行善积德(´°ω°`)↯ 管理员 回复于6月之前 1.孩子厌学家长该怎么办？
什么事情都是有因果关系的，我们家长首先要做的就是了解孩子为什么突然厌学的原因，和孩子好好沟通交流，知道原因才好下手解决，我们家长也不要逼着孩子学习，学习这种东西硬逼的效果不用我说大家也都知道，只有孩子沉下心来学习的时候，才是效果最好的时候，我们可以给孩子设定适当的奖励，不管成绩怎么样，只要在过程中孩子表现得好我们就适当奖励点东西，激发一下孩子的学习热情，家里还有小孩的可以给孩子下个猫小帅学汉字，让孩子玩游戏的同时学习拼音汉字，孩子还是要好好教导的。
2.孩子厌学背后的三大秘密，家长应该怎么办？
顾名思义就是学生对学习产生了厌倦,不想继续上学,产生厌学的时间一般都在初二、初三,高一、高二、高三,甚至大一、大二的学生都有,而产生厌学的原因有如下几个方面：\r 1、 有的孩子在小学阶段学习成绩挺好,也很听话,进入初中以后,因为到了一个新的环境和增加了许多新的学习内容,他们开始很不适应,在初一阶段性还能勉强跟上学习进度,但是已经对学习产生了焦虑,往往这个时期家长没有发现,或者没有引起足够的注视,当进入初中以后,觉得学习压力越来越大,学习内容越来越多,孩子开始对学习应接不暇,顾了这门学课就顾不了那门,孩子原本脆弱的心灵开始崩溃,对学习产生恐惧,此时他会找各种各样的理由不上学,这时候也是青春逆反期,在学习上遇到的困难也不跟家长沟通,而家长又没有充分了解孩子厌学的原因,只是一味的哄着他或者强迫他上学,还有的家长许诺各种条件来诱惑孩子上学,而这些方法都没有效果,甚至很失败.\r 2、 网瘾的问题也比较突出,也是孩子厌学的重要因素.\r 3、 早恋的问题,因为早恋孩子在学习中容易分神,导致成绩下降,也会产生厌学情绪.\r 4、 缺少学习热情和动力,没有人生目标,迷失自我.\r 5、 还有一些其它的社会因素和环境因素,对孩子形成各种各样的诱惑,使孩子失去对学习的热情.\r 面对以上种种的厌学问题,很多家长无可奈何,该说的话都说尽了,该用的方法都用完了,孩子还是无动于衷,此时的家长应该冷静下来,而这就需要我们专业的学生心理疏导机构来帮助解决,最有效的解决方法,就是找到厌学的根本原因,从根本原因着手,消除厌学的情绪,从新激活孩子学习热情和动力.消除厌学情绪到培植学习正能量,这个过程需要三到六个月.\r 家长如果不从跟本上着手,只是从语言上疏导和规劝,即使孩子勉强到学校了,孩子还是会学不进,厌学情绪还会反复出现.
3.厌学症的家长如何对待“厌学”的孩子。
“我家孩子上高三已经一周不上学了。”“我家孩子刚升初中，上了一天学就不愿意去了。”心理工作室每天都有很多家长因为孩子不愿意去学校而前来寻求帮助。厌学的孩子不断增多，在中小学生甚至大学生群体中并不少见。厌学是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。具体表现：\r 1、课堂注意力不集中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业，或者抄作业或找别人代抄。\r 2、经常迟到、早退、旷课、逃学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，有的干脆离家出走。\r 3、学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。因此学习无主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差，而且有愈来愈糟的趋势 \r 孩子厌学的主要原因有以下几点：\r 1、孩子学习态度不端正或者缺乏学习信心。\r 学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，成绩不好考试遭受失败而产生厌学心理。有些孩子认为学习没有用处，无所事事沉迷网络或是要求学习技术外出打工。\r 2、父母不切实际的要求。\r 要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失、学习动力缺乏和孤僻怯场。管理孩子简单粗暴-，平时忙于工作，对于孩子沟通少，非骂即打,使孩子产生逆反心理。\r 要求过低或放纵：有些家长忽视了孩子在学校的心理变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。\r 3、孩子情绪起伏波动大。\r 孩子学习压力过大会产生紧张焦虑的情绪。在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症。如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。\r 抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰，很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。\r 4、家庭不和睦，纠纷不断，孩子心事重重。\r 生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。\r 5、孩子在校与老师同学发生矛盾产生逃避厌学心理。\r 学习负担过重；学校生活过于紧张，有些孩子在学校中学习成绩不好或发生纠纷后，老师过份责骂或体罚，产生恐惧心理。还有些孩子性格敏感内向，不会与人交往，并且非常在意别人的看法，总觉得别人的眼光不友善有敌意，长此以往孤僻封闭，产生厌学逃避的想法。\r 其实如果家长能够给予孩子正确的引导，就能够避免这些问题的发生。\r 孩子厌学后，大多数家长都束手无策。在咨询中发现，大多数“家长或采取暴力惩戒措施逼迫孩子继续学习，或者干脆听之任之。被逼迫的孩子虽然重返校园，但是并没有产生什么实质性的效果，逃学、厌学依然经常发生，成绩甚至一落千丈。而被家长听之任之的孩子，或从此辍学在家，或走上错误的道路。\r 其实，孩子厌学并不可怕，可怕的是孩子厌学后家长们竟然不知如何面对，甚至根本不清楚孩子厌学的根本原因。之所以会出现这种情况，主要是因为家长们不懂得与孩子进行沟通，家长与孩子之间缺乏有效的理解沟通，而现实中又有多少孩子厌学是因为理解沟通的匮乏呢？\r 孩子厌学只是表面的现象，家长需要做的不是用暴力迫使孩子回到学校，或是从此听之任之，而是应当尽早寻求专业心理老师的帮助，找到孩子厌学的根本原因。\r 心理咨询则是打开家长和孩子隔阂的利刃。专业的心理疏导可以帮助孩子和家长打开心结，缓解情绪压力，从根本上建立良好的亲子关系。\r 在心理疏导的过程中，咨询师会用到很多专业的方法，梳理问题找到症结，从而帮助孩子调解情绪、树立信心激发学习兴趣、教会孩子学习技巧、改 善家长的教育方式和沟通技巧、调节家庭关系改善家庭氛围等等。这些专业方法的指导，可以使孩子打开心结，缓解压力，早日回到课堂。父母也会在咨询后与孩子建立起良好的关系，使得孩子愿意和家长交流。\r