儿讲这个道理。几年来，我们把责任还给了孩子，同时也把自由还给了孩子。我们的女儿每天的作业基本上都是在学校里完成的。即使作业多做不完，她回家后第一件事情也是先做完作业”。“我们要求她8点半前睡觉，有一次贪玩忘了写作业，到睡觉的时候才想起来。我们就告诉她，作业没做完是你自己的事，只能等明天挨老师的批评了。现在是睡觉时间，你一定得上床睡觉。从那以后，女儿真的再也没有耽误过自己的学业。”

现在的小学生中，这个问题似乎普遍存在，现在的小孩都是娇生惯养，不上学在家时，几个大人伺候一个孩子，所有的事情全是大人代劳，过着衣来伸手饭来张口的生活。上学了，也离不开家长，放学接回来，普遍是家长陪着学习，写作业，有不会的，写错的，家长还是代劳了。有的家长开玩笑说：辅导一个孩子，等他毕业了，我也毕业了。

这种做法是不可取的，是错误的。家长对孩子富养可以，要想让孩子成才，在学习上必须讲究方式方法，要严管。防止孩子养成惰性和依赖性，在家时，要给孩子规定出去玩，看电视，玩游戏的时间，尽量不让孩子接触手机，要科学的为孩子制定作息时间。

要给孩子养成良好的自主学习的习惯，作业做不上或做错了，要耐心的解释引导，正确开发孩子的思维和分析能力。对错题，只告诉他这道提错了，让孩子再仔细思考，或者让他回忆一下老师在课堂上是怎么讲的。要和孩子讲，这个题只有你自己去想，想通了以后才知道怎么做，只有循序渐进的耐心引导，让孩子掌握正确的学习方法，培养孩子的学习兴趣，才能使孩子养成自主学习的习惯。

从某种意义上讲，改变孩子的惰性和依赖性，培养孩子正确的自主学习能力，让孩子掌握正确的学习方法，比知识本身更重要。

你好，克服孩子学习的依赖性，我觉得从两个方面入手比较合适，1.孩子在学习上是否出现了问题。2.孩子平时是否有依赖性，是否缺乏安全感和自信心。

先说学习上的问题

作业题目不会写，如果出现题目不会写容易造成孩子不自信，总认为自己写错了，所以会有很强的依赖性。这时父母要分享孩子是哪类题目容易出错，哪个知识点没有掌握，是否有偏科厌学的情况，这种情况下可以和老师沟通，一般老师都会有很好的建议，也可以给孩子准备相关的练习题，帮助孩子去解决学习上的薄弱点，也可以先安排一些简单点的题目让孩子先做，这样提升孩子的自信心。

孩子在学习上取得一点成绩后要给予适当的鼓励，肯定孩子的努力付出，指出孩子下次努力的方向。

对于学习方面依赖性太强的孩子，例如写作业的时候可以指定规则，例如：今天写作业可以找妈妈问3个问题啊，你要好好把握，引导孩子先思考再去找父母解决问题，过一段可以是每次写作业可以找2次妈妈，这样一点一点的培养孩子自我完成作业的能力，有利于解决孩子在学习上的依赖性。

简单点说，就是找出孩子在学习上存在的问题，结合对应的方法解决孩子学习上的依赖性。

平时生活中锻炼孩子的依赖性

现在的孩子都十分的娇惯，什么事都替孩子去做，什么事都替孩子拿定注意，这样不利于孩子的独立性的养成，容易造成孩子的依赖性。

如果发现孩子有依赖性，不要强迫孩子立马去改正，这样只会适得其反，不利于独立性的养成。

有些孩子孩子胆小，慢热，有点内向，对事情反应敏感，家长认为孩子依赖性强，这是有问题的，这不属于依赖性强。

相反，那些做事总不知道对错，什么事都喜欢找家长帮助，吃不了一点苦，这属于依赖性强的孩子，这种情况下，家长可以有意识的培养孩子的自信心，肯定孩子的进步，鼓励孩子自己去事情，相信孩子有能力。

