作业拖拉的现象不只是五年级学生，初中阶段的学生常有这种现象。小学阶段出现这种情况，作为家长和老师帮助孩子分析原因，找出症结所在，有助于孩子的学习。我想作为小学五年级的学生，作业拖拉的主要原因是学习困难，基础不好容易出现上述情况。

有效方法策略:

1、改变孩子的学习态度，增强孩子的自信心。作业拖拉的孩子，他们的学习态度不是很好，没有意识到读书的重要性。教师对待这类学生和优生有区别的，关心的程度也不一样。有时言语上还会无意伤害他们。作为家长平时多关爱鼓励自己的孩子，端正学习态度，激发孩子的学习欲望。在这方面老师有不可推卸的责任，除了关心鼓励外，多抽点时间进行个别有针对辅导，尽可能让他们感受到学习进步的成就感，包括在平时的提问中让他们回答一些简单的问题，提高孩子的兴趣。

2、家长和老师联手，加强沟通合作。成绩不好的孩子一般都是家长不愿意与老师沟通的，家长要理解我们老师的工作，一个班有几十人要管，每天的工作量挺大的。作为家长多主动与老师联系沟通，把自己的孩子不足的地方告诉老师，和老师商量改善的办法，不要一味的把学习全部推给老师，这样肯定不行的。久而久之，不但你的孩子作业拖拉，而且可能课堂作业也不交。家长要主动积极地与老师联系，老师也有义务把学生的学习情况及时与家长沟通，与家长一同商量解决问题，寻找办法。有的家长毕竟教育方法不是很专业，老师提供指导，让家长能够得心应手，只有把成绩提高了，基础打好了，拖拉的习惯就容易解决。

3、教师要反思自己，改善教学方法。作业拖拉多数是上课的内容没完全掌握，作为老师在上课时就要注意，是不是上得太快或者难度大了等等，适当调整教学方法。基础不好的学生多给机会给他们，花一些时间用在他们身上。

作业拖拉现象不是一朝一夕就能解决，往往是成绩不好或基础差的原因导致的，解决还需源头入手。成绩提高了，基础打牢固了，作业就能三下五除二搞定，至于是习惯的原因我想容易解决。

《孩子作业拖拉怎么办》

李玫瑾教授讲：刚才看到一个孩子写作业比较拖拉、发呆。一般遇到这种情况呢？大家从小学就是一年级要给他建立良好的学习习惯。

一、环境：孩子写作业房间要没玩具，文具要尽可能简单，在桌子上除了必要的纸、笔、橡皮，其它一概拿走。

二、快写多玩：然后你把他的作业问一下，一共有几项。语文、算数等。把它分出三个区：

先挑一个容易的，中间选一个难的，第三个容易的。

第一个你告诉他：根据我的经验，你这个作业，如果抓紧时间写，20分钟就能完哦！20分钟完，你可以玩十分钟；一刻钟写完，那么你可以玩一刻钟；25分钟写完，只能玩五分钟；然后30再进来，你可以写第二个作业，这个作业半个小时，半个小时如果你在20分钟就写完，以后，你后边可以玩20分钟，如果你30分钟写完，你玩十分钟……

什么意思呢？两个选择你取一个，你越快你玩的时间越多，你玩的时间越少。这样给他分一下，如果他写快了，你还要检查有没有错误。如果有错误要扣除1分钟啊。这个习惯在小学建立以后，再大一点儿他自己就会规划时间了，他慢慢就有经验了：觉得语文擅长可以先做，难的放中间，最容易的放在最后……这就是解决问题的方法！

小学五年级的孩子，如果之前家长一直未重视生活与学习习惯培养，肯定已经养成写作业过程中磨蹭拖拉的坏习惯，因为对于孩子们来说，心中有一个小秘密家长一直不知道，那就是写作业花的时间越长，越没有玩儿的时间，于是干脆就边写边玩儿了。

我一直从事好习惯研究，通过对不同年级的孩子的好习惯养成来看，想解决五年级孩子写作业磨蹭拖拉，需要重点从以下几方面着手：

第一，家长要关注孩子放学后对玩儿的需求。因为没有玩儿的时间，所以孩子就会一进入写作业的过程中兴奋不起来。写作业如果大脑不兴奋，很容易犯困，行动迟钝，甚至注意力无法专注。因此，有经验的家长绝对会优先安排孩子放学到家后先放松，休息和玩耍。时间一般安排在一小时左右，一般都放在饭前进行。

第二，不要催促孩子写作业，而是阻止孩子写作业。因为以往孩子总是在写作业过程中磨蹭，而家长也经常催促提醒成了常态，对孩子来说对你的催促早已经视若无睹。因此，家长可以采取逆向思维，在孩子放学后培养孩子玩耍时要劝孩子，再多玩儿一会儿，写作业着什么急啊，反正九点半才睡觉嘛，你猜孩子会是什么反应？

