Wendy-000 管理员 回复于1年之前 当家长听到自己的孩子回家说在学校里别的孩子不跟她玩的时候，可以分三步走。第一步，先要问一问自己的孩子：“为什么别的孩子不跟你玩呢？”如果孩子回答说：“不知道。”那你可以引导他先自己思考这个问题，如让她明天到学校里看看别的孩子是怎样在一起玩的；可以问问她的同学为什么不跟她玩，还可以让她问问老师为什么别的孩子不跟她玩……然后再与孩子讨论：为什么别的孩子不跟自己玩？如果她自己能说出一些原因，不管她说什么，做家长的都要给予正面引导，并鼓励她尽管有种种原因，也要去寻找自己的好朋友。第二步，及时到学校与老师交流沟通，老师在学校里会看到孩子的另一面（因为很多孩子在家里的行为表现和在学校是完全不一样的），听听针对孩子的这个问题，老师是怎么说的，并请老师多关注孩子在这个问题你上的表现，并有意的引导和鼓励一下，必要的时候，还可以请老师与孩子谈下心，这个时候的孩子对于老师的谈心谈话是很期待的，也比较听老师的话。第三步，周末的时候，有意识的带孩子与同龄孩子一起去玩，比如广场、公园或是自己朋友圈的聚会等等，在孩子玩的时候，家长就在旁边观察自己的孩子是怎样和别人一起交流玩耍的，还可以问问身边的大人对自己的孩子看法。经过这三个步骤，我相信孩子说的别的孩子不跟她玩的原因是可以找到了，接下来就是针对具体问题，进行具体引导和鼓励了。
上班不到十年，教过4个一年级，每个班一开始都会有和别的孩子玩不到一块去的，这其中有很多种不同的原因，有自卑内向的、有霸道的、有性格敏感的、有不善交际的……作为老师，对于这部分孩子的关注自然会多些，了解的也会多些，通过了解和引导，出现这个问题的原因大部分还是和家庭环境有一定关系，但是随着孩子上学，在学校里呆的时间越来越长，这个问题在家长、老师和身边同学的一起引导和帮助下，是可以解决的，家长不必太担心。
情窦初开的小母狗 管理员 回复于1年之前 首先，家长要反思自己在教育孩子过程中所出现的问题，这里边肯定是有问题的。是不是自己平时忙于工作将孩子送给爷爷奶奶带，爷爷奶奶生怕在看孩子过程中没有看好就百般呵护，怕与别的小朋友们玩自己孩子受到伤害，或者当孩子去探究周围好奇的事物时用不当的言语阻止或者吓唬等等，长时间这样下去就会让孩子错过一个俱佳的探索发育成长关键期。其次，家长要到学校了解是孩子不愿和别的小朋友玩还是别的就不愿意和他玩，为什么？找到问题的关键，对症下药，找到解决问题的方法。最后，就是家长要多带孩子走出去，鼓励他去探索，去发现，鼓励他去参加团体活动，及时孩子当时做错了什么事情，也要先鼓励孩子的勇气，然后以帮助或者提醒者的身份引导孩子更大的进步。孩子的成长，最开始的教育来自家庭，家庭才是孩子最好也是最早的启蒙学校。加油！
一起更好生活 管理员 回复于1年之前 一、“不跟她玩儿”的真相
第一步是搞清楚“不跟她玩儿”是孩子告诉您“班里的小朋友都不跟我玩儿”还是确实如此。也许孩子只是一时进入新环境不适应，不想去学校，感觉很陌生，所以有这种感觉。她对于“不和她玩儿”的判断或许不准确进而导致了退缩，不愿意交流。但是不可否认，孩子如果长期有这种担忧，那么在人际关系上，起码她是遇到困难的，家长需要改变她的想法。
二、如何改变？
1、作为家长，不要强化孩子的想法。努力让孩子从积极的面向看问题，这是很重要的。如果家长一直强化孩子的这一思想，可能她会更加退缩。我们可以用鼓励的方式去告诉孩子交朋友的方法，鼓励孩子主动尝试交朋友，失败也不要紧。
2、您可以在放学接孩子的时候和其他孩子的家长多交流，多熟悉，和同路的孩子一起回家，给孩子提供交朋友的机会。如果有住的很近或者同小区的同班同学可以邀请他们来家里做客，给他们一些礼物，对于慢热的孩子来说，长久的接触跟更利于他们的交往。
3、在班级群里多发言，支持老师的想法，回答一些其他家长需要解决的问题，如果您有时间可以加入家委会，有更多和老师、其他家长和孩子接触的机会，真心实意地帮助班级工作和服务家长工作，您有更多和家长、孩子们接触的机会，还能在私下一起聚会和活动，是为孩子提供交朋友环境的好方法。
