王海青 管理员 回复于1年之前 要想解决这个问题，还是从家长的改变开始。
第一，家长要更新教育观念。让孩子听话是一个伪命题。为什么强调听话呢？教是为了不需要教，管是为了不需要管。让孩子听话，现在听家长老师的话，以后听谁的话呢？
世间所有的爱都是为了相聚，唯有父母之爱是为了让孩子离开。
换个思路，我们不要求孩子必须听家长老师的话，而是把他当做大人来看，跟他平等讨论制定规则，孩子和大人都要遵守，谁不遵守纪律就有相应的惩罚措施，这样他会渐渐形成自律意识，公平意识，独立思考能力，明辨是非的能力，做自己应该做的事情，坚持正确的事情，这不比听话更重要吗？
如果孩子知道什么是正确的，并且按照正确的方法去做，你听话还令人高兴吧？
第二，家长不要时时刻刻的盯着孩子。时时刻刻出现在孩子的身边，那是直升机式的教育，孩子总是在家长的监控下，没有独立的空间，就特别容易叛逆。有这样一句话，每一个不听话的孩子，身边总有一个不停唠叨和监控孩子的家长。我们应该相信孩子有能力控制自己的行为，哪怕他做错了事情，也会在错误中总结经验，获得成长。
每个家长教育孩子的时候都会踩到不同的坑，学习才能使家长更加智慧。这也是我最近学习之后的看法，可能与众不同，希望能给你一些新的启发和思考。
心智之道 管理员 回复于1年之前 家长要做的就是少说多做。叛逆期的孩子自主意识尤其强烈，你说的越多他就越反叛。想要自由，就给他适度自由。想要自主，就让他主宰自己的生活（当然家长不是完全置之不理）。
家长多默默陪伴，多了解孩子兴趣爱好，多交流沟通，在轻松愉悦的氛围中聊天，而不是剑拔弩张的吼叫和对峙。
飞行的萝卜 管理员 回复于1年之前 孩子的叛逆期有两个，一个是小学三、四年级，一个是初二。叛逆期的表现是多方面的，有厌学的、早恋的、多动的等等。所谓的叛逆，是人性中，求得自己伟大的弱点，外在性无约束表现。叛逆期的孩子潜意识是“我就不信你说的对”，你越是说教，他越是不听，叛逆第一对象是父母，第二对象是其所在群里中各种各样的规矩。所以孩子会出现不听话，你说东他偏要往西的表现。叛逆，有好的一面，也有坏的一面，不叛逆的孩子，缺少思变能力，长大了往往是按部就班，没什么出息。我们不难发现，历史进程中，哪个有大成就的人不叛逆？但是叛逆的孩子没有引导好，就会肆无忌惮的破坏现有规矩，大人们就有永远“擦不完的屁股”。如果孩子进入叛逆期，建议家长不要总是“苦口婆心”的说教，也不宜动手打人。顺着孩子的行为，让事实和做了什么事就要付出什么样的代价做第一人称完成教育。举例:百草厅的白景琦从小就不听话，说服教育，打骂教育均失败，后来白母请了一个老师，先用其一身本领（白景琦为之羡慕的本领，会打架）征服白景琦，然后顺着他的习性，告诉他，打了别人，就会被别人打，伤害了对方就会对自己产生怎样的后果等等。引导好了的白景琦不就是成为了一个风云人物了吗。虽然这是影视剧里的例子，但是历史上确有其人其事。。
王彤飞 管理员 回复于1年之前 谢谢邀请。初中是孩子成长的叛逆期，大人的教导常常引起他们的反感，对家长的教导根本听不进去，还特别喜欢和家长唱反调，你让他走东，他偏要走西，还特别容易冲动，控制不住自己的情绪，不想读书不想回家，把家长急得头疼，晚上都睡不好觉。
家长们也是从青春叛逆期走过来的，只是作为家长的角度我们无法真正去理解一个孩子的感受，其实对一个人一生来说，叛逆期只是成长过程的一个阶段，只有经历了叛逆期，才会慢慢成熟，俗话说的好，不轻狂怎能是年少，不放肆怎么称天骄！孩子们渴望通过叛逆的行为来向家长表明自己已经长大了，不再是小孩子，这时候家长要根据自己的成长经历，去支持和相信孩子，对他们宽容，体会他们的迷茫，我们要做的是帮助孩子，而不是束缚，用权威来迫使孩子听话，会使孩子的叛逆心理更强，而真正的关心和理解沟通才是找到问题的根源。