第三，家长要和孩子明确约定写作业截止时间，绝不能突破这个底线。对于孩子们来说，之所以拖拉成为习惯，是因为家长在无底线地往后延伸孩子睡觉时间。你这种无原则地让步，自然无法让孩子建立起完成作业的时间危机感。因此，应该急的是孩子自己，而不是家长。因为孩子最清楚，如果不按老师要求完成作业，肯定要挨批评。

第四，家长要和老师保持联系，把培养孩子学习习惯做法告知老师，请求配合。如果光靠在家里完成上述三方面的改变还不成，需要学校老师的配合，才能让孩子承担未按规定完成作业时间的后果，这就是让老师加重惩罚孩子，比如带去办公室批评，甚至站着听课。有一次，家长就能够让孩子记住被惩罚的苦果，才能按要求在规定截止时间里写完作业。

第五，家长要与孩子一起来管理时间，成为时间的主人。一般来说，只要是孩子写作业磨蹭拖拉，基本上是家长从未重视过培养孩子时间管理意识，都是家长在代孩子管理时间，这就让孩子养成很强的心理依赖感，大人不提醒，就在那自顾自玩儿。因此，家长可以给孩子买来腕表，家里制定生活作息时间表，让全家人生活节奏协调起来。家长可以和孩子约定提醒时间的手势或暗语，让孩子自己说出现在时间，接下来要做什么事。当孩子说出来后，家长就可以及时鼓励孩子去快速麻利做事，好节省出时间来玩儿。

第六，家长和孩子一起制作一份完成作业的时间量化统计表。表格左侧是学科名称，必要时还可以加上从放学到睡觉前其他必须要做的事，表格上方是从星期一到日，共计七天。在制作统计表时，家长可以和孩子一起协商，应该在备注里写清楚哪些注意事项。这样一来，孩子就知道如何去把每一件事做好，同时还关注开始和结束时间。而家长要做的事，就是帮孩子填写时间量化统计表，并抽时间和孩子一起进行汇总和分析，让孩子看到因加强时间管理而节省出多少可自由支配时间，让孩子知道专注做事的好处。

结束语：学习习惯养成是生活习惯养成的延伸，希望家长能清楚两者的关系。如果你每天只抓孩子写作业这一件事，我可以肯定地告诉你，很难让孩子养成良好的学习习惯。因为孩子生活节奏、生活态度、做事目标和步骤、做事的完整性和条理性等都没有得到很好培养，自然在写作业过程中没有流程化的思路和方法。所以，好习惯培养对家长来说最为考验，而对孩子来说本身并不难。

谢谢邀请！我们知道，做作业是学生学习效果的真实写照，可以巩固课堂学习的知识，通过写作业来检验所学知识的掌握程度，发现自己存在的问题，及时补救更正，提高学习效果。

按说五年级学生属于小学高段学生，应该对学习有明确的目标，知道学习的重要性，有自我控制能力了，可写作业还拖拉，那家长就不能掉以轻心。不妨从以下几点来约束孩子按时完成作业：

1、规定时间，制定计划

现在，小学生下午放学时间都较早，有的学生不到四点就放学了，写作业有充足的时间。孩子放学到家后，可以给孩子一个自由活动的时间范围，比如在15到30分钟之间，这段时间，让孩子放松一下在学校学习时带来的压抑感，使孩子的头脑清净一下。时间到，就必须开始写作业，规定时间完成，不能超过时间。如果超过写作业时间，就要适当的惩罚，家长不能手软心慈，让孩子品尝一下写作业拖拉造成的后果，从而督促孩子按时完成作业。

2、发现问题，及时纠正

如果，孩子写作业拖拉是因为对所学的知识不会造成的，那就要对孩子的问题，制定作业计划。比如先让孩子写会做的作业，不会的作业，家长可以帮助孩子，启发孩子回想课堂上，老师讲过的类似问题，或给孩子讲解，若家长也不会，做好记号，第二天到校给老师说明情况，寻求解决。

3、善于发现孩子的优点

我们说好孩子都是夸出来的，对孩子还是要多表扬少埋怨。家长在孩子写作业拖拉的时候，往往都喜欢不停地催促、埋怨，其实越催促越埋怨，越影响孩子写作业的情绪，孩子写作业越慢。家长应该多发现孩子好的一面，比如，今天孩子写作业速度比昨天快了几分钟，家长就要及时表扬，来增强孩子写作业的自信心。即是孩子稍微拖来磨蹭了一会儿，家长装做没看见，让孩子感觉自己写作业确实比以前快多了。

总之，我觉得孩子写作业慢，有可能是因为所学知识没掌握好，基础薄弱，或着可能是时间观念差、注意力不集中、三心二意等等，家长的我们只有找到原因，对症下药，才能从根本上解决孩子写作业拖拉的习惯。