这是一个教育引导问题!教育,既要教又要引,两个都重要,相辅相成!
首先,你要明白自己小孩为什么不去上学?造成他不去上学的原因是什么?这两样很关键,很重要。而要把这两点了解清楚,你就需要走进孩子心里。很多人觉得很简单,我问他,他给我说我就知道原因了。真的这么简单吗?想想你小学毕业,刚进初中那个时候情况吧!初中阶段总有你磨灭不了的记忆,你有什么心里话都会对家长说吗?是不是都是捡一半留一半?是不是都是避重就轻得说?有什么心里话留在心里,给自己朋友说都不会给父母讲!回头看:现在你的孩子是不是也这样,你说你问他,他回答的是真的答案吗?是全部答案吗?所以你说的软硬兼施他吃吗?起码他知道父母不会害他!不吃又咋滴?
其次:他不去学校原因读书一般有两个大的方面。第一就:由于学习成绩原因,受到个别老师,个别同学歧视,再加上家里父母压力,自己努力又没进步,丧失学习积极性,逐步产生厌学逃学!也就是学校没有留念地方!他感觉在学校就是遭罪!第二:受学校周围同学欺负,霸凌!告老师一次两次,还是被欺负!家长到校后,还是被欺凌!天天被折磨!天天害怕!找不到快乐!找不到安全感!你说他还去不去?除此以外,还有感觉自己不是学习的料,我到学校就是玩的,老师这样管,那样也管,家长这样以你还是在读书不行,那样也还在读书不行!太烦了!不自在!不逍遥!不去读书了!
最后:不管孩子是什么情况,都要做到:第一:针对孩子情况,改变以前沟通处理方式。多用,“你认为我们这样做怎么样”的话,也就是尊重孩子!第二:在尊重孩子前提条件下,家长举周边熟悉朋友例子孩子还坚持自己意见!那么这时候就该下重手,不要心疼孩子了,带着孩子去社会实践,从劳动中来,到劳动中去,只有在劳动中才能体会艰辛,明白一切来之不易!建议家长旁边监督管理,以勉劳动教育半途而废!没有起到正能量,反而带来负作用!现在不是实行地摊经济吗?可以试试!关键要有对比,别人摆地摊,付出多少收获多少,收摊人家去吃鸡肉!如果不努力呢?只有喝白水!第三:处理孩子情况比较复杂,要心平气和与学校,与老师多接触,多沟通。要让孩子无忧上学!体会到学校开心😁快乐!这样他还不去吗?
不同原因,不同教育引导!我们只有走进孩子心,明白孩子的需求,和孩子老师不断沟通,我们的孩子会在我们的陪伴引导下长成参天大树!