海南小辉辉 管理员 回复于1年之前 所有的孩子在出生之后都是一张白纸，几个别的孩子可能由于基因或者疾病的原因会造成智力方面的障碍，但是对于大多数孩子来讲，他们都是一样的。
孩子的学习过程是一个反复的过程，对于家庭教育来讲，家长只有通过以下三种方式才能够培养聪明的孩子。
首先应当明确的就是家长的教育孩子的思路必须清晰和端正，不能把孩子当成一个家庭的附属品，当成自己实现人生目标的另一个途径，而应该把孩子当成一个独立的个体，在培养孩子的过程中，应当明确孩子发展是不可左右的，不应当把它成为以及人生理想的一部分，而更应当明确的是，孩子一生的成长取决于社会的发展，取决于孩子自身的本身努力。
其次，需要注意的那就是对于孩子的培养必须有一定的明确目标和实施规划，一些家长在孩子刚出生之后的婴幼儿时期，对于孩子的培训是比较到位，也是比较用心的，但是随着孩子年龄的增长，随着家长工作或者自己心情的影响，最明显的就是带孩子到了小学三年级以后，由于孩子的基础知识或者他的可塑性已经慢慢变强，很多家长对于孩子的教育已经失去了信心，在这种情形下，我想最大的失误仍然是源于家长没有明确的目标和可实现的规划。
第3点需要注意的就是，应当机动性的理解孩子的发展过程，社会在发展还是在发展，它的心理结论也是不同的发展的。
其实最关键的还是让孩子的自我学习和自我成长，有一个明确的目标，孩子在成长过程中不可能永远依靠家长的教育和培训，所以家长应当培养的就是孩子的一种能力，这种能力包含在孩子的自身素质里面。我们通常认为这种能力主要是自学能力，还有正确认知世界的能力，以及正确的世界观价值观的形成。
最后聪明的孩子除了基因方面的原因，大多数孩子都是一样，家长不应当妄自菲薄，也不应当自行惭愧。
い感情帝 管理员 回复于1年之前 不知道为什么，大家对一个孩子最大的评价就是“聪明”二字。其实影响人生的，并不仅仅是聪明二字，影响更大的，应该是“专注”。
慢慢来就好，只要专注就行，只要一点点的进步就行。
搜搜心旅 管理员 回复于1年之前 感谢邀请！
每一个孩子都是世界上独一无二的，当你发问为什么我们的孩子不聪明的时候，说明你没有看到孩子的闪光点。
这个聪明与否没有一个明确界定的标准。有的孩子发育的慢一点，有的孩子发育的早一些，另外生活环境，学习环境，平时接触的事物，对小孩大脑的开发都有影响的。家长要把握孩子0-6岁大脑发育黄金期，多多开发孩子大脑，培养孩子的想象力，生活中遇到的小难题可以试着让孩子自己思考怎么解决，锻炼小孩的动手能力。平时可以做做亲子游戏，锻炼反应力的，不要轻易给孩子定义“不聪明”。
平时要多鼓励孩子，多赞美孩子，让孩子有个快乐的童年，慢慢的你会发现，孩子会越来越好，慢慢朝你期待的那个方向发展，自信阳光的孩子总不会太差。
云音心理 管理员 回复于1年之前 孩子是否聪明，和两点因素有关系，一是先天遗传，二是后天学习，比重各占一半。可以说，后天学习可以让孩子变得更聪明。
今天我去买菜，看到蔬菜店老板正在训斥做作业的孩子：“学！学！学！有什么用？考个试错这么多题！脑子不好，学什么都不白搭！”再看看孩子，抬着头，一脸茫然，似乎还没有反应过来是怎么回事。
看到我一脸诧异，蔬菜店老板不好意思地笑着解释说：“我家孩子脑子笨，一个小测验错了不少题。也不怨他，我和他妈文化水平都不高，他能聪明到哪儿去？”
我看了一眼那个孩子，发现他把头深深地低了下去，对于爸爸的话，他好像非常认同，一副很难堪的样子。
我笑笑说：“看你这话说的，我看这孩子挺努力的，每次都很认真地学习。题目做不对，可能是缺少解题技巧，和他笨不笨可没有关系。”
蔬菜老板笑了笑，没有搭腔，我也就没有继续说什么。
蔬菜店老师的反应，这让我想起了一件事。
