怎样帮孩子改掉学习上的坏习惯

学生良好学习习惯应从小学抓起：

一是上课认真听讲，不做小动作，不左顾右盼，不随便说话。

二是认真完成作业，作业按时按质按量完成，不抄袭他人作业。

三是勤学好问，课前预习，不懂就问，不会就学。

四是善于吃苦，适度自学，增加学习量，认真钻研，坚持不懈。

五是良好的坐姿，坐姿端正，规范地使用学习用具、用品。……

谢谢邀请。其实这个问题应该改成如何培养孩子学习的好习惯？这样会更恰当一点，俗话说，活到老学到老，学习对于学生来讲应该是一种提升他们综合素质与能力的方式，当他们的综合素质与能力都有所提高的时候，你们认为的所谓的坏习惯也就不复存在了。接下来我就来谈谈，通过学习可以培养学生的哪些好的习惯，以及怎么培养那些习惯。

1.可以通过学习培养学生的独立思考能力，作为家长您可以在平常监督孩子做作业的时候观察一下他是否有在认真思考问题，是不是在应付。最重要的是观察他在遇到困难的时候的表现是怎么样的，是胆怯的，是焦躁不安的，还是激流勇进的。如果他是胆怯或者焦躁不安的话，这个时候您也不能急，您要静下来和他一起分析这个问题，如果解决不了的话，也请提醒他暂时记下来去问同学或者老师。

2.可以通过学习培养学生分析问题和总结能力就拿数学这个学科来说，特别是高中数学，学生们就会发现题目经常做错或者说无法理解了，这个时候错题本就派上用场了，比如说你一道极坐标与参数方程的题目由于没考虑t1 t2的正负而算错了的话，你就必须在错题本里记录下这道题然后再进行错因分析。作为家长应该大概每隔三天这样检查一下他们的错题本，并且定期布置一下与里面错题类似的题目给他们做。这样久而久之就能让他们养成分析与总结的好习惯，对以后的工作和生活也受益

3.可以通过学习培养他们与别人的沟通与交流能力，作为一个学生来说，在学习上没有任何不会的题目那是不可能的，这个时候作为家长就要积极地鼓励他们引导他们找老师问问题，并且把问完后的结果告诉你。毕竟在这个社会与人沟通和交流的能力也是十分重要的对吧

4.可以通过学习培养学生的抗压能力，让学生变得更加坚强。一个学生基本上都要经历很多很多考试，而每次考试过后总是有人欢喜有人愁，每个学生也难免有失利的时候，而这个时候作为家长您就应该积极鼓励孩子不要气馁，要激流勇进，面对困难要战胜它。

结束语：当学生真正能够通过学习养成这四个习惯或者说能力以后，我相信他便不再有那么多你们所谓的坏习惯了。

你遇到过这样的抱怨没有？

很多家长都抱怨自己的孩子学习中的坏毛病特别多，无从下手解决，孩子除了学习成绩不好，其他样样都聪明伶俐，这样的孩子很大可能就是学习方法和学习习惯不对，适当的改变一定会事半功倍，没有哪个孩子天生就适合或者不适合学习，后天因素特别多，所以方式方法更重要，我总结了一下几个方面:

1，帮助孩子集中注意力，不管做什么事情，教育孩子要一心一意，在同一时间只做一件事情，在中途也不要去打扰孩子，让他的思维更专心，反复锻炼，孩子的注意力一定会有所提升。

2，大多数孩子在学习上都不会制定计划和目标，引导帮助孩子制定良好的学习计划，根据计划的进度学习，这样有利于形成孩子的时间观念，每次完成计划给与一定的精神奖励，鼓励孩子尽量自己制定计划，对他以后得人生规划都有所影响，所以计划的制定也显得十分重要，这里讲的就是学习要循序渐进，不可能一天两天就学会很多东西，就像书法家练字一样，哪个不是冬练三九夏练三伏？长此以往，更好的锻炼了孩子的意志能力

3，不要给孩子太大的压力，因为每个人都不可能注意力一直集中，孩子也一样，思维逻辑总会出现停滞的状态，在这种情况下不要强迫孩子继续做这件事，让他休息一会儿或者换其他事情做，切记不要在做事情或者学习的过程中给孩子吃东西，很有可能他的思维逻辑在吃东西的过程中就给吃没了。当他学习了有一定的时间，给孩子休息一下，一般来说和学校休息差不多就行，每40分钟休息10分钟比较合适。

4，一定要让孩子进行体育锻炼，锻炼身体不仅可以让身体更好，还可以健全孩子的心里，当孩子感觉到肌肉有力量的时候，他做事情就会更专心更有激情，面对陌生的东西，也会显得有信心，这就是肌肉力量带来的好处，所以劳逸结合也是非常有必要的。

看完你有什么更好的建议呢？欢迎提出来大家一起讨论

朋友你好 很高兴能够来参与你的问答？请问你家的孩子多大呢？不同年龄段的培养习惯也是不一样的，同样你问你都是我们作为父母所关心最多的一个普遍问题。

如果是小学生可塑性大，是对其进行性格培养的最佳时期，要想正确引导孩子，家长除了按照科学、合理、有效的方法之外，还要了解小学生的心理规律，抓住小学生的心理特征和性格特点，对其进行合乎儿童心理需要的正确引导，才能做到高效，有的放矢。从小让孩子养成优秀的学习习惯。大了才有利于孩子学习能力的发展。

