作为一个从小学钢琴的人,小时候大家都是一样的练琴,比较简单枯燥。如果您的孩子还是初级阶段,我觉得可以继续。我觉得学琴,乐感比较重要。而我大概是16岁左右乐感才慢慢增强。学琴可以修身养性,如果您的孩子不是特别抵触,我觉得可以慢慢培养。
没天赋,孩子也不热爱,可以放弃~人生那么短,把生命花到更值得的地方去吧~那些说为了锻炼意志力的家长,根本不明白,发自内心的热爱才有坚持的意义,不要为了坚持而坚持,要不然为什么要坚持弹钢琴而不是学跳舞,好好想想吧
我们孩子也没天赋,我也没看出来她做什么事有天赋,大部分孩子都是很普通的,坚持学钢琴一是想告诉她,做什么事要有始有终,不能半途而废,二是帮她培养一个以后人生的兴趣,在孤独无援,困苦不堪的时候可以有一种精神的宣泄与寄托。
如果有经济能力的话,可以继续坚持下去。天赋是一方面,但是俗话说:“熟能生巧”,坚持练肯定是有效果的。我上大学的时候练了一学期的电子琴,之前完全没有接触过,手指头又粗又短,五线谱也是当时才学的,后面每周上一次课,快考试的时候每周去练两次琴,每次两小时左右,等到考试的时候也能像模像样的弹两首曲子。小孩子接受能力和学习能力更强,即使天赋不如其他人,长久练下去也是能出成绩的。
如果孩子对钢琴感兴趣,那就更应该坚持下去,毕竟兴趣是最好的老师,如果就此终止学习或者换了别的,在孩子心中可能会是长久的遗憾。
如果孩子不感兴趣,家长有时也要适当的逼迫一下。之前黄多多在国际上拿奖,就很好的说明了学习是苦差事,家长在最初要给孩子培养良好的习惯,后期才有可能收获成功。
现在家庭条件都比较好,有条件的话还是建议家长让孩子多学一些东西,不管天赋怎样,以后孩子会感谢你的。
天赋这种东西不会自己跑来告诉你的,
是需要不断的尝试,挖掘和探索的。
兴趣这种东西,很多时候跟家长的态度,老师的教育风格和时机都有关系。
不随便坚持,也不轻易放弃,可以跟孩子讨论问题存在的原因,商量如何解决和改进是孩子和家长都能够接受的。
家长也要随时观察和思考还是在练习过程中可能存在的问题,这孩子没兴趣?不努力?是教育方法不适合孩子。特别是年纪小还不懂得表达的孩子。只有家长才最懂自己的孩子,需要的是什么。也只有家长能够为孩子提供最适合的帮助。
没几个孩子学琴有天赋,有天赋的加上努力就成了钢琴家。有天赋不努力照样没用。没天赋的努力了,就掌握了一样本领。大了没事弹首曲子抒发下感情,或者成为一样谋生的手艺。所有,不管有没有天赋,重点都在付出努力。
如果是想让孩子成为钢琴家,孩子没天赋、家长又犹豫,那么就停了吧。
如果是想让孩子学会一项特长,在和同学聚会的时候能够有个节目参与其中;在独自徘徊的时候能够有个寄托抚慰心灵;在高兴的时候能够弹奏一曲、放飞情绪;在悲伤的时候能够抚琴低吟、缓解压力……那就让孩子坚持下去,已经付出了那么多,半途放弃可惜了。你的孩子,会在将来感谢现在的你、感谢现在的他自己。