教育孩子的过程也是个家长自我成长的过程，要相信自己，相信孩子，不要随便给孩子贴标签。

孩子学习依赖性分两个方面！

1. 第一方面是孩子在家时的学习依赖性。孩子在家学习依赖性主要是依赖父母或严重依赖现在的智能手机。有的孩子在家做家庭作业时遇到稍微难解决的问题时根本不自己独立思考解决方法就会问父母，渴望父母立马给予直接的答案，如果父母经常直接给出正确答案，那么孩子养成了这种条件反射式习惯后，就产生了严重的学习依赖性。稍有问题马上求助父母这是他们的第一反应。这可不是什么好的现象习惯。当父母意识到这种依赖性后，立即改正。先让他自己想想、思考一阵，或者提供一个启发性的建议，如果他仍然无法解决问题，应该让他暂时搁置，有时间再解决问题。或者到学校请教老师。这样孩子总会费力去思考，他自己总会找到解决方法。这样就不会对父母产生依赖性，有了独立的思考学习解决问题的能力。有的孩子在家学习遇到不会的问题他们不会自己独立思考，首先他们不会问父母，他们会偷偷地用智能手机什么搜题app去直接查答案。长此以往他们对这些app产生了严重的依赖性，问题似乎解决了。孩子的独立思考能力，独立学习能力严重削弱了。这就是平时孩子作业完成好好的，一到考试成绩就不行了。经常遇到父母文化素质稍差他们和自己的孩子一起用app搜题，他们不会想到其实是害了自己的小孩子。我自己是坚决杜绝下载这类型的app，我觉得它们百害无一利（高中以前）。建议是杜绝小孩子用任何app查答案。一定要求他思考思考再思考，用冷处理法坚决文件。杜绝学习依赖智能手机!

2. 第二方面在学校学习依赖性。在国内中小学阶段大部分由于应试考试为目都是填鸭式的教学方式，孩子有独立自学的时间并不多，或者压根儿就没有时间自学，他们除了听老师讲讲讲还是讲，被动接受知识，除了大量刷题还是刷题，当然他们做题的能力完全靠自己。他们的学习就是依赖老师。一旦老师不讲了，让他们自主学习新的课程，能学得好的一个班能有几个人呢？在学校孩子的自学能力几乎都依赖老师！这问题需要国家教育制度的改革才能解决！