我认识一位孩子妈妈，她的文化水平不高，也一度担心孩子的智力会受到她的影响。所以，她总是一遍遍地拜托我：“我们没有文化，也不知道怎么教育孩子，很多事情都要麻烦老师了。”
由于经常接触，我对这位妈妈非常了解，她和孩子爸爸一起开了一家夫妻店，生意还做得很不错，早已在本地定居多年。而且，还很有文化素养。他们可能学历不高，但是绝不是没有文化。
所以，我后来和这位妈妈沟通了一下：“孩子智力水平怎么样，先天遗传和后天学习各占一半的比例。也就是说，基因决定大脑的结构，而后天学习才能决定神经之间的连接。
“比如，咱们验收房子时，房子的结构都已经固定好了，这就相当于是大脑的结构，是先天因素很难改变；而房子的装修、家具的摆放等，就像是神经连接，是可以通过后天学习改变的。”
这位妈妈恍然大悟：“哦，原来我们就算没有办法改变基因，也还有一半的机会可以帮助孩子，让他能更聪明啊。”
让孩子更聪明，是我所认识的所有爸妈的共同愿望。
我有一个朋友，不知道从哪里听说补铁可以让孩子更聪明，就在孕期大量补铁，结果补铁过量，引发了肠胃不适，还总是感觉恶心，最终不得不放弃。
后来，她又听说，听古典音乐可以提升孩子的智力，尤其是听莫扎特。于是，她强迫自己每天听，直到孩子出生。
等孩子大了一些，她又听说用计算机软件可以提升孩子的注意力和智力，又给孩子买了相应的软件，每天逼迫孩子进行练习。
可是，她的这些做法似乎收效甚微，孩子的反应依旧不够灵敏，甚至比同龄人还要慢一些，可把她郁闷坏了。
我曾经和她说过，传说中的“莫扎特效应”是一项针对成年人的研究，而且效果非常微弱，对胎儿智力的提升，是没有根据的推测；至于用计算机软件提升孩子智力的研究，更是针对多动症孩子的，对一般孩子的促进作用并不明显。
我甚至在想，朋友孩子之所以不够灵敏，很有可能是因为她使用了错误的教育方法，如果她能从自身找原因，相信效果会更好。
妹妹在怀孕期间，也曾经打听过吃什么对孩子的大脑有益，后来，医生建议她，可以适量补充一些omega-3脂肪酸和长链多不饱和脂肪酸，也就是鱼油和深海鱼油。她照做了。
后来，孩子长大了一岁半，开始能理解一些简单的语言后，妹妹便开始读故事书给孩子听。因为有研究表明，面对面的语言交谈、刻意的语言训练，都可以有效地提高孩子的智力。
我告诉妹妹，对孩子智力发展最重要的，就是给孩子提供一个丰富而充满新鲜刺激的环境。比如，妹妹带孩子出去玩，就是同时给孩子提供了视觉、听觉、嗅觉、运动系统等多重刺激，可以说，刺激就是我们大人给孩子的学习机会和经历。
现在，孩子4岁多，智力发展水平明显高于同龄孩子，语言表达能力更是突飞猛进，有时都让我们大为惊讶。
大脑用进废退，也就是我们俗话所说的，大脑长期不用会生锈。与其轻信被扩大了范围的研究成果，不如努力学习正确的育儿方法，在相应的阶段提供相应的刺激，用后天学习让孩子的智力得到进一步发展，变得更加聪明。
用户98840486899 管理员 回复于1年之前 为什么你会觉得孩子不聪明？
我们都是从孩子走过来的，难道我们还是孩子的时候一个个都很聪明，都是天才吗？
所以其实不是孩子不聪明，而是我们大人自以为自己很聪明。
从孩子降临到这个世界的这一天开始，他们就像是洒落在森林的一粒粒种子。
有的种子很快发芽，长出嫩叶，然后在春天到来的时候就开出了绚丽的花朵，让人欢喜。
有的种子发芽很慢，但总算也在春天的时候钻出了地面，夏天的时候长出了繁茂的树叶，到了秋天的时候变成了一个大大的灌木丛。
可还有一些种子，过了一年才发芽，过了好几年才长高那么一点，可是等到十年之后，它们却蹿成了参天大树，耸入云霄，成为这片森林最美的风景。
所以说每个孩子的成长旅程都不一样，你不要希望每一个孩子都是一朵夺目的鲜花，也许他是一棵白杨呢？