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注意力不集中。小孩子玩心较强，注意力不能集中，这是人之常情，这是小孩子的本性，出现了这样的情况，家长也不要过于责骂孩子，控制孩子玩的天性，这个时候需要家长先了解孩子贪玩的原因，是孩子对学习不感情趣，还是孩子对某一学科不感兴趣，找到根源以后，家长可以给以合理的帮助。下来就要引导孩子的注意力，让孩子养成专心致志的学习习惯。可以通过孩子感兴趣的事情着书，家长要培着孩子玩，只要孩子不厌烦，家长尽量吸引孩子多专心的、玩的时间长一点，以此来培养孩子专心的时间长度

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要培养孩子的注意力，还要控制给孩子买的书和玩具的量，不少家长怕孩子输在起跑线上，孩子还不认字就把寓言、睡前故事、儿歌、哲理小书等等给孩子买一堆，屋里放的到处都是，床边还要放几本，为了随时学习，从小愽览群书。其实，书啦、玩具啦太多了并没有啥好处，反而影响孩子的专注力，孩子一会看下这，放下了，一会又是那一本，一本也没看精，还不利于孩子专注力的养成。当孩子养成了好的学习习惯以后，孩子在漫长的人生中是会有大量的时间愽览群书的。家长不要太心急

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缺乏兴趣。孩子要是对学习什么都是一分钟热度，啥都好，只要一提学习就没有兴趣，这方面就要靠家长的引导了，培养孩子的学习兴趣，家长也不能操之过急，孩子处在婴儿期时每个孩子都对书本有极大的兴趣，可是上了小学为什么就对学习没有一点兴趣了呢？这里边有不少是家长一手造成的，家长给了孩子太多的压力，每天唠叨不停，把孩子所有的时间都想用在学习上，这样物极必反，导致孩子到了初中、高中对学习越来越没有兴趣。要给孩子宽松的环境，不在学习上想办法，而是在引导孩子的学习兴趣上多操心，只有这样，孩子的学习兴趣才能保持的更久。最终以形成习惯为目的。

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自制力不强，对于这样的孩子并不是没有学习兴趣，无论是对学习，还是对孩子喜欢做的事，孩子都有兴趣，也知道想着多学习一会，也知道写作业时要按质按量完成，可就是控制不住自已，坐一会就想玩了，把啥都丢脑后了。对这样的子，家长应该培养孩子的控制行为能力，结合孩子的实际情况，教会孩子控制自已的行为能力，只要这一点家长引到了，自制力不强的孩子就能把学习搞好，而不在家长教给孩子的题型多与少，教孩子一定要找到原因是什么，针对原因才能达到好的效果。

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理解能力差，这样的孩子不怕学习，也能控制得了自已，每天很热爱学习，热情也不减，可就是到考试的时候，总不能令家长满意，家长批评吧，看孩子已经很辛苦了，不批评吧，孩子的考分的确不尽人意，对这样的孩子家长不要再在学习上和大道理上给孩子左讲右讲了，而应该尝试着教给孩子一些学习方法，和对事物的理解方面的知识，可以是书本上现有的，也可以带孩子出去转转，一为开阔孩子的视野，更是为了让孩子通过对大自然的观察力、欣赏力、和理解力上，让孩子应用到学习上，当孩子视野开阔，观察力跟上的时候，孩子对学习的理解力是有相当层度的提高的。

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父母少唠叨，多引导，从小就让孩子明白，自已的事要自已做，学习也是自已的事，让孩子养成自觉学习的习惯，对于唠叨是孩子比较反感的事情，随着孩子的年龄的增长，唠叨可能会变成让孩子深恶痛绝，有时候会导致孩子和家长反着干，更别说引导了，让孩子在宽松的环境下养成自已的事自已做的习惯。这一点给孩子培养不起来，孩子在学习上很难会一帆风顺，几乎所有学霸级别的孩子都有自觉学习的习惯，都有自已的事自已做的好品质

总之，真心要培养他独立好习惯养成计划。不所有人的都可以望子成龙望女成凤。但是我们不要让他变坏，是我们的初衷。能给社会带来贡献就是给我们最好的回报。谢谢大家

一个已经步入青春期第一阶段的孩子，他身上的习惯都不是朝夕形成的，那么，父母又怎么可能快速能帮他改掉呢？如果父母抱着这样的心态，可能改掉只是压制，并不是彻底的将问题消除。对待这样一个年龄的孩子生产声的坏习惯，首先，要改变他惯性的思考方式，因为习惯的动力就是思考的左右，当你一个人思考受到限制，或者成为固定方式时，才会形成本能的动作反应，也就是习惯的产生。父母先正确找到孩子的思考问题，然后，先引导他进行新的认知和衡量，让他清楚这个习惯会带给他的影响，他可以用什么更好的方式去学习，实际的给出他建议和引导，同时又要帮助他建立新的习惯过程，起到前期监督和不断辅助他修整的功能 ，才可能真正将坏习惯消除。