依赖性主要是指时时事事期待别人的帮助，处处依赖别人。依赖性是独立性的大敌。 依赖性主要表现在以下几个方面。 1、放学回家后，做作业经常要父母在讲和教以后才会做，每次都要父母检查对错。 有依赖性的小学生不能独立完成作业。做作业时先让妈妈爸爸陪着，爸爸妈妈工作忙，没有时间他们就不完成作业。还有的同学做完作业自己不检查，却让爸爸妈妈检查，自己心安理得地去看电视。 2、在家里让父母叠被、收拾房间、收拾玩具、收拾书包，自己可以做的事情不愿去做。 有依赖性的小学生自己能做的事情也不愿去做。早上要妈妈叫醒才起床，早饭要妈妈摆好才肯吃，有的女同学都六年级了还让妈妈帮着梳小辫儿。 有的同学一边吃早饭，一边大叫大嚷：“我要迟到了，快帮我收拾书包！” 有的同学都上六年级了还要妈妈爸爸接送上学。 其实以上的任何事情同学们都有能力自己去完成，只是因为依赖心理作怪才不愿去做。 3、遇到稍有困难的题目，先去问同学，问老师，自己懒于思考。 现代化的生活给小学生的学习、生活带来了很多方便，但是这也给一些懒惰的同学创造了便利的条件。有的同学不愿意去做复杂的数学计算题，于是就请计算器帮助。有的同学遇到一道难题，自己连想也不想就打电话问别的同学。 4、在生活中遇到一点困难就惊慌失措。 在小学生的学习、生活中肯定会遇到各种各样的困难。有依赖性的孩子遇到困难没有能力去处理，不是大哭大叫，就是回去问爸爸妈妈。比如前边提到的那个同学，在妈妈生病时不是冷静处理，而是大哭大叫。 依赖性是小学生成长的又一个敌人。有依赖性的同学一碰到具体问题就显得很幼稚，不知如何是好，让人感觉总也长不大。好像脱离了大人就什么也不会干，什么也干不成。这些同学一旦离开爸爸妈妈这个“救生圈”的呵护就不知道该怎样学习和生活，将来更无法在社会上求得较好的生存和发展。 如何克服依赖性告别“救生圈”呢？ 要克服依赖性就要自觉地锻炼自己的独立性。对小学生来说，独立性就是指学习、生活中能独立自主地发现问题和解决问题，能处理自己的事情。独立性的培养对于人的成长是极为重要的，从小养成独立的个性，成年后就能够善于发现问题，不局限于已有的结论，并且善于运用独到的方法去解决问题。 科学总是在不断发展，人类社会、自然界的各种现象在不断被认识，只有有独立的思考能力，善于发现，才能取得一个又一个的成功。 16世纪以前，人们还不了解地球是围绕太阳转的，那时欧洲的统治者是教会，教会认为上帝是宇宙的缔造者，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球运转。那时的人们受教会思想的束缚，没有人敢对这个学说提出挑战。 一个叫哥白尼的青年，学习研究了大量的天文学、数学知识，并且用自己研制的仪器去观测神秘的星空，计算行星的运行轨迹，做了许多试验，提出并验证了“太阳中心说”。他的独到见解大大解放了人们的思想，具有伟大的科学和历史意义。 作为一个伟大的科学家，他的独立性、独到见解、独立思索、独特手段修正了千百年来一直为人们所接受的一些谬误，使科学大大前进了一步。 在现实生活中，具有独立性，肯动脑子，不依赖别人也是十分重要的，甚至在关键时刻可以拯救自己。有一个七岁的孩子，被人贩子拐骗了，当人贩子捆绑住他的手把他扔在一个陌生地方，然后出去时，他找到一盒火柴，想办法划着，烧断了捆绑着他的绳子，打碎了关押他的屋子的玻璃，逃跑出来，沿着铁路线找回了自己的家。如果这个孩子平时处处需要依赖父母和他人照料，就难以想像了。 如何克服依赖性呢 1、不要自己娇惯自己，时时要求爸爸妈妈庇护。 这里应该指出的是，因为绝大多数小学生都是独生子女，爸爸妈妈已经格外照顾了，如果自己再不意识到这一点，还提出更多的要求就太过分了，这对培养独立性不利。 2、能够自己做的事情尽量自己做。 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等各位长辈都时时刻刻关心我们的成长，照顾我们的衣食住行，如果就此躺在家长的照顾中享受，那么独立性是培养不出来的，只能滋生依赖性。此时需要的是主动做自己能够做的事，从小培养自己的独立能力，今后长大终生受益。 3、把学习当成自己的事，不要当成爸爸妈妈及老师的事。 由于老师和父母督促着我们的学习，有的小学生容易产生一种误解，似乎学习就是为了应付父母和老师。因此只要能应付了父母和老师，就算完成了任务，不愿再努力。如果父母、老师盯得不紧，那么就松弛。 对生活上的事也同学习一样，比如平时自己知道随天气冷暖增减衣服，保护自己不生病，生病的时候自己多喝开水，手破了知道自己包扎等等。总之，一切生活能力都要自己锻炼，要学习生存的能力，学会保护自己，使自己离开父母的保护也可以很好地生活。我们不能一辈子依赖父母这个“救生圈”，要尽早去除依赖心理，早锻炼早收益，尽快地成长为一个自立的人。在结束这课的时候我给你留几个问题，假如你生活中遇到了，要自己找到答案。如果你放学回家爸爸妈妈还没回来，你发现自己没带钥匙该怎么办？如果老师请你妈妈帮他做一件事，可你妈妈办不到，你该怎么办？